智慧圖書館建設下校園文化建設分析

劉奕娜 湖南信息職業技術學院

在新時代，社會的發展和經濟的繁榮，也帶動了我國科技的進步和信息技術的迭代更新，各行各業也正在經歷著一場自我優化和升級的變革。而在高等教育領域內，學校也越來越重視對于科技和信息技術的應用。就大學校園內的圖書館而言，其未來必將是朝著智能化、信息化的方向發展，尤其是對于以培養綜合性技術人才為主的高職升本院校而言，擁有一座智慧圖書館將會對學校的教學質量提升起到極大的促進作用。因而只有不斷加快智慧圖書館的建設，才能夠不斷提升我國高校的教育水準，助力我國教育事業良好發展。文章以高職升本院校為例，就智慧圖書館的相關概念以及建設作了一番研究和討論。

隨著我國的社會主義現代化建設的發展，社會和國家對于具有高素質的綜合型人才的需求量也在逐步增加。反觀傳統的高職院校教育方式，已經無法滿足現代社會發展的需要，而要對其進行升級和完善最好的辦法就是在院校的建設之中應用信息化和智能化等高科技技術。對于高職升本院校而言，建設智慧圖書館不僅能夠大幅度提升院校的教學質量，還可以為學生的學習提供更加便捷和優質的服務。智慧圖書館的建設，應積極引進當代最先進的科技，并采用多種合理的技術手段和方式來進行管理，從而達到更好的建設效果和使用效果。

智慧圖書館的概念

智慧圖書館通常指的是，在傳統院校圖書館的基礎之上，把數字化技術、智能化技術以及人工互聯等高科技技術運用到圖書館的建設和日常管理之中，將其打造成為一個智慧化和數字化的圖書館綜合體，具有效率高、方便快捷等諸多優點[1]。智慧圖書館相較于傳統的圖書館更加注重對于知識資源的轉化同時也更加關注讀者的實際需求，并且可以實現對于數據的自動獲取和分析。在滿足讀者需求的前提下，資源的使用效率最大化，以提高院校內的知識服務質量。

對于智慧圖書館的構建，主要包括以下三個方面的內容：首先是基礎設施部分，主要指的是圖書館內的各種信息設備、智能化設備和感應裝置，他們構成了智慧圖書館的基本框架；其次是技術層部分，主要指的是一些系統應用，利用現代化的信息技術來對圖書館內信息資源進行全面的、智能化的處理，并通過智能采集、傳遞、存儲等環節，對圖書館信息進行智能化的管理，它是智慧圖書館構建中的重要環節；最后是服務層部分，通過上述兩個方面的建設，圖書館已經有了現代化的基礎設備和先進的信息化技術手段，就可以為讀者提供更優質的服務，在此基礎之上對圖書館的服務系統進行智能化的升級，從而使得其服務的效率更高、服務質量更加優質。

智慧圖書館對于校園文化建設的重要意義

近年來，隨著越來越多的高職院校重視智慧圖書館的建設，嘗試著利用移動互聯網技術來提升圖書館的信息服務能力和范圍。例如運用LBS技術來增加圖書館排架位置視圖功能、使用智能交互系統來完成智能識別和對用戶的認證等，在圖書館的建設之中加入對這些高新技術的運用，不僅可以有效提高用戶獲取信息的效率，而且對于校園文化的建設也具有重要的意義。

智慧圖書館是校園文化建設的主陣地

高職院校圖書館作為校園的文化中心和信息基地，承載著校園文化建設的重大使命。尤其是在當今智慧圖書館建設的時代潮流面前，高職院校應努力將圖書館打造成校園內的“第二起居室”。通過不斷地整合現有的文化資源，對文化種類和樣式進行分類整理，從而提升服務的質量，激發起學生學習的激情。此外，還可以將圖書館作為開展各種社團活動和學習活動的場所，來進行技能交流和知識傳播。將智慧圖書館打造成校園內的文化綜合體，從而使得圖書館不僅可以滿足全校師生獲取知識的需求，還能夠具備休閑娛樂以及文化交流等功能，充分發揮出圖書館作為校園文化建設主陣地的作用。

