新時(shí)代培育大學(xué)生愛國主義意識(shí)路徑探析

李程程 馬伯一 王曉倩

摘 要：愛國主義是中華民族精神的核心，是中華民族長時(shí)間以來形成的最寶貴的精神財(cái)富。新時(shí)代的大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的新生精英群體，在未來國家持久繁榮發(fā)展中起到承上啟下的重要作用。作為新時(shí)代的青年大學(xué)生，踐行愛國主義，是義不容辭的責(zé)任與使命。通過分析培育大學(xué)生愛國意識(shí)的重要性，探索培育大學(xué)生愛國意識(shí)的路基，有著重要的歷史意義與長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;大學(xué)生;愛國意識(shí);路徑

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.010

世界萬物都處于不斷變化和發(fā)展之中，對(duì)于愛國主義意識(shí)的培育也不例外。愛國主義雖是一個(gè)歷史范疇，但永不過時(shí)，它的基本內(nèi)涵一直在隨著時(shí)代發(fā)展而不斷變化。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，愛國意識(shí)在新時(shí)代也被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。當(dāng)前大學(xué)生所處的新時(shí)代，是站在全新的歷史方位，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵的時(shí)代。對(duì)于大學(xué)生愛國意識(shí)的培育在迎來了新機(jī)遇的同時(shí)也面臨新的挑戰(zhàn)。

1 新時(shí)代培育大學(xué)生愛國意識(shí)的重要性

1.1 適應(yīng)日趨變化的國內(nèi)外環(huán)境

在新時(shí)代背景下，國內(nèi)國際環(huán)境正在發(fā)生著日新月異的變化，這給新時(shí)代培育大學(xué)生的愛國意識(shí)帶來了新的挑戰(zhàn)。隨著全球化進(jìn)程的持續(xù)快速發(fā)展，國與國之間的合作、往來越來越頻繁，但由于社會(huì)、制度、文化、歷史等方面的不同，在交往過程中產(chǎn)生的沖突是不可回避的。目前，我國大學(xué)校園里的學(xué)生以95后、00后為主，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全成熟且正在逐步形成的重要階段。在這種背景下，教育引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生正確把握愛國主義意識(shí)已經(jīng)成為新時(shí)代培育大學(xué)生中必須解決的課題。

1.2 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的力量源泉

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“人總是要有點(diǎn)精神的。”更何況一個(gè)國家、一個(gè)民族?；仡欀腥A民族幾千年的滄桑歲月，中國人民之所以能夠緊緊凝聚在一起，離不開中華民族以愛國主義為核心的民族精神。近代以后，中華民族遭受的苦難、付出的犧牲，在世界歷史上都是罕見的。但是，中華兒女從未屈服，不斷奮起抗?fàn)帲K于將命運(yùn)掌握在自己的手中，開始了建設(shè)自己國家的偉大進(jìn)程，這充分展示了以愛國主義為核心的民族精神。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我們自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。今天，中華民族正大踏步地走在偉大復(fù)興的新征程上。新時(shí)代的大學(xué)生更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，無愧當(dāng)今時(shí)代的使命和擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，將凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂持續(xù)不斷注入中華民族偉大復(fù)興中國夢的過程中，才能更加有底氣地邁向未來、譜寫中華民族偉大復(fù)興的精彩樂章，才能使我們的祖國更加自信地走向世界舞臺(tái)的中央。

1.3 抵制網(wǎng)絡(luò)信息沖擊的挑戰(zhàn)

黨的十九大報(bào)告明確指出，新時(shí)代我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。根據(jù)馬斯洛的需求理論，人們的低層次需求得到滿足后，就更關(guān)注生活質(zhì)量的提升。隨著網(wǎng)絡(luò)和科技的不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)于生活品質(zhì)的追求、醫(yī)療衛(wèi)生、居住環(huán)境等問題，正通過各種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體片面地呈現(xiàn)在青年大學(xué)生面前，青年大學(xué)生時(shí)刻都會(huì)接收到大量的網(wǎng)絡(luò)信息，甚至還會(huì)被人為操控的虛假惡意言論所困擾，這很容易導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟的青年大學(xué)生出現(xiàn)疑慮和困惑，甚至還會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)世界雖以開放、包容、共享為基礎(chǔ)，但其真?zhèn)尾⒋娴奶攸c(diǎn)會(huì)導(dǎo)致青年大學(xué)生難以做到正確甄別網(wǎng)絡(luò)上的聽聞的各種信息，這樣一來，很可能會(huì)使青年大學(xué)生在表達(dá)觀念時(shí)做出有損國家利益的不當(dāng)行為，甚至在愛國情感上也會(huì)出現(xiàn)非理性的表達(dá)。因此，在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的時(shí)代如何培育大學(xué)生正確的愛國主義意識(shí)，也是在培育當(dāng)代大學(xué)生愛國意識(shí)道路上所面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。

