00后們找到了可以轉發給家長的電競科普內容

石翔

2018年在雅加達亞運會整個封面專題，幾萬字內容的最后一句，我寫了“堅冰已破，剩下的是要怎么講好電競故事?！?/p>

接下來的兩年里，都非常有幸參與到了騰訊電競公開課《競然如此》的制作當中，相比于去年，節目今年最大的區別在于，我們找到了愿意站出來填補原本那堵認知堅冰的楊瀾女士。

站出來的呼喊變成了平心靜氣的交流。

在我看來，這次節目的看點并不是誰講出了什么有所顛覆的論調，而是當通過楊瀾的紐帶，電競和更廣義上的中國體育有了一個長談的契機。這樣的對話不是人與人之間尋求某些觀念的一致，而是生長在不同環境下的兩類中國體育人，正在用他們的思考向所有人傳達共同的情緒，當鄧亞萍和劉謀的故事疊加在一起的時候，作為觀眾可以更加直接的感受到他們之間在經歷了相似的磨礪和超越之后，擁有的相似狀態。

這個時候，你不需要解釋傳統體育和電競到底有什么異同，因為更多的表情、動作，以及背后的相通情感已經把它們緊密的聯系在了一起。而在后面的十位嘉賓身上，你們也能找到類似的感覺。

從昨天晚上八點節目上線，無論是在騰訊視頻、B站這樣的播出平臺下面的留言，還是在微博上產生的討論，都能顯著的看到一個現象。第一批關注電競的年輕人正在把這個內容轉發給他們的長輩，也有人收到了自己孩子轉發來的內容而感慨時代的變化。

通過PDD和鄧亞萍的對話，和楊瀾的串聯，電競不再讓長輩們卻步。長輩們并不認識這個憨厚的小胖子，但他表達的觀點和情緒卻是可以被公眾所輕易理解的。鄧亞萍和PDD的話題在微博上被頂到了熱搜第五，背后并不是某個群體的歡呼，而是破冰之后，更多對PDD不夠了解的人探索的過程。

從最初騰訊電競在大灣區舉行的第一次電競公開課，到之后的兩季節目，“公開課”終于明確了自己在公共科普過程中的要找準的觀眾群體，也找到了更合適的信息傳遞方式。

對于原生環境里差異巨大的兩代人來說，可能父母的成長環境是剛剛擺脫了自然災害帶來的饑荒恐懼的時代，短短二十多年，孩子就已經可以享受萬物互聯的文化和服務了。

在迥異的成長環境之下帶來的認知差異是必然存在的部分。同樣，這也是我們無法改變的部分，要做的事情是充分的正視他們，并且尋找這背后可以溝通的關節，不斷地拉近兩者之間的距離。

騰訊電競公開課也在探索了兩年之后，昨天晚上我們看到了真正的改變。如果說認知的改變需要像亞運會奪冠這樣的大事件去推動，那么從一個孩子和他父母的一次轉發開始，理解就是在悄然之間發生的。沒什么驚天動地的感覺，卻帶來的真切的變化。

如果說，PDD和鄧亞萍的對話是一次好的開始契機，那么后面幾期，在不同的專業領域，教練、解說、選手們都會帶來自己的故事。希望這些故事可變成一個又一個由孩子轉發給父母的鏈接，將關于理解的故事進行下去。