遇見你就是最大的幸運啊

元小易 白臻臻

我從小運氣就不怎么樣，沒在路上撿過錢，寒暑假作業抽查必抽我。但遇見了《心理課》之后，我的生活好像開始慢慢變好，例如學習，例如社交。

初遇與光

為你做不可能的事

@桉尋

2018年，滿大街都在放著《紙短情長》，我隨便拐進了一家狹小的書店，第一次遇見了小博。

我一邊從落灰的一沓小博中，抽出一本看似干凈一點的，一邊聽老板感慨現在紙媒不景氣，雜志都不敢進貨了。的確，能找到的最新一版是2017年的。

一開始是隨手買的，后來仔細翻看，被旻夕姐的《藍白色青春》驚艷到了，我愛慘了里面的一句話——“圣托里尼的狗和驢都很懶，那里不僅有Oia可以看日落，還有黑白紅沙灘，費拉市中心還有最邊緣的燈塔。”由于這句話，我對著一個我未曾聽過的城市，產生了向往。

后來在《心理課》看到旻夕姐的《身體的情緒地圖》，第一感覺就是：你是不是在監視我的生活，把監控拆了！真實可信，一針見血。自己經常因為生活的不如意或者學習問題，壓抑著，導致一身病。是誰在窺視我的生活！

然后，我開始對這些觸動人心的文字產生了向往。心想自己的文字何時才能變成鉛字躍于紙上，到不同的城市，被不同的人傳閱，又是否會治愈某些人呢？

2019年末，我對我的憨憨朋友們說：“你們這么好玩，好怕不小心把你們弄丟。”“那，就記起來。”然后就有了后來的《胖姑娘的“護花使者們”》。

2020年2月，當我在語嫣姐姐發的過稿名單看到我的筆名的時候，心突然漏跳一拍，我難以置信地看了好多遍。確認無誤后截圖，發給朋友，還微博私信了旻夕姐，最后成功加上了旻夕姐的微信。

你問，為了小博能做什么呢？在此悄悄斷章取義一下吳克群的詞：為你寫詩，為你靜止，為你做不可能的事。

枝繁葉茂

1. 現在年味越來越淡，你會如何增加年味？

zero：會開啟春節倒計時，春節和小伙伴們一起去登高祈福，去寺廟看廟會。

安歌：在每個房間門上貼上倒“福”，在快遞沒截止時給自己挑選個新年禮物，循環播放《好運來》等喜慶歌曲。

2. 除了過年標配（新衣服，壓歲錢，拜年），你還喜歡過年期間做的什么事？

晶瑩的眼淚：逛廟會。和家人朋友一起去看雜技表演、看木偶戲，吃各種好吃的零食。

諳幕曉：喜歡躲在房間做自己的事，客廳都是拜年的各種一年見一次的遠房親戚，我很怕生。

3. 最怕年夜飯桌上被問什么問題？

三七：最怕被問學習怎么樣，班排名多少，級排名多少……

月見里：過年親戚必問期末考試考了多少分。不要問了好嗎？分高我肯定會炫耀的。

4. 聽說南北方紅包金額差異大，是真的嗎？

Z姑娘：我不知道南北差異，感覺這是根據家庭水平的吧。

不才：是的。廣東的紅包叫利是，一般都是10塊錢，圖個喜慶。

微風輕撫

我們何其幸運

@俞知魚

《故事的小黃花》里兔子包的運氣差我也深有體會，我也常常覺得自己的運氣很差。比如我也中不到“再來一瓶”;比如剛說了如果宿舍衛生再被記就要罰值日，第二天我就被記;比如沒有寫哪科的作業偏偏哪科就要檢查……很多時候我們都不是那個幸運的人。兔子包不是，我也不是。可是這些小小的“不幸”并不影響我們的“大幸運”啊。

雖然沒有血緣關系，但是兔子包的父母對她的理解、包容和愛，一點兒都不少，這樣的幸運是100個“再來一瓶”都抵不了的。

看到了她青春期和父母的不愉快我也想起了自己，曾經的我也是很叛逆，媽媽讓我多穿件衣服我都要吼回去，也像是誰都欠我八百萬一樣，但是大學離開了家，每每最想念的還是他們。雖然嚷嚷著幸運永遠落不到自己的頭上，可是卻忘記了，身邊的都是幸運，能在食堂吃到喜歡的菜是幸運，能有一起說話玩耍上自習的朋友是幸運，能有人愛，是多么大的幸運啊！

作者光臨：非常感謝這位小讀者對這篇文章的喜歡。人只有在生病的時候才會意識到健康是一種幸運，只有在離開家的時候才覺得父母的陪伴是一種幸運。幸運和幸福聽上去很虛無縹緲，但就藏在生活中的小細節里，藏在每個愛我們的人的心里。生而為人，都有小幸運。

（注：《故事的小黃花》發表于2020年11月《中學生博覽·心理課》 作者：兔子包）

烏云已散

遇見最美好的你

@烤魚同學

第一次遇見《心理課》，是在初三的時候。那時離中考倒計時還有100天，學習壓力很大，爸媽的期望，自己的夢想。看著自己忽上忽下的成績，再看同學們的進步，心情復雜。

那天晚自習，周圍很安靜。可是自己無論怎樣都學不進去，傻傻地望著窗外，想起每一次考試，只感覺很累。我趴在桌上，懷疑著自己到底能不能行。

下晚自習，我一邊哭著一邊奔跑著，這段時間所有的壓力、委屈、不開心通通都化作汗水。

就是在那一個晚上，我遇見了《心理課》。回教室的路上，路過學校的閱覽室，我仿佛著了魔一般推開了門，看完了里面的文章感覺自己的心情好多了。可能是自己和書上的主人公一樣吧！那段時間因為這本雜志，心情不再那么沉重，成績也一點點提上去了。

初三那段時間成績不好的時候，我總會在晚自習下課后去學校的閱覽室看《心理課》，看上面每一個溫暖又溫馨的故事，看正在和我經歷一樣壓力的人。學習他們是如何從負面情感走出來的，他們感受到的溫暖和愛，好像自己在現實生活中也感受到了一樣。現在已經高中了，但每次心情不好的時候還是會翻開《心理課》。

我很開心自己能夠遇見《心理課》，也很開心她給自己帶來的溫暖、歡樂還有陪伴。

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