智慧圖書館是校園文化建設的有效窗口

在建設校園文化時，高職院校還應本著“以人為本”的教育理念。歸根結底，校園文化的基礎源于全校師生的基本需求，即文化精神需求。它是一種在校園文化建設過程中，可以實現不斷提高的文化活動，而圖書館的服務主要包含文獻服務、信息服務以及知識服務三大方面的內容，其本質是和校園文化建設的理念完全契合的，因而智慧圖書館可以作為校園文化建設的窗口將校內育人工作和外部社會環境聯系起來，建立起一種互動傳播的關系，從而使校園文化建設達到事半功倍的效果。尤其是在當今數字化時代，隨著網絡技術和新媒體的發展，圖書館的文獻資料內涵得到了極大的豐富，同時也使得圖書館的信息內容形式更加多樣化，可以增加其對讀者的吸引力。此外，智慧圖書館最為突出的優點是可以實現人物之間的互聯。基于此功能，其不僅可以為用戶提供書籍借閱服務，而且還能實現圖書與用戶之間的互聯，從而跨越空間和時間限制，使用戶可以隨時隨地享受到智慧圖書館所帶來的服務。

智慧圖書館是校園文化建設的重要載體

高職院校的校園文化包含著這所學校所具備的優良傳統、工作作風以及理想追求等多方面的內容，是院校綜合實力的具體體現。在校園文化建設中，智慧圖書館作為一個文化場所，其不僅是校園內知識和信息的集散地，而且還是校園文化精神的載體和源泉。在這個過程中，智慧圖書館為校園文化建設提供相應的文獻服務、信息服務以及知識服務，并在很大程度上改變了以往用戶以書籍閱讀和咨詢為主的服務模式，從而將其打造為根據用戶需求來對圖書進行整理、歸納和分類的服務模式，并可以實現對最新信息和觀點的及時更新，不斷推動校園文化的建設與傳承。

高職升本院校智慧圖書館的現狀

管理理念落后、體制不健全

我國現階段的大部分高職升本院校，往往都存在著對于智慧圖書館建設重視程度不足、管理理念落后以及管理體制不健全等問題，從而導致了院校圖書館的發展水平整體無法提升。再加上部分地區高職升本院校受限于師資力量薄弱，在實際的管理當中，還存在著各種各樣的問題，其中最為突出的就是智慧圖書館在院校的位置被邊緣化以及教學參與程度不足。究其原因，還是在于院校對于圖書館的管理相對落后，此外還有資金短缺等問題，這樣最終導致了高職升本院校智慧圖書館的建設水準參差不齊，難以對教學質量的提升以及科學研究提供必要的支持。

舍本逐末，建設方向出現偏差

高職升本院校建設智慧圖書館的目的在于使其擁有更加強大的功能來為院校教學服務，但國內大部分在建的智慧圖書館并沒有將功能性放在最主要的位置，反而是更加注重圖書館的外觀、規模等方面的建設，甚至還會認為圖書館建設的越是宏偉，就越能夠發揮出其應有的價值。然而智慧圖書館的核心功能是實現圖書館的智能化應用和智能化服務，從而可以跟上時代發展的潮流和科技更新的速度。但大多數院校在設計和建設的過程中，缺乏長遠的規劃，沒有將高科技設備和系統的更新換代問題考慮在內，進而導致新的設備和系統不能發揮出最大的價值，在使用一段時間之后就會被時代所淘汰，造成了成本上的浪費[2]。

數字化資源不夠豐富

豐富的數字化資源是建立智慧圖書館的基礎，只有不斷地建立健全的圖書館數字館藏體系，豐富圖書館的數字館藏資源，才能夠打造出智慧圖書館。在現階段，我國大多數的高職院校內都存在著圖書館數字資源匱乏的現象，而僅有的一些數字化的信息資源也未對其進行分類整理，使之成為一個完整的系統，而是大部分呈現出零星的分散狀態。受限于各種因素的限制，用戶在使用智慧圖書館獲取相應的內容時還會出現信息碎片化的情況，嚴重影響到了用戶的使用體驗，降低了智慧圖書館的服務質量。

