焦源 趙玉姝



摘要:水肥一體化技術(shù)能夠恢復(fù)鹽堿區(qū)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,在節(jié)省自然資源投入的同時(shí)提高冬棗種植經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)對(duì)陜西省渭南市大荔縣冬棗種植戶(hù)的問(wèn)卷調(diào)研,利用多元有序回歸方程和解釋結(jié)構(gòu)模型,考察農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)采納意愿及影響因素間的交互關(guān)系。結(jié)果表明,農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)采納意愿不強(qiáng),其中農(nóng)戶(hù)受教育程度、家庭農(nóng)業(yè)純收入、參與合作社農(nóng)戶(hù)、經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、冬棗價(jià)格、技術(shù)試驗(yàn)與有機(jī)肥補(bǔ)貼是主要影響因素;影響因素之間存在層級(jí)結(jié)構(gòu)及交互作用路徑,作為深層根源因素的農(nóng)戶(hù)受教育程度和家庭農(nóng)業(yè)純收入對(duì)冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納起決定性作用,并在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)建議對(duì)策。
關(guān)鍵詞:鹽堿區(qū);冬棗種植;水肥一體化技術(shù);采納意愿;陜西省
中圖分類(lèi)號(hào):F323.3文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A
文章編號(hào):1002-1302(2021)01-0218-06
作者簡(jiǎn)介:焦源(1986—),男,山東濰坊人,博士,副教授。主要從事農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策研究。E-mail:jyys_0211@126.com。
內(nèi)陸荒漠水資源貧乏的現(xiàn)狀導(dǎo)致土壤鹽漬環(huán)境逐步衍生,這種低滲透高鹽堿的自然地理環(huán)境成為干旱半干旱區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的致命性限制因素[1]。而歷史傳統(tǒng)形成的淡土植物無(wú)法在鹽堿區(qū)域廣泛種植,又加劇了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)背景下的人地矛盾與生存危機(jī)。得益于農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步與推廣,鹽堿環(huán)境下多類(lèi)鹽生植物的馴化及利用漸漸改變?nèi)藗儗?duì)“白色荒漠”的傳統(tǒng)認(rèn)知,鹽堿區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不但能夠保障糧食安全,也有利于恢復(fù)鹽堿荒漠生態(tài)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的雙重紅利。冬棗作為鹽堿區(qū)的主要經(jīng)濟(jì)作物,是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與農(nóng)民收入提升的突破口。但受水資源稟賦缺乏、中重度鹽堿生長(zhǎng)能力偏弱、高肥料養(yǎng)分需求明顯等因素影響,水肥一體化技術(shù)在冬棗種植過(guò)程中尤為關(guān)鍵。水肥一體化技術(shù)是指以水為載體,通過(guò)灌溉系統(tǒng)將肥料養(yǎng)分直接輸送至植株根部,以維持營(yíng)養(yǎng)的低濃度持續(xù)供應(yīng)并減少樹(shù)體對(duì)土壤礦物的依賴(lài)。須要強(qiáng)調(diào)的是,常態(tài)化的農(nóng)戶(hù)兼業(yè)行為導(dǎo)致農(nóng)村優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力大量流失,農(nóng)村留守人員以老人和婦女為主,受教育程度偏低與思想意識(shí)保守的缺陷將直接影響現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的使用。以水肥一體化為代表的新型綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)面臨綜合效益突出同施用主體缺位的窘境?,F(xiàn)有文獻(xiàn)對(duì)農(nóng)戶(hù)水肥一體化技術(shù)施用問(wèn)題進(jìn)行了大量深入的研究。