移動互聯網思維下圖書館的閱讀推廣策略

周云顏 河南信陽市平橋區圖書館 河南 信陽 464100

引 言：

伴隨著社會的不斷進步，信息技術的逐漸推廣應用，數字閱讀進入人們的生活，通過移動互聯網思維網絡閱讀能夠在所有人之間進行傳播，它還可以提供人性化的服務，特別是重視用戶的體驗。當前階段移動閱讀的發展正處于黃金時期，這便于碎片化閱讀的開展，隨之也造成了人們對于閱讀經常處于“淺閱讀”和“泛閱讀”階段，不能對所讀內容進行深入鉆研，長久下去，就會導致人們對于長文的閱讀能力下降，理解力也會有所降低，對于信息接收處于強制被動接收狀態。那么圖書館閱讀為了適應時代的發展，需要對移動互聯網的自身弊端進行克服，充分利用其所帶來的便利，滿足讀者多元化的閱讀需求[1]。

一、通過移動互聯網思維對圖書館閱讀帶來的便利和制約因素

在傳統的圖書館閱讀方式中，人們需要抽出完整的時間去圖書館，對于自己想讀的書籍還需要花費一些時間才能找到，而且館內書籍數量會受到限制，無法保證多人可以在同一時間對同一本書籍進行閱讀，這樣有非常多的限制條件。移動互聯網的發展可以很好的解決這一問題，人們可以利用自己零碎的時間對書籍進行閱讀，所以，圖書館閱讀一定要順應時代發展，做到與時俱進，和各類高科技的閱讀手段進行融合，借助互聯網思維的“東風”實現自身的快速高效發展[2]。

雖然移動閱讀可以為人們帶來較為舒適的閱讀體驗，但是它具有一些不利因素：

1、其自身的服務市場相對復雜，網絡供應商為了利益最大化，背離了閱讀的宗旨，不追求閱讀質量的提升、不重視對閱讀者實現知識層面的豐富、忽視人們精神層面的追求。人們接收的推送內容經常是較短篇幅的內容，是被拆分之后的部分內容，人們看到之后僅僅作為娛樂信息的接收，不對其進行深入研究，無法進行系統知識體系的建立，這樣反而不利于人們對于閱讀的最初體驗。

2、正是由于移動網絡的強大功能，導致其內容良莠不一，類似暴力、色情之類的不健康的信息也充斥其中。如果閱讀對象是學生的話，也許其人生道路就會被誤入歧途。所以，為了給閱讀者提供一個健康綠色的閱讀空間，在移動互聯網閱讀方面要做好監管工作；另外還要對讀者的個人信息進行有效的保護，避免信息被壞人盜取。

二、對圖書館閱讀進行推廣的有效策略

(一)在推廣方面應用立體化的策略

為了提高讀者對線上閱讀活動的積極性，更好的對圖書館收藏的資源進行開發、利用，移動互聯網思維下的圖書館閱讀可以借鑒新聞閱讀端OTO的經驗，對線上的登錄、閱讀、發言、評論和分享行為進行等級轉化去進行良好條件的創造，接下來再通過線下去圖書館進行閱讀資源以及具體獎勵的兌換。具體的策略有以下三種：

1、利用移動互聯網所具有的無線擴散功能，把在線下進行的書展的相關講座以及書友會之類的活動加大宣傳力度，讓更多的人知道并能夠參加進來；

2、可以把線上開展的閱讀以及分享的行為進行線下可以獲得的實際好處的轉換，這樣有助于提升讀者對線上閱讀的積極參與，可以促使移動互聯網圖書館提供的服務實現對整個社會的延伸；

3、可以舉辦一些線上圖書展覽、視頻觀看等，把多種形式的活動融為一體的具備多種層次的閱讀活動，來幫助讀者實現對其開展良好閱讀的指導。

(二)從競爭力方面做到去同存異，提升差異化特色

移動互聯網最容易出現的問題就是其內容的類似性，最常見的就是同樣的內容會在不同的平臺、軟件上同時出現，這樣就會讓讀者產生不好的閱讀感受，更有甚者還會產生失望和厭煩的情緒，嚴重降低了讀者對閱讀的積極性。鑒于此，圖書館在進行閱讀推廣的時候需要提前對其傳送的內容進行差異化的處理，確保為讀者提供高質量的閱讀服務，讓讀者享受到良好的閱讀體驗，展現自身在資源儲備方面的優勢。為了做好這一工作，圖書館相關人員可以選用按號索驥的方法，也就是把全書的索書號提供給讀者，既方便又快捷；在進行線上推廣的設計的時候，可以把頁面設計的溫馨一些、用清新的文字進行描述、排版的版面要規整、做到有序排列，也可以把全文閱讀的鏈接提供給讀者，這樣讀者就可以通過鏈接實現對文章或者書籍的完整閱讀，有利于吸引深層次閱讀人群的興趣[3]。因此，當對圖書館的互聯網思維進行開發，借助移動閱讀把優秀的閱讀資源推送給人們的過程中，要在推送風格方面進行創新，使其具備一定的獨特性，還要對圖書館自己的自媒體進行培養；另自身擁有相對優質的自媒體，對圖書館的原生智力資源進行創建，從競爭力上實現差異化。

(三)保證信息的傳送時效，讓讀者接收到第一手信息

盡管移動互聯網技術可以為讀者提供既實用又方便快捷的服務，不過達到這個要求之后仍然需要注意從實時性上對傳遞的信息和知識進行保證，確保可以把最新的內容和知識在第一時間送到讀者面前，避免讀者浪費時間，幫助提升讀者的閱讀積極性。另外圖書管理員還可以對讀者群體進行分析，收集他們的閱讀愛好，對讀者進行區分，還可以根據讀者的領域不同、需求的信息不同對其進行層次的劃分，根據讀者所處于的不同層次，分別推送有針對性的信息，通過這樣的操作可以實現閱讀資源的節省，同時還可以讓讀者更加快速的獲取所需求的信息，避免他們花費時間去進行資源的搜索，有利于增加讀者的閱讀興趣，還可以高效的、實時的讓讀者接收到新消息和資源動態[4]。

(四)對圖書管理員進行培訓，提升其專業素養

圖書館閱讀要想順應時代發展，在管理員方面也要進行有效的管理。作為一名圖書管理員，要積極適應工作需求，對新技術具備鉆研精神。首先要對互聯網知識非常熟悉；其次在專業素養方面也要體現專業度；另外，圖書管理員還要不斷進行學習，加深自身知識的儲備，便于對最新的互聯網技術實現掌握。所以，要對圖書管理員進行定期培訓，保證其可以為讀者提供及時有效的指導，根據讀者的不同閱讀需求，對于圖書館內的相關資源開展有層次、有導讀功能的整理分類，促進讀者實現系統性的閱讀[5]。

結 語

綜上所述，當前社會階段移動互聯網技術正處于瞬息萬變的發展時期，圖書館閱讀要想在社會上屹立不倒，必然要積極采取措施，對自身不利因素進行改革，適應時代的發展要求，為閱讀者提供良好的閱讀體驗，滿足讀者的閱讀需求。為此，圖書館要結合自身具備的資源優勢，和社會化閱讀所體現的便利進行結合，擔負起時代的責任，把移動互聯網時代的公民閱讀落實到位。通過移動互聯網思維實施移動閱讀推廣，借助新媒體技術對圖書館閱讀實現形式上的豐富，把圖書館在為人們提供閱讀以及知識獲取上的指導作用進行充分的發揮。