探討體育強國背景下高校體育的建設發展

摘 ?要：在當前“體育強國”的背景下，應該加強我國高校體育教育方式，不過目前來看，我國高校體育教學并不理想，大部分高校學生身體素質比較弱，而且學生普遍都缺少運動興趣，沒能養成良好的體育習慣，高校體育建設存在較多的不足，最終導致體育教育效果不是很理想，從而暴露出較多的問題。通過高校體育與“體育強國”的關系明確當前體育內部要素之間的關系，從而得到體育后期發展的結論，以此確立課程的教育體系和功能，明確當前體育課程與課外體育活動的關系。本文圍繞當前體育強國背景下高校體育建設作出分析，以供參考。

關鍵詞：高校體育;體育強國;主體地位

引言：

近幾年的發展背景下，相應的體育學者在不斷探索“體育強國”的基本內涵與其本質，而且將相應的理論內容落實到當前我國的體育事業發展，這樣的情況下有效推動我國體育事業的整體發展，同時也對未來體育事業提供了新的觀點。學校體育作為當前建設體育強國的基礎平臺，能夠加強經濟體育的整體訓練，充分發揮我國體育事業在建設中的重要作用，加強學生身體素質的同時，使學生擁有民族精神。

一、高校體育建設在體育強國背景下的作用

體育教育在國家發展戰略中一直位于比較高的地位，學校體育工作是體育事業需要抓住的重點內容，是當前加強國家建設的基礎。當前階段，學校體育教育的理論研究內容比較豐富，它形成了重要的指導思想，體育管理制度相對比較健全，體育課程體系也在不斷完善。對于學生而言，學校體育工作成效嚴重影響他們的身體素質，科學的體育教育可以作為學生學習和生活良好的基礎。因此，加強學校體育改革相對比較重要。首先，對于當前經濟體育而言，學校是當前發展的基礎，在當前素質的教育理念下，體育教學是當前教育的一部分，而競技體育通過競爭的方式能夠加強學生的身體素質，從而幫助他們養成良好的素質，加強他們的體能提升，讓他們更好的掌握體育技能。

二、體育強國建設背景下高校體育困境與問題

（一）學生體質健康水平逐漸下降映射出學校體育發展的困惑

目前，我國高校學生大多健康水平還在呈現出下降的趨勢，在多個方面的體質監測可以表明，大部分學生都超出正常體重，存在較為嚴重的肥胖的現象。而且許多學生的視力十分不理想，近視問題也越來越重。相比較其他國家，我國高校學生的身體素質整體呈現比較弱，而且人與人之間的體重差異也比較大，他們的運動能力差異非常明顯。由此可以看出，我國高校學生體質已經呈現出較為明顯的下降趨勢，這種情況越來越受到大家的關注，導致出現這種情況的因素相對比較多，主要是因為大部分學生的運動量不足，高校體育活動開展質量影響大噓聲的身體素質。學校是培養人才的主要場地，利用體育進行教導，從而改善學生的各項能力，從而促進他們不斷成長。

（二）大學生運動興趣與習慣存在問題

受教育教學綱要影響，學校在課程設置上不僅定期安排體育課程，還要豐富當前大學生的課余生活，還要加強相關內容體育的組織活動，幫助學生形成良好的體育習慣。學生受到良好校園體育氛圍的影響，能夠激起學生的對體育活動的興趣，讓他們始終處于體育運動的習性。隨著當前學生走出校門，這種運動習慣會隨著環境改變而變化，導致體育運動的人口隨著數量不斷減少，而且體育教學質量也在日漸下降。根據相關的調查發現，大多人受到生活和其他方面因素影響，他們沒有過多的時間進行體育鍛煉，這也是當前人們減少體育鍛煉的主要原因。學校在體育活動方面的安排可以根據當前學生的需求做好改善，從而為他們營造良好的運動氣氛，調動他們參與到體育運動的積極性。

三、體育強國背景下加強高校體育的有效方法

（一）結合當前時代發展明確培養人才的目標

針對當前高校發展而言，人才培養的目標與社會發展需求應該形成一定的關聯，社會經濟發展需求是當前學校準確確定辦學定位的重要依據。在社會發展不同的階段，我國人才培養目標也是有所不同，學校會根據社會發展變化調節自身的定位。根據體育院校來講，辦學模式以示范類體育為相應的參照，緊密結合高校辦學特征，從而忽略了體育院校的專業性，這也使得體育院校在辦學定位上出現一定的排查。在當前體育強國的背景下，各大高校應該明確體育建設是多年以來的主要核心，在辦學方面應該加強其實踐內容，同時還要結合當前時代的特點展開調整，將時代的特征融入體育教育之中。同時還要根據院校自身的情況作為依據，堅持實事求是的原則，做好社會各方面結構的改善，以此重新定位體育人才培養的目標，對當前體育人才培養目標加以改善和調整，從而制定相應的招生策略，加強人才培養實踐各方面，并為他們做好相應的指導。

（二）積極推進教學改革，加強實踐教學的整合

在我國多年的歷史發展中，很多寶貴的實踐經驗都被保留下來，隨著當前社會整體發展，院校改革不斷深入，其獨立機制以及單科的性質受到當前眾多校園的認可。當前綜合型校園的建設不斷增多，體育院校想要在開展建設的過程中保留住自身的學科特色，同時為我國的教育事業貢獻力量，應該堅持遵循高等教育改革的基本要求，積極地展開探索并加強高校自身的獨立性和綜合性的整合，這樣能夠加強其內容的整合。高校體育不僅承擔著教學的主要任務，同時還要加強對學生的引導，還要不斷加強相關知識的科研研究，通過多個方面加強其內容的整合，從而實現高校教育的不斷整合，這樣能夠符合當前我國的未來發展趨勢。高校應該重視當前體育教學的相關內容，同時還要完善體育的教學體系，將理論知識和實踐內容結合在一起，從而將體育教師全面教導給學生，加強學生對體育意識的培養，從而加強他們的體能訓練，重視學生身體的技能水平提升。同時，加強體育方面的科學研究工作，為高校體育發展提供重要的參考思路。

（三）注重學校體育設施建設，改善體育建設內容

體育設施是學校體育建設的基礎，體育場館是體育硬件設施的重要組成部分。學校體育在不斷的改革過程中應重視體育場館的選擇和規劃。體育場館不僅需要滿足當前內部學生的需求，同時還要盡可能去不斷展開探索，尋找適合當前時代發展的教育模式，這樣能夠有效提高教育的整體質量，從而為體育教育整體發展奠定良好的基礎。高校在體育場館的建設上應該堅持實用的原則，盡量避免過度裝飾和過度追求造成經濟浪費。此外，相關部門在觀測高校體育場館建設的過程中應該圍繞真實情況展開，必要時可以將學校體育場館與大眾體育場館進行結合，這樣能夠加強體育場館功能的開發與利用，從而完善當前高校體育設施，為學生參與體育活動提供良好的環境。

結束語：

綜上所述，在當前素質的教育理念下，應該重視對學生的培養，高校體育教學對學生而言具有一定的引導作用。特別是在當前體育強國背景下，高校應該加強體育方面的建設，根據當前的實質情況做好各方面的整合，從而采取有效的方法加強對學生的引導。提升高校體育人才培養的質量，應該結合國家、社會以及學校多個方面進行整合，以此提高教育的整體質量，加強高校的體育建設。

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作者簡介

姓名 李寶 ?1984-04 性別 男 ?籍貫 吉林長春 學歷 ：碩士研究生職稱 ?講師 研究方向 籃球 郵編 677000

1592501705237