理性小農(nóng)經(jīng)濟(jì)屬性決定了其采納某類(lèi)新技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)在于新舊技術(shù)成本收益的縱向比較[2];受種植成本因素影響,農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化服務(wù)價(jià)格十分敏感[3];肥料與設(shè)備購(gòu)置補(bǔ)貼政策變量的彈性系數(shù)較高,表征政府補(bǔ)貼對(duì)農(nóng)戶(hù)采納這一技術(shù)具有明顯的促進(jìn)作用[4];受教育水平影響,一方面體現(xiàn)農(nóng)戶(hù)熟練掌握與有效使用新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的能力[5],另一方面反映農(nóng)戶(hù)勇于接受新生事物的變革意識(shí)及進(jìn)取精神[6-7];水肥一體化技術(shù)是化肥減量替代的主要手段,也是典型的綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,技術(shù)的施用受農(nóng)戶(hù)教育水平的影響直接且顯著[8]。此外,配套設(shè)施完備性[9]、農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格[10]也是農(nóng)戶(hù)采納水肥一體化技術(shù)的重要影響因素。通過(guò)對(duì)既有研究成果進(jìn)行梳理可知,上述學(xué)者從農(nóng)戶(hù)屬性、技術(shù)特征、購(gòu)置意愿、技術(shù)使用影響因素等方面對(duì)農(nóng)戶(hù)采納水肥一體化技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行了大量深入的研究,但在以下2個(gè)方面尚存在進(jìn)一步研究的空間:一是水肥一體化技術(shù)的施用范圍多集中于東南沿海省份或魚(yú)米之鄉(xiāng),農(nóng)作物以水稻、蔬菜為主,針對(duì)鹽堿區(qū)冬棗作物的研究較少,關(guān)注這一區(qū)域農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)作物水肥一體化施用影響因素的文獻(xiàn)并不多見(jiàn);二是現(xiàn)有研究大多沒(méi)有涉及自變量之間的層級(jí)結(jié)構(gòu),忽視影響因素內(nèi)部的作用機(jī)理及交互關(guān)系。因此,本研究基于陜西省大荔縣224家冬棗種植戶(hù)的調(diào)研問(wèn)卷,利用多元有序回歸模型和解釋結(jié)構(gòu)模型,[JP+1]在探明農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)采納意愿及影響因素的基礎(chǔ)上,著重闡述各影響因素之間的層次結(jié)構(gòu)并找出深層根源變量,以期加速鹽堿地區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)改造,擴(kuò)大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)規(guī)模。
1數(shù)據(jù)來(lái)源、變量選擇與描述性統(tǒng)計(jì)
1.1數(shù)據(jù)來(lái)源
本研究所用數(shù)據(jù)均來(lái)自筆者所在課題組2019年9月對(duì)大荔縣冬棗種植農(nóng)戶(hù)的實(shí)地調(diào)研。調(diào)研采用問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地訪(fǎng)談相結(jié)合的方式,在大荔縣安仁鎮(zhèn)、范家鎮(zhèn)、徐莊鎮(zhèn)、高明鎮(zhèn)4個(gè)鎮(zhèn)共發(fā)放260份問(wèn)卷,收回243份,去除無(wú)效問(wèn)卷后共224份,有效問(wèn)卷率達(dá)86.15%。
1.2變量選擇
結(jié)合問(wèn)卷數(shù)據(jù),將冬棗種植戶(hù)是否采納水肥一體化技術(shù)設(shè)定為被解釋變量,利用李克特五點(diǎn)量表分別陳述農(nóng)戶(hù)“非常愿意”“比較愿意”“一般”“不太愿意”“完全不愿意”5類(lèi)技術(shù)采納意見(jiàn),從1~5依次賦值。從農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)特征、農(nóng)戶(hù)認(rèn)知、價(jià)格環(huán)境、政策扶持4個(gè)維度選取13項(xiàng)解釋變量(表1)。
1.3描述性統(tǒng)計(jì)
由表1可知,冬棗種植戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)接受程度處中等水平,方差較大表明農(nóng)戶(hù)對(duì)該類(lèi)型技術(shù)采納意愿差異明顯。調(diào)研區(qū)域內(nèi)的農(nóng)戶(hù)年齡以41~50歲為主,男性占調(diào)研人數(shù)的65%,受教育程度普遍偏低,初中畢業(yè)占比較大;受近年來(lái)冬棗市場(chǎng)價(jià)格影響,大荔縣冬棗種植戶(hù)家庭農(nóng)業(yè)純收入較高,多數(shù)家庭年收入可達(dá)10萬(wàn)元;冬棗種植面變量方差為0.13,說(shuō)明農(nóng)戶(hù)冬棗種植面積相差不大,人均約為0.13hm2;受訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)中冬棗種植時(shí)間以5~10年為主,60%的受訪(fǎng)農(nóng)戶(hù)參與農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社;農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益認(rèn)知表現(xiàn)出一定的差異,其中多數(shù)農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化能夠提升自身收益的觀點(diǎn)表示認(rèn)同,但技術(shù)對(duì)生態(tài)環(huán)境改善狀態(tài)理解不深;40%左右的農(nóng)戶(hù)可以得到技術(shù)推廣(試驗(yàn))補(bǔ)貼和有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼,但5000元/套左右的費(fèi)用致使多數(shù)農(nóng)戶(hù)認(rèn)為水肥一體化配套設(shè)施價(jià)格偏高。
