創(chuàng)意外觀制作輔導(dǎo)策略
——以廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽為例

■廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)教師發(fā)展中心 朱艾然

近年來(lái)，重在考查學(xué)生創(chuàng)新和動(dòng)手能力的創(chuàng)客、機(jī)器人等中小學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)越來(lái)越受到重視。我輔導(dǎo)的學(xué)生在近五年內(nèi)陸續(xù)參加了開(kāi)源硬件創(chuàng)客大賽、3D 打印創(chuàng)客大賽、創(chuàng)意機(jī)器人大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事。這些賽事有一個(gè)共同的特點(diǎn)：既考查學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)技術(shù)，也考查學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、溝通協(xié)調(diào)、審美和創(chuàng)造能力等。

在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，作品創(chuàng)意外觀的構(gòu)思和制作是學(xué)生的薄弱點(diǎn)。我以廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽為例，分享和探討突破這一薄弱點(diǎn)的指導(dǎo)策略。

一、創(chuàng)意外觀制作流程

拼裝完機(jī)器人以及連接好相關(guān)機(jī)器人電路、實(shí)現(xiàn)相關(guān)功能后，便進(jìn)入創(chuàng)意外觀制作的環(huán)節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意外觀制作可以機(jī)器人的原始外形為基礎(chǔ)構(gòu)思。通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”，讓學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)意，從機(jī)器人外觀、色調(diào)、整體創(chuàng)意主題等方面進(jìn)行思考，篩選出最佳方案后選擇合適的材料進(jìn)行制作。制作過(guò)程中會(huì)遇到很多意料之外的問(wèn)題，需要重新構(gòu)思及調(diào)整思路，再反饋到制作過(guò)程中。具體流程如圖1。

圖1

需要注意的是，在設(shè)計(jì)與構(gòu)思部分，學(xué)生必須把方案寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)方案的過(guò)程能讓學(xué)生深度地思考，同時(shí)也是學(xué)生自我評(píng)估的一個(gè)重要過(guò)程。

二、創(chuàng)意外觀制作指導(dǎo)策略

結(jié)構(gòu)化的流程雖然能讓我們更順利地制作出一個(gè)完整的創(chuàng)意外觀，但一項(xiàng)賽事中有幾百個(gè)作品同時(shí)展出，如何在眾多作品中脫穎而出，才是應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題。我根據(jù)以往的參賽經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可從造型、場(chǎng)景、色彩、音樂(lè)、光影五個(gè)方面解決這一問(wèn)題。

（一）因勢(shì)利導(dǎo)，確定造型

每個(gè)拼裝好的機(jī)器人都有原始的形狀以及能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的功能，可以根據(jù)機(jī)器人的形狀或功能進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)。

以聲控四足機(jī)器人為例，學(xué)生通過(guò)頭腦風(fēng)暴容易得出各種創(chuàng)意：以形狀為思路可以做成恐龍、木馬、蜘蛛等造型，以功能為思路可以做成能在水中劃動(dòng)的船、怪獸等造型。根據(jù)學(xué)生的想法，教師引導(dǎo)學(xué)生收集相關(guān)圖片和視頻資料，同時(shí)考慮大賽主題、制作材料、實(shí)現(xiàn)難度等，選擇最優(yōu)方案，最終確定機(jī)器人主體造型。

（二）引入故事，搭建場(chǎng)景

引入故事作為創(chuàng)意來(lái)源，可增加作品的感染力、說(shuō)服力。一個(gè)好的創(chuàng)意作品必定是有故事或會(huì)說(shuō)故事的作品。因此，把作品故事化、場(chǎng)景化是我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意外觀制作的主要策略。比如前面提到的聲控四足機(jī)器人，學(xué)生想到了將其做成馬。以馬展開(kāi)聯(lián)想，很快就有了很多創(chuàng)意，然后以創(chuàng)意進(jìn)行場(chǎng)景故事設(shè)計(jì)，如圖2。

