流行音樂在高中音樂教學中的應用

宋淑娟

摘? ?要：音樂是對學生展開素質教育的重要組成部分，同時也是高中教育中的重要內容。在高中音樂教學中，有效的引入流行音樂，有助于提高學生的課堂表現力，對學生的健康成長有著非常重要的影響。文章主要結合現階段高中音樂教學的現狀，就如何更好的融入流行音樂對學生展開教學，提高教師課堂教學效率展開探究。

關鍵詞：流行音樂;高中音樂;教學;應用

高中階段學生正處于身心發展的關鍵時期，通過音樂課堂為學生引入音樂教學，能夠陶冶學生的情操，幫助學生緩解學習過程中產生的壓力，能夠更好的認識社會，同時樹立遠大的理想，最終形成全面健康發展的人。流行音樂作為高中階段學生比較喜歡的音樂形式，對于學生學習音樂知識有著不可忽視的重要作用，如何發揮流行音樂在課堂教學中的作用，最終實現教師的教學目標，是現階段高中音樂教師所需要重點思考的問題。同時也是提高促進學生全面發展的重要途徑。

一、應用流行音樂導入新課，營造良好教學氛圍

在傳統的高中音樂教學中，教師都是按照教學標準為學生進行知識的講解，不注重課堂多彩多樣的導入方式，教學氛圍過于平淡乏味，學生的學習興趣得不到有效提高，最終影響了課堂上的教學質量。基于此教師可以引入流行音樂，為學生導入新知識，充分發揮流行音樂內容豐富，取材廣泛的特點，讓學生在課堂上能夠積極的進行學習，激發學生對于音樂知識學習的欲望。例如：教師在帶領學生學習“國之瑰寶——京劇”的時候，可以為學生設計導入環節，讓學生在剛開始上課的時候，就能夠聽到耳熟能詳的音樂作品《新貴妃醉酒》，然后教師結合音樂的節奏表演出相關的簡單京劇動作，學生被這樣的教學氛圍所感染，能夠激發起他們探究音樂知識學習的興趣。這樣的導入教學方式，能夠有效的激發學生學習的積極性，為接下來更好的展開京劇知識的教學鋪墊基礎。

二、結合學生音樂學習興趣，引入恰當流行音樂

在高中音樂知識的教學過程中，教師要科學的轉變傳統的教學方式，結合學生的學習興趣，同時引入現代化的教學手段，為課堂音樂知識的教學增添新的色彩。只有這樣才能夠點燃學生的學習興趣，增強學生在課堂上的參與程度，為實現音樂教學的目標打下堅實的基礎。在具體的歌唱實踐教學中，只有點燃學生的學習興趣，才能夠讓學生更加主動的進行歌唱。例如：教師在帶領學生學習以“描寫母親的歌曲”這一部分內容的時候，可以為學生引入現階段流行歌曲《母親》、《聽媽媽的話》、《最美的女人是媽媽》，教師引導學生有目的的聆聽音樂，欣賞歌曲能夠把學生帶入相關的情境中，激發學生的學習興趣，讓學生更好的理解母親這一主題。

三、利用現代技術融入音樂，豐富學生學習體驗

隨著社會的不斷發展，互聯網技術逐漸融入到高中課堂的教學中，是提升課堂教學效率和教學質量的有效保障。通過引入互聯網的教學方式，為學生進行音樂知識的教學，能夠注入源源不斷的活力。讓學生通過立體的聲音展示，直觀的圖片呈現，豐富學生的體驗，降低學生音樂知識學習的難度。讓學生感受到音樂知識學習的魅力，提升對于音樂的喜愛程度，同時提高學生的音樂素養。例如：教師在帶領學生學習歌曲《遼闊的草原》時，為了讓學生更好的感受草原的壯美景觀可以借助多媒體設備為學生呈現，內蒙古的草原圖片，以及相關的影視資料，讓學生能夠通過視覺的感受。加深對于歌曲內容的理解，這樣學生就能夠在最短的時間內學會這首歌曲。

四、發揮流行音樂疏導作用，引導學生樹立目標

高中階段學生正處于身心健康發展的快速階段，他們有著高考的壓力，同時對于新鮮的事物也有比較強烈的好奇心，甚至有些高中階段學生會崇拜明星。教師對學生出現的這些問題要進行正確的引導，這樣才能夠幫助學生樹立正確的觀念。指導學生在音樂知識學習的過程中健康的成長。因此，教師在教學應借助流行音樂有意識的向學生傳達正確的價值觀念，讓學生能夠在崇拜明星的過程中獲益終生，最終樹立起正確的理想信念。例如：教師可以在課堂上為學生播放歌曲《點燃激情，傳遞夢想》，讓學生能夠通過歌詞的內容陶冶情操，欣賞音樂作品，同時能夠緩解高考所帶的壓力，幫助學生樹立遠大的理想信念。

結語：

流行音樂在高中音樂知識教學過程中具有非常重要的作用，能夠根據學生耳熟能詳的音樂激發學生的學習興趣，培養學生音樂鑒賞的學習能力和提高音樂素養，最終實現教師在課堂上的教學目標。高中音樂教師在課堂上，要合理的為學生引入流行音樂，通過創新課堂教學模式和教學內容，從而讓學生通過喜聞樂見的方式進行音樂知識的學習，提高課堂上的教學質量，最終促進學生的全面發展。因此，教師在平時要不斷的搜集各種各樣的流行音樂，結合課堂上學生所需要學習的內容，恰當的為學生引入不同的流行音樂。

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