現代學徒制視域下的高職院校專業人才培養模式

隨著我國城市軌道交通的快速發展，需要大量的合格的專業類人才，為此國內各高校相繼開設了城市軌道交通專業課程。結合廣東省教育廳 2017 年重點平臺及科研項目青年創新人才類項目（人文社科）（2017WQNCX222）、廣東省教育廳 2018 年高等職業教育教學質量與教學改革工程教育教學改革研究與實踐項目（GDJG2019133）和廣東省教育廳2018 年高等職業教育教學質量與教學改革工程教育教學改革研究與實踐項目（GDJG2019132）等的階段性研究成果，探討高職院校城市軌道交通專業現代學徒制人才培養模式。

由北京理工大學出版社出版、隋秀梅、賀麗萍主編的《高職城市軌道交通類專業現代學徒制實踐》一書，是對長春職業技術學院與長春市軌道交通集團有限公司合作開展現代學徒制實踐工作的經驗總結。從內容上看，該書共分為現代學徒制試點項目實施方案、現代學徒制專業人才培養方案、現代學徒制專業課程標準、現代學徒制企業課程實施、現代學徒制專業考核評價標準、現代學徒制項目總結報告和現代學徒制典型案例7 個主要章節，所有章節均緊緊圍繞 “現代學徒制度” 這一主題展開，由淺入深地探討了現代學徒制的特征、內涵和本質，從理論分析切入逐漸引申至案例分析，實現了理論性與實踐性的結合，較為透徹地研究了當代高職院校學徒制的構建與實施方法，具有極強的現實意義。

該書對是現代學徒制試點的職業院校實踐的全面剖析，對當代高職院校產學研改革、實踐教學改革，以及完善校企聯合培養人才機制均具有一定的參考價值。該書的價值主要體現在以下幾方面：① 學術價值：高職院校實踐教學改革是國家 “十三五” 計劃的重點工程，目前國內外很多專家學者對職業教育的研究大多基于國際大環境，該書則另辟蹊徑，以我國特有的學徒制為切入點，采用了小切入大展開的研究模式。這是該書不同于其他同類型書籍的最大特色，體現了其在我國高職院校實踐教學改革相關課題研究中的獨特價值。②現實價值：隨著我國社會主義市場經濟發展，我國教育、科研、醫療、交通等領域需要更多的現代化應用型人才，高職院校作為我國技術性人才培養的前沿陣地，提高高職院校教學質量、加快人才培養周期、提高人才培養效率是高職院校教育改革的核心所在。該書充分考慮了我國國情，立足實踐，透徹分析了學徒制人才培養模式的科學和合理性，為我國高職院校實踐教學改革提供了新的思路。③ 實踐價值：學徒制是一種理論教學和實踐教學相結合的教學模式，采用言傳身教的教學形式，強調學生的實踐能力培養。在學徒制模式中，學生首先在課堂上系統地學習理論業務知識，再在日后的實訓和實習階段進行理論實踐，通過持續總結和反向提升，做到學有所用。此外，與傳統教學模式相比，學徒制教學模式真正做到了學生本位思想，授課老師與學徒之間關系更加緊密，授課老師根據不同學生的認知水平和年齡特點展開對應經驗傳授。由上述分析可知，高職院校人才培養水平與學徒制改革優化有著很大的關聯性。

城鎮化水平的快速提升催生了城市交通行業的持續發展，也帶動了相關專業的深化研究。目前國內各高校已相繼開設了城市軌道交通類專業課程，為我國城市軌道交通行業輸送了大量的優秀專業人才。相較傳統教學模式，學徒制教學模式能夠有效激發學生的主動性，真正地提高學生的專業技能。該書正是基于這樣的理念，結合了長春職業技術學院與長春市軌道交通集團有限公司合作開展現代學徒制實踐工作經驗編寫而成，對開展現代學徒制試點的職業院校的實踐工作者具有一定的參考和借鑒價值，值得相應專業學生、該領域研究者、相關教育工作者閱讀和學習。