進(jìn)一步來(lái)看,大荔縣冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納意愿大致呈正態(tài)分布。其中,持“一般”態(tài)度的冬棗種植戶(hù)占比為34.37%,農(nóng)戶(hù)“非常愿意”和“比較愿意”采納水肥一體化技術(shù)的農(nóng)戶(hù)分別占總?cè)藬?shù)的7.14%、26.79%,不傾向施用技術(shù)或持觀望態(tài)度的農(nóng)戶(hù)占比為31.70%(表2)。由此可見(jiàn),農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)采納意愿分歧明顯,同時(shí)也反映出該技術(shù)在鹽堿區(qū)的推廣效果不盡人意,因此有必要深入探究冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納意愿的影響因素。
2.2模型估計(jì)結(jié)果與分析
結(jié)合問(wèn)卷數(shù)據(jù),利用SPSSStatistics26統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)大荔縣冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納意愿進(jìn)行多元有序回歸分析。首先,將13項(xiàng)解釋變量全部納入模型作第1次回歸檢驗(yàn)(表3),在第1次回歸檢驗(yàn)中平行線(xiàn)檢驗(yàn)為0.063>0.05,表明系數(shù)在各響應(yīng)類(lèi)別中具有相同屬性;模型擬合優(yōu)度檢驗(yàn)中P<0.001,顯示方程中至少有1個(gè)變量系數(shù)不為0,具有統(tǒng)計(jì)學(xué)顯著性。通過(guò)驗(yàn)證可知,數(shù)據(jù)與模型擬合度較好,適合利用多元有序回歸模型進(jìn)行實(shí)證研究。進(jìn)一步來(lái)看,年齡、性別、種植規(guī)模、種植時(shí)間、生態(tài)效益認(rèn)知、配套設(shè)施價(jià)格6項(xiàng)解釋變量在第1個(gè)回歸方程中沒(méi)有通過(guò)10%的顯著性水平檢驗(yàn),對(duì)農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納的影響偏弱。在剔除上述變量后,將剩余影響因素納入模型進(jìn)行第2次回歸檢驗(yàn),輸出結(jié)果顯示模型的平行線(xiàn)檢驗(yàn)、似然比檢驗(yàn)和擬合優(yōu)度檢驗(yàn)效果均較理想,受教育程度、家庭農(nóng)業(yè)純收入、是否參與農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、冬棗市場(chǎng)價(jià)格、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼、有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼7個(gè)變量均通過(guò)5%顯著性水平檢驗(yàn)。
2.2.1農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)特征
(1)年齡。年齡變量在模型中的系數(shù)為負(fù)值,說(shuō)明隨著年齡的增長(zhǎng),農(nóng)戶(hù)思想日趨保守,對(duì)新型技術(shù)的接受能力和采納意愿逐步減弱[10-11]。但該變量在2次回歸過(guò)程中都未通過(guò)顯著性水平檢驗(yàn),這是因?yàn)槟挲g較大的冬棗種植戶(hù)通常沿循個(gè)人經(jīng)驗(yàn)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),施肥慣性與思想保守的疊加效應(yīng)導(dǎo)致農(nóng)戶(hù)年齡對(duì)技術(shù)采納意愿的作用效果并不顯著,這與耿飆的研究結(jié)論相似[12]。(2)性別。與年齡變量相同,性別在2次回歸檢驗(yàn)中都不顯著,其原因主要在于隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與鄉(xiāng)村移風(fēng)易俗,重男輕女的傳統(tǒng)觀點(diǎn)略有轉(zhuǎn)變,加上農(nóng)戶(hù)兼業(yè)形成的勞動(dòng)力真空使得性別對(duì)水肥一體化技術(shù)采納影響不足。(3)受教育程度。受教育程度在2次回歸驗(yàn)證中均達(dá)到了5%的顯著性水平,變量系數(shù)為正值,表明隨著農(nóng)戶(hù)受教育水平的不斷提升,對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求逐漸增加。