特殊教育

【概 況】2020年底，全省共有特殊教育學(xué)校106 所，同比增加2 所，招生0.34萬人，同比增加0.05萬人；在校生1.97萬人，同比增加0.12萬人；專任教師0.37萬人，同比增加0.01萬人。全省30萬人口以上的縣(市、區(qū))基本建立特殊教育學(xué)校，義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童入學(xué)率達98%以上。

【融合教育】江蘇在全國率先將特殊教育對象從現(xiàn)行的三類拓展到九類。推進普通學(xué)校融合教育資源中心建設(shè)，2020年，全省新建融合教育資源中心1100個，新增專職融合教育資源教師634 名。全省建成融合教育資源中心3723個，配備專兼職融合教育資源教師5483 名，基本實現(xiàn)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)前、小學(xué)融合教育資源中心和縣區(qū)職業(yè)高中融合教育資源中心全覆蓋。

12月3日是第29個國際殘疾人日，鹽城市公安局亭湖分局先鋒派出所社區(qū)民警到轄區(qū)特殊教育學(xué)校和孩子們歡度節(jié)日。張凱峰 攝/視覺江蘇網(wǎng)供圖

【送教服務(wù)】9月11日，省教育廳、省民政廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省扶貧辦、省殘聯(lián)聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于做好義務(wù)教育階段重度殘疾兒童少年送教服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，建立多部門聯(lián)合送教、送教進機構(gòu)等制度，集中開展送教服務(wù)，每周不少于6 課時、每年216 課時以上。同時，創(chuàng)造性提出普通學(xué)生到殘疾人之家、康復(fù)機構(gòu)、兒童福利院反向融合的做法。全省義務(wù)教育階段共有送教上門學(xué)生5188 名。