文蚯蚓老師圖魏 虹
請根據詞語編一個童話故事。

此次單元課后習作提供的詞語,稍加分析,大家就會發現這些詞語可以簡單地分為三類:
1.人物:國王、啄木鳥、玫瑰花
2.時間:黃昏、冬天、星期天
3.地點:廚房、森林超市、小河邊
嘿,作文六大要素,有三點題目已經給出提示了。也就是說,童話故事里的角色可以從國王、啄木鳥、玫瑰花里選,故事發生的時間、地點也可以從相應的類別里挑。
只要確定了故事的角色,清楚故事發生的時間和地點,然后發揮想象,構思角色在那里發生了怎樣的事情、結果如何,一篇童話就可以順利“誕生”了。

掃二維碼,有精彩內容
簡單地說,當你看到一個題目時,如果不知道寫什么,不知道怎樣創新,想想跟角色相關的反義詞,或者相反的一面。
如果你對國王很感興趣,那么首先思考:一提到國王,大家對他的第一印象是什么?

接下來,我們用逆向思維打破這個固有印象,想想一切反過來,這個國王會是什么樣子呢?

既然國王是這種獨特有趣的形象,那他與廚房、森林超市、小河邊這些不同的地點,以及黃昏、冬天、星期天這三個時間,會碰撞出哪些有趣的靈感呢?我們隨機組合試試。
國王既然是個滑稽搞笑的人,那會不會在星期天裝扮成森林超市的收銀員,準備好好體驗下收銀員的生活呢?
腦洞再大些,或許這個森林超市就是國王自己開的呢,超市里每一樣物品都是國王喜歡的東西。每到星期天,他就來巡視一番,若是沒人來買,他就很生氣……


國王的領土內有一條清澈見底的小河,冬天來了,河面結了厚厚的冰。國王會不會童心大發,命人在小河邊建一座冰雪游樂園來玩呢?或許他跟孩子們爭著玩冰滑梯呢……


想想看,這樣寫出來的童話,怎能不引人入勝呢?
如果你更喜歡讓“啄木鳥”或者“玫瑰”當主角,同樣可以使用“逆向思維”方法,選擇與平日截然相反的形象特點,塑造出徹底顛覆大家固有印象的啄木鳥、玫瑰形象:

大家看了這樣有趣的角色,眼睛肯定會“噌”地亮起來!誰讓它們和我們平時看到的形象大不一樣呢?
在編寫童話時,可以用逆向思維,從相反的視角去“改造”平時習以為常的人物形象,這樣你的靈感就會像泉水一樣嘩嘩流出啦,寫出的作文也會充滿驚喜與創意,不怕與別人的內容“撞車”了。
看到題目不會想,試試逆向來推倒;
要寫溫暖先寫冷,想寫安靜先寫吵;
性格愛好和主題,通通反轉逆向搞;
加深主題又好玩,逆向大法少不了。
(童話標題寫在這里,要生動、有趣。)
在 _________ ,出現了不尋常的一幕。
(嘗試著寫開頭,盡量避開“從前”“有一天”等常見說法。同時,可制造一點兒懸疑,吸引讀者。)
(可以描述一下你的主角的外貌、習慣愛好等。)
有一天,_____________________________________
(發生了一件事,你的童話故事開始了。)
于是,________________________________________
(你的主角接下來會做什么?)
可是,_______________________________________
森林資源是自然資源的重要組成部分,內蒙古自治區是祖國北方重要的生態安全屏障,是全國森林資源大區。根據全國第八次森林資源清查結果顯示,自治區森林面積為0.25億hm2,占全國的12%,居全國第一位。立木蓄積量是一定面積森林中現存各種活立木的材積總量,是森林資源調查的關鍵指標,也是“十三五”林業發展的重要約束性指標。傳統的調查方法為人工實地調查,存在著勞動強度大、調查周期長、人財物投入大等問題。如何利用RS和GIS技術,結合少量地面樣方資料,建立監測區域的估測方程估測森林蓄積量,并能最大限度的減少地面野外調查工作量,是林業研究上關注的熱點問題[1]。
(你的主角遇到什么麻煩?)
接著,_______________________________________
(你的主角怎樣解決這個麻煩?)
終于,_______________________________________
(你的主角成功了嗎?)
最后,_______________________________________
(給你的童話故事寫一個結尾吧。)
提示:
角色創意
·愛做飯的國王
愛玩的國王
小人國國王
童心滿滿的國王
·嘴巴短粗的啄木鳥
不愛吃蟲的啄木鳥
·無刺玫瑰
七彩玫瑰
巨人玫瑰
臭玫瑰
地點
·城堡里的廚房
蘑菇廚房
·動物森林超市
古樹森林超市
·魔法小河邊
流經彩虹森林的小河
可能發生的事情
·敵國攻打過來
·天降暴雨
·離家出走
·收到一件寶貝
·來了一只魔法蝴蝶
·身上出現神秘斑點
出現麻煩,解決麻煩。
這樣的設置會讓你的故事一波三折,更引人入勝哦。