中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與成人高校思政教育的結(jié)合研究

徐維勤 浙江開放大學(xué)永康學(xué)院

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育有著千絲萬縷的聯(lián)系，是當(dāng)前成人高校中對學(xué)生進行思政教育的重要內(nèi)容之一。當(dāng)前成人高校針對學(xué)生開展的思政教育存在一定問題，主要表現(xiàn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的缺失，這就使得思政教育在一定程度上是沒有足夠?qū)嵺`力的。成人高校應(yīng)圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建思政教育的環(huán)境與氛圍，以不斷促進學(xué)生探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在成人高校中和諧發(fā)展，同時，成人高校需要不斷對相關(guān)教育思維進行創(chuàng)新，以不斷推進思政教育體系更加完善。

隨著科技的發(fā)展與社會的進步以及人們生活水平的提高，人們越來越關(guān)注精神追求，中華民族傳統(tǒng)文化越來越受到人們的重視，而成人高校在培養(yǎng)學(xué)生時也開始注重對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育。將傳統(tǒng)文化教育融入思政教育，讓二者有機結(jié)合，可以有效提升思政教育水平，弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合成人高校思政教育的意義

（一）充實成人高校思政教育內(nèi)容

當(dāng)前我國各大成人高校的思政教育工作可以說能夠滿足對學(xué)生的教育需要，但是，這并不意味著教育內(nèi)容是充實的，事實上，站在推動教育工作長效化的角度，當(dāng)前成人高校思政教育的內(nèi)容是存在一定缺失的，導(dǎo)致當(dāng)前思政教育并沒有完全契合當(dāng)代教育的發(fā)展。基于這一大背景，成人高校應(yīng)當(dāng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中所蘊含的優(yōu)秀思想納入思政教育內(nèi)容當(dāng)中，從而豐富思政教育的內(nèi)容，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求，提升思政教育的作用和價值。

（二）搭建成人高校思政教育保護罩

搭建成人高校思政教育保護罩，可以幫助成人高校學(xué)生在一定程度上免于遭受社會的負面文化和價值觀念的影響。傳統(tǒng)的成人高校思政教育受固有教育方式的影響，只能將一些較為基礎(chǔ)的、理論性的內(nèi)容教授給學(xué)生，只能在一定程度上滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作的需求。但在信息時代背景下，各種信息混雜其中，一些不良信息會影響到學(xué)生的身心健康，當(dāng)前成人高校思政教育的內(nèi)容已經(jīng)無法滿足社會需要。因此，成人高校需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思政教育進行有機融合，搭建保護罩，為學(xué)生構(gòu)建和諧健康的成長環(huán)境[2]。

（三）滿足人才培養(yǎng)需要

當(dāng)前我國經(jīng)濟社會正在處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型階段，這個過程中產(chǎn)生社會矛盾是無法避免的，要著手化解這些矛盾，從青年一代的思想政治教育開始是非常合適的選擇。要想讓成人高校培養(yǎng)的人才可以適應(yīng)時代發(fā)展，就需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入思政教學(xué)，讓成人高校學(xué)生對優(yōu)秀文化有更加深入的了解。另外，通過用傳統(tǒng)文化引導(dǎo)成人高校大學(xué)生，可以幫助大學(xué)生避免陷入思想誤區(qū)，堅定其信仰，逐漸提升自身思想建設(shè)的水平，從而能夠符合工作崗位的需求。除此之外，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入課堂，可以實現(xiàn)跨時空的思想交流，學(xué)生能夠從傳統(tǒng)文化中汲取精神食量，提升思想認(rèn)知水平，體現(xiàn)出高校思政教育的質(zhì)量和效果。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合成人高校思政教育面臨的困境

（一）傳統(tǒng)文化教育氛圍缺乏

良好的文化氛圍是將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與成人高校思政教育進行深度融合的基礎(chǔ)，要想將二者更好融合，就必須先營造合適的氛圍。一方面，信息化帶給教育界的沖擊讓成人高校逐漸開始降低對傳統(tǒng)文化教育的重視，現(xiàn)代文化的發(fā)展讓成人高校將傳統(tǒng)文化教育視為小眾文化形式，沒有對其引起足夠的重視。雖然近幾年來一些成人高校加強了針對傳統(tǒng)文化的教育實踐，但實質(zhì)上仍與學(xué)生的實際生活相分離，并沒有將傳統(tǒng)文化教育與學(xué)生實際的工作環(huán)境產(chǎn)生關(guān)聯(lián)；另一方面，成人高校關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育形式比較單一，很難引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果成人高校思政教育無法解決上述問題，那么將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合到成人高校思政教育中是沒有任何意義的。

