淺談美育與高校思想政治教育的互助互補

胡曉素 江海職業技術學院

在中國現階段的教育體系中，高校是為國家培養大量技能型和學術型人才的主要場所。在走進社會之前，學生應當在高校完成思想品德以及文化知識的教育，為將來的就業和生活奠定良好的基礎。隨著全面發展觀思想的不斷深化，高校也開始重視思政教育與美育的結合工作，進一步促進學生德智體美勞的綜合發展，文章主要介紹美育與高校思想政治教育的融合措施。

美育與思想政治教育之間的關系

（一）具有共同目的

美育與高校思想政治教育具有相同的教育目的。對學生進行思想政治教育，讓學生學習鄧小平理論、三個代表重要思想以及科學發展觀和具有中國特色社會主義現代化建設等先進理論，可以有效培養學生高度思想政治認同感，進而幫助學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。而美育則是對學生進行自然美、社會美、藝術美等形式的熏陶，培養學生認識美、創造美、感受美的能力，讓學生養成熱愛生活，積極樂觀的心態。因此，從這一角度來講，思想政治教育和美育教育具有目的一致性。

（二）內容互通有無

思想政治教育是對學生進行社會主義理論體系的教育，學生通過學習概念、參與實踐活動、領悟政治思想、感受政治的重要性來提升自己的道德水平和文化素養。在學習過程中學生也會形成批判性思維，養成崇尚科學、熱愛科學的良好素養。而美育能夠教會學生追求真、善、美事物，提高其審美標準，為努力創建美好的生活而奮斗。雖然美育和思想政治教育使用的理論不同，但二者在引導學生發展的過程中又有著相似性，內容更是互相聯系、互相促進的。

（三）形式互助互補

思想政治教育主要是通過概念性的學習對學生進行教育和引導。雖然理論枯燥，但是對學生來講具有指明方向的作用。而美育主要是通過組織學生參與生活實踐進行教育的，比如讓學生感受生活中的美好，親身參與一些實踐活動，通過觀看舞臺劇，音樂劇等，感受愛國主義思想、民族團結思想。但是生活實踐并不都是正確美好的，學生也會通過親身體驗接受事物的不完美。由此可見，思想政治教育提供理論知識，美育則提供實踐知識，理論和實踐相結合，二者是互相補充的關系。

美育與高校思想政治教育互相結合的積極意義

（一）有助于提升大學生整體魅力

對高校學生進行美育教育，不僅能夠提高學生的審美能力，還能教會學生如何正確看待事物，豐富學生的精神生活，指導學生認識心靈美和行為美的重要性，提高學生對所處時代的自豪感。另外通過美育和思想政治教育的相互結合，學生對藝術美、科學美、生活美等也能夠形成正確認識，并且樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，以此提升個人魅力，彰顯中國當代大學生的良好形象。

（二）有助于促進大學生良好心態的形成

全面發展觀是要求學生達到德智體美勞全面發展。現階段國家各級各地院校在美育的教育中仍然有一些問題，這就使得學生在走進大學之后的藝術教育課程十分重要。第一，在大學，學校將美育和思想政治教育相互結合，要求會變得更加嚴格，促使學生接受更豐富的教育內容。第二，在大學階段，學生的學習態度、生活方式都會有一定的轉變，通過美育和思想政治教育結合的教育方式，能夠培養學生用積極的心態去面對生活中各種問題，感受在成長道路上遇到的所有挫折和美好，從而提升學生的人際交往能力。

（三）有助于提高學生的道德修養

美育和思想道德品質有著必然的聯系，一般情況下，學生的道德意識都是在實踐活動中體現出來的，而前提是學生一定要擁有良好的道德素養。學校對學生進行美育和思想政治教育相結合的教育，不僅能夠讓學生的道德內化得以實現，同時能夠讓學生在道德的約束下摒棄不良習慣，將優秀的道德品質看作是自身行為的重要標準。在高校學習中，道德情感占據重要的位置，因為學生在高校學習結束后就要走向社會，在社會上也會看到很多丑與惡、美與善，通過美育教育可以提前引導學生 形成良好的道德修養，為將來的社會工作和生活奠定良好的基礎。

美育與思想政治教育的具體融合建議

（一）努力完善課程體系

在最初高校課程體系建設中有很多問題，例如課堂理論知識多、課時總量大、授課內容多、板塊之間理論資源不均衡、授課質量參差不齊等，這些問題嚴重阻礙了美育和思想政治教育的共同提升。自從在高校確定美學學科之后，其蘊含的美育思想更加具體化，例如其會讓學生學習如何明辨是非，辨識丑惡，提高敬畏意識等。廣大高校教育工作者也應當意識到自己承擔著傳承公共藝術教育的重要作用，高校應當聯合教師專門成立從事美學教育和思想政治教育相結合的工作機構，建立健全一系列措施，從制度上為學生的美育和思想政治教育提供保障。除此之外，教師也應當重視課程的質量，緊跟高校培養人才的要求，將美育課程和思想政治教育課程列為必修課。例如在大一開設公共藝術課程的必修課，大二開設必修課和選修課，以此提高公共藝術課程的課時比例，強化藝術課程在總體課程中的地位。高校只有不斷完善課程體系，讓所有教師和學生重視美育以及思想政治教育的結合，再加上高校為教師教學和學生學習提供必要的支持，努力構建完善的培養學生綜合發展的課程體系，這樣才能從根本上提高美育與思想政治教育工作水平。

（二）組織豐富的文化活動

在思想政治教育和美育結合的過程中，高校應當帶領教師組織學生參與豐富多彩 、形式多樣的文化活動，讓學生在具體的活動中感受理論知識的引導。高校也應當不斷加強基礎設施建設，例如校史紀念館、美術館、音樂館等，免費為在校大學生開放，讓學生身臨其境接受美育的熏陶。在課余時間，教師也應當積極組織學生走出教室、走出校園，走進社會、走進自然，感受自然美、社會美。例如，可以組織學生參與社會志愿者活動，組織學生進行紅色旅游等，這樣就能很好地將美育和思想政治教育互相結合起來。在高校內部也應當與校外優秀企業進行合作，通過邀請校外專家來校進行講座等形式，積極鼓勵學生學習模范人物的先進事跡，增強思想道德教育的作用。學生聆聽故事、感受情懷的過程，也是提升思想政治認同感的過程。為了提倡學生學習先進人物事跡，高校也可以定期評比優秀班集體、優秀學生、先進個人等，將活動人物的具體事情在宣傳欄進行宣傳，以學生周邊熟悉的人和事激勵學生不斷提升自己，樹立真善美的情懷。

（三）借助先進的教學輔助手段

教育理念的不斷改革，教學方法的不斷豐富，也為高校思想政治教育和美育結合提供了很多便利之處。面對新時期成長起來的學生，高校教學方法和教學內容以及教學理念也應當與時俱進，和學生共同進步，這樣才能培養出大批具有創時代精神的優秀學生。高校應當建立新媒體平臺，比如微博、qq群、微信群、微信公眾號等，定時分享校內先進事跡，展現校園風采，讓學生及時了解周邊的好人好事。教師應當充分借助微課等形式，融入翻轉課堂的理念，以網課等形式豐富學生的學習形式，拓展學生的學習資源。

綜上所述，在高校建立美育和思想政治教育相結合的形式具有劃時代的意義，不僅會對學生的思想產生重要的影響，也會對學生的行為和素質有積極的引導作用。高校應當發揮教育合力，采取有效措施，為國家培養更多優秀人才。