高職升本院校智慧圖書館建設路徑

制定好整體建設規劃

高職院校的智能圖書館是依靠現代科技手段來打造的，其在高科技設備、信息化系統以及智能化服務三大層面的基礎之上，必將呈現出高度智能化和人性化服務的新形態。為此，高職升本院校在智慧圖書館建設的過程中，首先應做好圖書館的整體建設規劃，主要有以下幾方面的內容：第一，做好圖書館建設的相關理論與實踐的調研，并結合院校自身發展情況來制定出圖書館建設的具體規劃和可行方案；第二，在圖書館的建設過程中，院校應成立相應的施工監督小組，做到有計劃、有目的地對施工建設進行統籌協調，以保證圖書館建設的順利進行；第三，制定出一套完整的圖書館功能評估體系，對館內高科技設備以及信息化系統進行實時評估和檢驗，確保在發現問題時能夠第一時間有效解決，并及時對智慧系統進行預案，以確保智慧圖書館的一切功能都可以正常使用[3]。

優化信息數據

對于院校，智慧圖書館的建設還應重視對數據信息的優化和數據平臺的深化，掌握數據在采集與分析過程中的整合以及大數據類型的變化。比如可以利用二維碼、傳感器等手段不斷加強信息的采集和感知能力，從而可以充分發揮出感知層在智慧圖書館建設中的作用，實現圖書館信息的全方面覆蓋和全方位感知。并在此基礎之上，利用云計算、互聯網+以及大數據計算等技術對信息數據進行優化，不斷擴大智慧圖書館平臺數據的信息化程度，從而達到信息互通，建立起立體的信息聯通機制。

實現資源共享

智慧圖書館的建設還應具備資源共享的功能。要想實現信息資源的共享，首先就應對館內藏書、資料、文獻等進行處理，這些圖書不僅占據了很大一部分空間，且日常維護起來也較為復雜，因此可以利用現代化技術將這些圖書轉化為相應的電子圖書，以便于對其進行管理和保存；其次還要對讀者信息進行整合，通過對讀者個人信息的采集并將其轉化為信息數據，利用建立個人獨立賬戶的方式，對讀者信息進行分類和管理，以實現智慧圖書館的精細化管理，從而可以為讀者提供更加優質的服務；最后，在對圖書館數據進行信息化整理后，就可以將館內數據信息依據讀者的不同需求進行分類，如：圖書資料庫、專業知識庫以及興趣愛好庫等，以方便讀者進行查詢和閱讀。進而可以通過線下圖書館建立知識體系的方式和線上建設智慧服務體系的方式來實現館內資源的共享，向讀者提供高效、便捷的知識服務。

打造個性化智慧服務

在進行智慧圖書館建設時，院校應本著以人為本的原則，充分結合讀者的多元化需求，力爭將圖書館打造成能夠提供個性化服務的場所。具體來講，首先應加強讀者和圖書館之間的交流溝通，了解讀者的實際需求，在此基礎之上，發揮出智慧圖書館所具有的獨特優勢，從而可以更好的為讀者提供個性化的服務。例如：可以將圖書館中所有的藏書利用云圖管理軟件來進行編輯，在每本書中都植入芯片，然后再使用物聯網技術完成對圖書的檢索，以方便讀者實現圖書自助式的借閱體驗。此外，還可以通過對智能系統所采集到的應用數據進行分析，根據讀者需求的不同來制定出具有的個性化服務，以此來不斷提升智慧圖書館的服務水準。智慧圖書館的高效管理離不開讀者的支持和參與，因而高職院校應將圖書館建立成網狀結構的智慧服務系統，借助信息系統讓院校學生也參與到智慧圖書館的建設與管理中來，從而將智慧圖書館的價值最大化[4]。

綜上所述，智慧圖書館因其具有智能化、信息化等諸多優點，已經成為未來圖書館建設和發展的潮流。對于我國廣大的高職升本院校來講，應精準把握住時代發展和科技進步的脈搏，爭取建設屬于自己的智慧圖書館，從而不斷提升人才培養的質量和效率，提高院校自身的核心競爭力。