2 新時(shí)代培育大學(xué)生愛國意識(shí)的路徑解析

2.1 充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的效用

在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化的世界發(fā)展大背景之下，大學(xué)生在個(gè)體發(fā)展中難免會(huì)受到歷史與現(xiàn)實(shí)問題雙重考驗(yàn)。在培育大學(xué)生愛國意識(shí)的過程中，青年大學(xué)生不能作為一個(gè)被動(dòng)的接受主體，而應(yīng)作為一個(gè)積極參與并有所作為的行動(dòng)主體。大學(xué)生是愛國意識(shí)培育過程中的一個(gè)重要組成群體，他們需要自覺轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)被教育者的身份意識(shí)，積極主動(dòng)地接受愛國主義教育，并且能夠通過自己的行動(dòng)影響到、教育到周圍的人。在2020年新冠肺炎疫情中，我們可以看到，許多青年一代，舍小家顧大家，積極投身于這場疫情阻擊戰(zhàn)中，他們以積極地行動(dòng)和忘我的精神彰顯了新一代青年的愛國之情。習(xí)近平總書記在全國抗疫表彰大會(huì)曾用“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望”來加以贊許。因此，各級(jí)黨組織，共青團(tuán)組織應(yīng)加大對(duì)于優(yōu)秀青年榜樣的宣傳力度，堅(jiān)持對(duì)青年一代進(jìn)行支持和鼓勵(lì)。這有助于激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生在人生價(jià)值判斷的道路選擇的過程中正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，明確自身的責(zé)任與社會(huì)價(jià)值，進(jìn)而更好地避其所短，盡其所長，走好新時(shí)代的長征路，使當(dāng)代大學(xué)生做心中有火、眼里有光的“后浪”，把青春之我匯入社會(huì)主義建設(shè)的奔騰江河，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。

2.2 充分發(fā)揮思想政治理論課的教育作用

青年大學(xué)生的愛國意識(shí)是真摯而樸素的，但也存在者模糊不清的情況。高校的思想政治理論課是培育廣大青年學(xué)生愛國主義意識(shí)的主要途徑和平臺(tái)。因此，要充分發(fā)揮思想政治理論課的教育引導(dǎo)作用。一方面，要“追本溯源”，要著重愛國主義意識(shí)的培育，加大有關(guān)愛國主義課程的教學(xué)力度，使黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的教育入腦入心，讓大學(xué)生充分了解并掌握中華民族取得偉大成就的歷史原因;另一方面，也要“融入實(shí)踐”。決不能使大學(xué)生“兩耳不聞窗外事”，要鼓勵(lì)大學(xué)生走出課堂，積極參與社會(huì)實(shí)踐，用所見所聞深化對(duì)于課堂知識(shí)的理解，以親身體驗(yàn)和所見所聞去了解我國發(fā)展的偉大成就，引起情感共鳴。同時(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式，充分運(yùn)用社會(huì)資源與網(wǎng)絡(luò)資源，打造學(xué)生喜愛，且受益終身的愛國主義教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。

2.3 豐富培育愛國意識(shí)的內(nèi)容和載體

網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展給我們帶來更加便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也成為良莠不齊信息滋生的溫床。在此雙重背景下，首先我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)渠道，借助微信、微博、直播等新媒體平臺(tái)挖掘網(wǎng)絡(luò)里有關(guān)愛國主義的知識(shí)信息，并對(duì)其進(jìn)行歸納整合，使網(wǎng)絡(luò)為愛國主義教育的重要陣地。其次要呼吁有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理力度，堅(jiān)持正確方向，克服錯(cuò)誤傾向，謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)上不良信息對(duì)青年大學(xué)生的不良誘導(dǎo)。更要重視愛國主義教育內(nèi)容的新穎度，將愛國主義與時(shí)代精神有機(jī)貼合，既滿足大學(xué)生的實(shí)際需要，又著眼于新思想、新理念的宣傳，以大學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)入他們的學(xué)習(xí)和生活中。打造具有深刻吸引力、影響力和傳播力的信息平臺(tái)，在百舸爭流的傳播媒介中獨(dú)具特色，獨(dú)樹一幟。

2.4 在世界視野中彰顯新時(shí)代大學(xué)生愛國主義精神

習(xí)近平總書記在博鰲亞洲論壇上曾說“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在全球化加速的今天，國與國之間、不同文化之間的交流異常密切，在2020年初爆發(fā)的新冠肺炎疫情就是最好的實(shí)例。中國率先垂范，從實(shí)時(shí)公開疫情數(shù)據(jù)，診療方案再到后期的疫苗援助的承諾以幫助世界各國人民共同抗擊疫情，獲得了許多國家的高度肯定和贊揚(yáng)，充分彰顯大國擔(dān)當(dāng)和民族精神。一方面，當(dāng)代中國大學(xué)生必須堅(jiān)決將祖國利益和民族利益放在首位，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)本著海納百川、開放包容的胸襟，正確把握中國與世界的發(fā)展大勢，做文化的傳播者，文明的交流者。本著“互學(xué)互鑒”的原則，將中國夢和世界夢有機(jī)地結(jié)合起來，在國際交往過程中展示民族風(fēng)采，放飛愛國夢想。

3 結(jié)語

習(xí)近平總書記曾說：“青年大學(xué)生是中華民族偉大復(fù)興的生力軍，是國家和民族的希望”。在新時(shí)代背景下，大學(xué)生要將愛國意識(shí)轉(zhuǎn)化為愛國行動(dòng)，將愛國行動(dòng)轉(zhuǎn)化成為愛國動(dòng)力，在砥礪自身中深化愛國情懷，繼而成為中華民族偉大復(fù)興路上的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.習(xí)近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話（2020-09-08[2020-11-26][EB/OL].http：//cpc.people.com.cn/n1/2020/0908/c64094-31854170.html.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平主席在博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)上的主旨演講（2013-04-07）[2020-11-26][EB/OL].http：//www.qstheory.cn/2019-07/01/c_1124694776.htm.

作者簡介：李程程（1996-），女，遼寧遼陽人，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，主要研究方向：馬克思主義發(fā)展史;馬伯一（1996-），男，遼寧遼陽人，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，主要研究方向：中外政治制度;王曉倩（1996-），女，遼寧鐵嶺人，遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生在讀，主要研究方向：馬克思主義基本原理。