（二）成人高校教育空間缺乏

在我國成人高校學(xué)生培養(yǎng)計劃中，為了讓成人學(xué)生能夠在思政課程教學(xué)中收獲更多知識，學(xué)校會根據(jù)國家課程教學(xué)的要求安排相應(yīng)的課程，極大地提升了成人學(xué)生課程學(xué)習(xí)的目的性。但是在實踐傳統(tǒng)文化這方面是欠缺的，因此，要想將傳統(tǒng)文化融入思政教育，并能起到實際作用，首先需要對現(xiàn)有課程安排進行合理整合，將部分教學(xué)內(nèi)容進行刪減，構(gòu)建出更加合理有效的教育體系。除了上述問題，我國成人高校思政教育還存在過于依賴教材的問題，如果強行將傳統(tǒng)文化融入其中，只會增加學(xué)生對傳統(tǒng)文化的反感，長此以往，將傳統(tǒng)文化融合思政教育的目的就失去了原本的意義。因此，要大力擴展思政教育空間，解決當(dāng)前教育空間不足的問題，才能有效發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合成人高校思政教育的方式

（一）創(chuàng)設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政教育融合的新環(huán)境

創(chuàng)設(shè)合適的思政教育環(huán)境可以有效運用傳統(tǒng)文化的感染力，讓青年學(xué)生能夠?qū)鹘y(tǒng)文化的基本內(nèi)涵有更加深入的理解與把握，從而不斷提升大學(xué)生的思想覺悟，使其能夠在未來生活中運用傳統(tǒng)文化思想不斷完善自我。要想創(chuàng)設(shè)能夠真正對學(xué)生起到潛移默化的有影響的思政教育環(huán)境，就需要深入了解學(xué)生的實際情況，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從學(xué)習(xí)需求入手，采用更符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的方式對學(xué)生進行引導(dǎo)。例如，可以將傳統(tǒng)文化與行業(yè)的結(jié)合發(fā)展重視起來，在一些動漫、服飾等行業(yè)，成人高校教師可以以此為基礎(chǔ)進行思考，借助漢服、動漫等元素進行傳統(tǒng)文化的融入，這樣不僅可以提升傳統(tǒng)文化融入思政教育的靈活性和豐富性，而且還能對成人高校學(xué)生進行引導(dǎo)，提供傳統(tǒng)文化與行業(yè)發(fā)展的融入路徑，從而提升成人高校學(xué)生的綜合競爭能力。

（二）深入探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思政內(nèi)容

對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行深入探索，就是要不斷深入挖掘傳統(tǒng)文化中的精髓，將其中的思政內(nèi)容運用到實踐中，從而豐富原有的思政教育方式，多元化發(fā)展思政教育，立體化呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓成人高校學(xué)生能夠在實踐中不斷感受思政教育。要深入探索傳統(tǒng)文化并將其運用到思政教育之中，需要注意以下兩個問題：第一，成人高校在引導(dǎo)學(xué)生探索文化的時候，必須讓這個過程有一定趣味性。趣味性可以在一定程度上調(diào)動學(xué)生參與的積極性，不至于讓傳統(tǒng)文化在成人高校思政教育中淪為形式，流于表面，失去價值。第二，成人高校在選擇教學(xué)內(nèi)容時，必須保證相關(guān)內(nèi)容是符合當(dāng)代主流價值觀的，是沒有過時的。只有這樣，才能真正意義上實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與思政教育的有效融合，讓成人高校成為社會人才持續(xù)建設(shè)和發(fā)展的重要助推力。

（三）創(chuàng)新傳統(tǒng)文化教育思維

將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運用到思政教育當(dāng)中，會在一定程度上受到當(dāng)前信息化的影響。為了能夠?qū)鹘y(tǒng)文化的育人作用得到更好的發(fā)揮，成人高校思政教育必須以信息化教育為重心進行布局，對原有教育形式進行不斷創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化教育的實效性得到大幅提升，讓成人高校思政教育能夠在傳統(tǒng)文化的支撐下得到長效推進。首先，要將新鮮血液注入到傳統(tǒng)文化思想中，以更好契合當(dāng)代思想，在不改變原有本質(zhì)內(nèi)容的前提下，幫助成人高校學(xué)生更好把握傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。其次，成人高校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的思維方式進行合理培養(yǎng)，通過傳統(tǒng)文化教育幫助成人學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德品質(zhì)。最后，要對原有基礎(chǔ)教育的管理模式進行調(diào)整，突破原有限制，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好融入成人高校思政教育。

總之，將成人高校的思政教育與中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行融合，不僅可以弘揚優(yōu)秀文化，讓學(xué)生更多了解我國文化，建立文化自信，還能夠讓學(xué)生在傳統(tǒng)文化中不斷吸收正能量，充實自我，以獲得更好的成長。要發(fā)揮二者融合的優(yōu)勢，成人高校思政教育必須創(chuàng)設(shè)合理的教育環(huán)境，不斷深入探索傳統(tǒng)文化，增加文化探索趣味性，充實教學(xué)內(nèi)容。