在其他因素不變的情況下,受教育程度高的農(nóng)戶(hù)采用水肥一體化技術(shù)的概率至少是文化程度較低農(nóng)戶(hù)的1.95倍,影響效果十分明顯。(4)家庭農(nóng)業(yè)純收入。家庭農(nóng)業(yè)純收入在2個(gè)回歸模型中的系數(shù)為正值且通過(guò)了1%的顯著性水平檢驗(yàn),表明人均收入越高,農(nóng)戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)的需求會(huì)不斷提升。該變量發(fā)生比為4.927,即農(nóng)戶(hù)收入每提高1%技術(shù)使用概率將增長(zhǎng)近5倍,原因主要是水肥一體化技術(shù)須建立滴灌系統(tǒng)、施肥系統(tǒng)等一系列前期配套設(shè)施,造價(jià)約為52500元/hm2,高額的資金壁壘在一定程度上降低了低收入農(nóng)戶(hù)的技術(shù)采納熱情。(5)種植規(guī)模。種植規(guī)模變量系數(shù)為正,但在技術(shù)采納模型中不顯著,其原因有待于進(jìn)一步研究。(6)種植時(shí)間。種植時(shí)間變量在水肥一體化技術(shù)采納模型中的系數(shù)為負(fù),在2個(gè)回歸模型中沒(méi)有通過(guò)顯著性水平檢驗(yàn)。冬棗種植戶(hù)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的使用經(jīng)驗(yàn)豐富而對(duì)新型農(nóng)業(yè)技術(shù)需求有限。(7)是否參與農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織。該這一變量對(duì)技術(shù)采納的影響系數(shù)為正且極顯著。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社能夠降低小規(guī)模冬棗種植戶(hù)的農(nóng)資購(gòu)置與銷(xiāo)售成本,并在水肥一體化技術(shù)指導(dǎo)方面提供幫助,從而化解“小農(nóng)戶(hù)”和“大市場(chǎng)”的矛盾。須要強(qiáng)調(diào)的是,參與合作社農(nóng)戶(hù)的技術(shù)來(lái)源及生產(chǎn)指導(dǎo)通常源于合作社內(nèi)部,新型技術(shù)的專(zhuān)業(yè)屬性與資金投入的經(jīng)濟(jì)壓力引發(fā)冬棗種植戶(hù)對(duì)專(zhuān)業(yè)合作組織的強(qiáng)烈依賴(lài),農(nóng)戶(hù)逐漸喪失生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的自主權(quán)。
2.2.2農(nóng)戶(hù)認(rèn)知
水肥一體化技術(shù)一方面可以降低鹽堿地農(nóng)業(yè)發(fā)展中對(duì)高水、高肥的依賴(lài)與消耗,在節(jié)約自然資源的同時(shí)解決土壤板結(jié)、鹽漬化及地下水污染等問(wèn)題,全方位改善微生態(tài)環(huán)境;另一方面技術(shù)的施用不但可以有效提高冬棗的產(chǎn)量和品質(zhì),還能節(jié)省勞動(dòng)力、水、化肥等生產(chǎn)要素投入,增加農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)收益。通過(guò)分析大荔縣冬棗種植戶(hù)調(diào)研數(shù)據(jù)與模型輸出結(jié)果,發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶(hù)對(duì)技術(shù)采納的認(rèn)知多停留在經(jīng)濟(jì)效益上,對(duì)水肥一體化帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境改善并不敏感。進(jìn)一步而言,第一,水肥一體化技術(shù)可以提高經(jīng)濟(jì)收益。該變量在2個(gè)回歸模型中全部通過(guò)1%的顯著性水平檢驗(yàn)且系數(shù)為正,農(nóng)戶(hù)經(jīng)濟(jì)認(rèn)知對(duì)水肥一體化技術(shù)采納有顯著正向影響。農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體尤其是非兼業(yè)農(nóng)戶(hù)更多關(guān)注農(nóng)業(yè)技術(shù)帶來(lái)的實(shí)際收益,理性小農(nóng)的思維導(dǎo)向與誘致性創(chuàng)新理念[13]的沖突將影響農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納行為,其依據(jù)是新舊技術(shù)經(jīng)濟(jì)收益的直接對(duì)比。第二,水肥一體化技術(shù)可以改善土壤與生態(tài)環(huán)境。生態(tài)環(huán)境認(rèn)知變量沒(méi)有通過(guò)回歸模型的任何顯著性水平檢驗(yàn),系數(shù)為負(fù)值。調(diào)研區(qū)域冬棗種植戶(hù)對(duì)水肥一體化技術(shù)改善生態(tài)環(huán)境的功能性作用了解不夠,且與經(jīng)濟(jì)效益相比,生態(tài)效益對(duì)個(gè)人或家庭的影響具有長(zhǎng)效性、間接性和公益性特征,短期功利主義的行為方式使得農(nóng)戶(hù)的生態(tài)認(rèn)知對(duì)新型綠色技術(shù)采納意愿偏弱。