圖2

以現(xiàn)代灰姑娘為例，故事涉及灰姑娘的馬車(chē)（機(jī)器人、南瓜馬車(chē)、灰姑娘、車(chē)夫等）以及灰姑娘馬車(chē)行駛的場(chǎng)景（小路、樹(shù)林等）。把這些綜合起來(lái)，我們做了以下設(shè)計(jì)：1.機(jī)器人以原始外觀為主，只簡(jiǎn)單覆蓋電路部分，并安排一個(gè)座位給車(chē)夫，突出四足機(jī)器人的特點(diǎn)；2.機(jī)器人后面拉一個(gè)南瓜造型的馬車(chē)，馬車(chē)車(chē)身設(shè)計(jì)成鏤空式，里面放置灰姑娘；3.馬車(chē)行駛在彎曲的小路上，小路兩旁有高低的樹(shù)木以及一些小草；4.場(chǎng)景用兩面墻形成一個(gè)夾角，一面畫(huà)上星星、月亮，另一面寫(xiě)上創(chuàng)意主題及學(xué)校、學(xué)生等信息。

（三）和諧自然，色彩豐富

外觀色彩可從作品材質(zhì)、敘事場(chǎng)景、表達(dá)效果等方面進(jìn)行考慮。以“木馬屠城記”創(chuàng)意主題為例，作品材料采用快遞箱紙皮，整體顏色以土黃色為主調(diào)，樸素、莊嚴(yán)。又如“現(xiàn)代灰姑娘”主題，整體以黑色為背景，綠色森林里有黃色的南瓜車(chē)，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，突出主題。

（四）動(dòng)靜結(jié)合，音形合一

沒(méi)有動(dòng)作的機(jī)器人是沒(méi)有靈魂的。創(chuàng)意的意境和形象、動(dòng)作的和諧統(tǒng)一能讓作品的表達(dá)更豐滿。以“現(xiàn)代灰姑娘”主題為例，展示時(shí)通過(guò)靜止的森林和動(dòng)態(tài)行駛的馬車(chē)，同時(shí)加入一個(gè)MP3 播放馬車(chē)趕路的聲音，營(yíng)造出一個(gè)生動(dòng)的灰姑娘急匆匆趕路的畫(huà)面，讓作品更富沖擊力與感染力。

（五）光影增效，炫酷多彩

給作品加入光源。通過(guò)光與影的組合，實(shí)現(xiàn)明與暗的對(duì)比，能創(chuàng)造出令人驚艷的效果。

圖3 光與影的組合能創(chuàng)造出令人驚艷的效果

光影效果的營(yíng)造并不局限于靠燈實(shí)現(xiàn)，還可以借助一些其他物品。以演奏機(jī)器人為例，在搭建好的舞臺(tái)上方加兩個(gè)小射燈照射演奏機(jī)器人，突出機(jī)器人這個(gè)主角；在舞臺(tái)四周安裝一圈彩色閃燈，讓舞臺(tái)更抓人眼球；最后在舞臺(tái)旁加入一個(gè)霧化器，向舞臺(tái)噴射煙霧。通過(guò)這些設(shè)計(jì)，營(yíng)造出一個(gè)迷幻、多彩的舞臺(tái)表演效果。

三、結(jié)語(yǔ)

從以上五個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生制作創(chuàng)意外觀，實(shí)踐效果非常突出。以我指導(dǎo)學(xué)生參加的創(chuàng)意機(jī)器人大賽為例，2018 年演奏機(jī)器人主題“炫酷舞臺(tái)”獲廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)，“森林里的演奏會(huì)”獲二等獎(jiǎng)。2019 年聲控四足機(jī)器人主題“木馬屠城記”獲得2019 年韶關(guān)市創(chuàng)意機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)，“現(xiàn)代灰姑娘”獲二等獎(jiǎng)；2019 年無(wú)人駕駛車(chē)主題“智能餐廳”“綠色智慧小區(qū)”獲廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)。

創(chuàng)意外觀的指導(dǎo)策略以及影響外觀制作的因素有很多，只要讓學(xué)生緊緊抓住造型、場(chǎng)景、色彩、音樂(lè)、光影五個(gè)方面去制作與完善作品，有的放矢，就能做出更有內(nèi)涵、更炫酷的作品。這五個(gè)方面不僅可以運(yùn)用于創(chuàng)意機(jī)器人外觀方面的指導(dǎo)，也可以用于創(chuàng)客作品以及科技創(chuàng)新發(fā)明等與外觀制作有關(guān)的作品指導(dǎo)。