2.2.3價(jià)格體系
價(jià)格體系包含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收益和成本2個(gè)方面。第一,冬棗市場(chǎng)價(jià)格。農(nóng)作物產(chǎn)品價(jià)格對(duì)水肥一體化技術(shù)采納有正向且顯著影響。以第2次回歸檢驗(yàn)為例,冬棗市場(chǎng)價(jià)格每提高1%,農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納概率會(huì)增長(zhǎng)1.016倍。7—8月大荔縣冬棗市場(chǎng)價(jià)格為10~15元/kg,1—2月普遍漲至20元/kg,冬棗市場(chǎng)行情的持續(xù)向好不斷刺激農(nóng)戶(hù)改善生產(chǎn)技術(shù)條件,形成農(nóng)技購(gòu)置-產(chǎn)量提升-收入增長(zhǎng)的良性循環(huán)。第二,配套設(shè)施價(jià)格。從理論上講,水肥一體化技術(shù)配套設(shè)施價(jià)格作為生產(chǎn)成本的重要構(gòu)成,應(yīng)是農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納著重考慮的決策因素,但模型輸出結(jié)果顯示配套設(shè)施價(jià)格變量對(duì)農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納的影響并不顯著,主要原因與配套設(shè)施補(bǔ)貼及農(nóng)業(yè)合作社內(nèi)部分?jǐn)傎?gòu)置成本有關(guān)。系數(shù)為負(fù)值,表明水肥一體化技術(shù)配套設(shè)施價(jià)格與技術(shù)采納意愿呈反向變動(dòng),這與現(xiàn)實(shí)情況相符。
2.2.4政策扶持
綜上所述,當(dāng)前大荔縣水肥一體化技術(shù)推廣效果并不理想,多數(shù)冬棗種植戶(hù)依托推廣示范課題和技術(shù)試驗(yàn)項(xiàng)目等形式施用水肥一體化技術(shù),其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收益并非完全取決于市場(chǎng)供需,因此技術(shù)推廣試驗(yàn)的其他補(bǔ)貼成為農(nóng)戶(hù)采納技術(shù)的重要考量。第一,能否得到技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼。該變量在2次回歸檢驗(yàn)中均達(dá)到1%的顯著性水平,發(fā)生比為20.709,獲得補(bǔ)貼的冬棗種植戶(hù)技術(shù)采納概率提升明顯。第二,能否得到有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼。與技術(shù)補(bǔ)貼的效果相似,肥料購(gòu)置補(bǔ)貼變量在第1次回歸模型中發(fā)生比高達(dá)33.215,表明冬棗種植戶(hù)技術(shù)采納熱情高漲。肥料補(bǔ)貼除了可以降低冬棗種植戶(hù)的生產(chǎn)成本,規(guī)避因高投入帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)外,還可以補(bǔ)償綠色生態(tài)技術(shù)施用帶來(lái)的環(huán)境外部性損失[14]。
3基于解釋結(jié)構(gòu)模型的影響因素交互關(guān)系測(cè)度與評(píng)價(jià)
為進(jìn)一步厘清冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納意愿影響因素之間的內(nèi)部交互關(guān)系與層次結(jié)構(gòu),本研究嘗試?yán)媒忉尳Y(jié)構(gòu)模型(ISM)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化歸因測(cè)度,找出影響農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納的可見(jiàn)因素、中層因素和深層因素。
3.1模型選擇
解釋結(jié)構(gòu)模型由Warfield于1973年首次提出,模型利用有向拓?fù)鋱D簡(jiǎn)要反映系統(tǒng)要素的因果層次與階梯結(jié)構(gòu),用于梳理復(fù)雜系統(tǒng)中構(gòu)成要素的相互關(guān)系。ISM分析主要包含梳理系統(tǒng)要素關(guān)系表、構(gòu)建鄰接矩陣、測(cè)算可達(dá)矩陣[WTHX]A、級(jí)間分解、建立系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型5個(gè)步驟。
3.2冬棗種植戶(hù)水肥一體化影響因素交互關(guān)系與評(píng)價(jià)
第1步,梳理系統(tǒng)要素關(guān)系表。將回歸模型中的受教育程度、家庭農(nóng)業(yè)純收入、是否參與農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織、經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、冬棗市場(chǎng)價(jià)格、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼、有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼7個(gè)顯著性影響因素分別用S1~S7予以表示。利用德?tīng)柗品ㄊ崂砀饔绊懸蛩刂g的內(nèi)部邏輯關(guān)系,構(gòu)建要素關(guān)系表(表4)。
第2步,構(gòu)建鄰接矩陣。依據(jù)系統(tǒng)要素關(guān)系表和公式(3)構(gòu)建7個(gè)影響因素之間的鄰接矩陣aij(圖1)。
第5步,建立系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型(圖3)。冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)的7項(xiàng)顯著性影響因素被分解成3個(gè)層次,其中深層因素包括受教育程度和家庭農(nóng)業(yè)純收入2個(gè)變量,農(nóng)戶(hù)的經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼、有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼為中層因素,可見(jiàn)因素涉及是否參與農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作組織、冬棗市場(chǎng)價(jià)格。作為深層因素的農(nóng)戶(hù)受教育程度,通過(guò)作用于家庭農(nóng)業(yè)純收入影響農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納意愿[15];而家庭農(nóng)業(yè)純收入變量的影響路徑包含經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、冬棗市場(chǎng)價(jià)格、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼和有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼??梢?jiàn),農(nóng)戶(hù)受教育程度只與家庭農(nóng)業(yè)純收入相互關(guān)聯(lián),并通過(guò)家庭收入影響其他變量,一方面表明知識(shí)以無(wú)形或間接的方式改變農(nóng)戶(hù)的意識(shí)及行為,另一方面體現(xiàn)家庭農(nóng)業(yè)純收入對(duì)冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納起決定性作用。
4結(jié)論與建議
4.1結(jié)論
通過(guò)對(duì)陜西省大荔縣冬棗種植與水肥一體化施用的實(shí)地調(diào)研,利用多元有序回歸方程和解釋結(jié)構(gòu)模型對(duì)農(nóng)戶(hù)技術(shù)采納意愿進(jìn)行實(shí)證分析,結(jié)果表明,首先,鹽堿區(qū)水肥一體化技術(shù)能夠大幅提高水資源與有機(jī)肥料的利用效率,在節(jié)約資源的同時(shí)恢復(fù)生態(tài)系統(tǒng)功能,提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收益。其次,受內(nèi)外部環(huán)境影響,水肥一體化技術(shù)在鹽堿區(qū)冬棗種植中的整體使用率不高,農(nóng)戶(hù)對(duì)該技術(shù)的采納意愿分歧明顯。最后,農(nóng)戶(hù)受教育程度、家庭農(nóng)業(yè)純收入、參與合作社農(nóng)戶(hù)、經(jīng)濟(jì)效益認(rèn)知、冬棗市場(chǎng)價(jià)格、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼與有機(jī)肥購(gòu)置補(bǔ)貼是影響大荔縣冬棗種植戶(hù)水肥一體化技術(shù)采納的顯著性因素,其中農(nóng)戶(hù)受教育程度和家庭農(nóng)業(yè)純收入作為深層根源因素,對(duì)農(nóng)技施用起決定作用。
4.2相關(guān)建議
第一,在關(guān)注農(nóng)戶(hù)技術(shù)需求的基礎(chǔ)上,通過(guò)配套設(shè)施價(jià)格、技術(shù)(試驗(yàn))補(bǔ)貼方式降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本,增加水肥一體化等綠色高效農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。第二,提高鹽堿區(qū)的生態(tài)承載力,利用農(nóng)業(yè)科技成果創(chuàng)新控制鹽堿區(qū)生態(tài)退化,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。第三,改變農(nóng)戶(hù)不良生產(chǎn)習(xí)慣,通過(guò)恢復(fù)勤施薄施的水肥管理方式,減少因過(guò)度施肥導(dǎo)致土壤板結(jié)和鹽漬化狀態(tài)。第四,開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源,通過(guò)名校帶動(dòng)辦學(xué)、中小學(xué)合并重組等辦學(xué)模式優(yōu)化教育資源,夯實(shí)農(nóng)村教育基礎(chǔ)并改善辦學(xué)條件。
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