路徑化健康教育在腹腔鏡膽囊切除術患者護理中的應用價值

鐘妙， 譚曉霞， 劉慧

（高州市人民醫院 肝膽外科， 廣東 高州525200）

手術為外科患者的主要治療方法， 腹腔鏡膽囊切除術為治療膽囊疾病的常見方法， 該治療方法具有創傷小、 恢復進程快的特點， 在臨床中應用廣泛［1］。 健康教育為通過信息傳播、 行為干預等措施， 幫助患者樹立健康觀念、 掌握衛生知識， 從而控制疾病、 降低發生率的干預措施。 路徑化健康教育為臨床新型的健康教育模式， 該模式以患者為中心， 制定計劃性、 時效性的路徑表計劃， 可改善患者的臨床療效， 加快康復進程。 本研究探討路徑化健康教育在腹腔鏡膽囊切除術患者護理中的應用效果， 報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2017 年8 月至2019 年10 月收治的90 例腹腔鏡膽囊切除術患者。 納入標準： 臨床癥狀、 體征、 實驗室檢查均符合腹腔鏡膽囊切除術治療指征； 年齡35 ～70 歲； 患者簽署知情同意書。 排除標準： 既往有上腹部手術史； 妊娠期或哺乳期患者； 臨床資料不完善。 90 例患者隨機分為兩組。 對照組45 例， 男28 例、 女17 例， 平均年齡 （51.40 ± 8.61） 歲； 疾病分類： 慢性膽囊炎12 例， 膽囊結石10 例， 膽囊息肉18 例，膽囊結石合并膽囊息肉5 例； 病程10 ～41 個月， 平均病程（29.64 ± 5.41） 個月。 觀察組45 例， 男30 例、 女15 例， 平均年齡 （50.89 ± 8.04） 歲； 疾病分類： 慢性膽囊炎11 例， 膽囊結石19 例， 膽囊息肉12 例， 膽囊結石合并膽囊息肉3 例； 病程12 ～47 個月， 平均病程 （30.08 ± 4.74） 個月。 兩組的一般資料比較， 差異無統計學意義 （P >0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規健康教育， 即發放健康手冊， 耐心回答患者的問題， 為患者講解疾病的原因、 治療方案的效果等。 觀察組采用路徑化健康教育， 具體措施如下： ①健康教育路徑表的制定： 由護士長選取資深護理人員進行培訓， 使護理人員了解腹腔鏡膽囊切除術的方法、 治療意義等， 結合過往的護理措施及臨床問題， 查閱相關網站及文獻， 編寫健康教育路徑表， 包括實行時間、 實行內容、 負責護士、 效果評價等。 ②健康教育路徑表的使用： 制定出健康教育路徑表后， 發放給護士， 并就表格內容對護士進行培訓， 使護士掌握健康教育路徑表的實行內容和方法。 在患者入院后， 將表格粘貼于病房床頭， 依據完成情況進行記錄， 由護士長定期進行檢查評價。 患者入院時向患者講解科室的環境、 設施的使用方法等， 并發放健康手冊，手冊內容包含飲食干預措施、 運動措施、 疾病知識等； 入院后第2 天介紹疾病的原因、 治療方案的優勢及注意事項等， 強調術前注意事項， 為患者詳細講解咳嗽訓練、 大小便訓練的方法和意義， 對術中體位進行講解； 在手術日進行尿管及胃管插管前， 向患者講解插管的目的， 并告知插管注意事項； 在術后指導患者進行床上功能鍛煉， 說明術后用藥方法及劑量； 出院時向患者講解注意事項， 以及服藥的重要性。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者的不良情緒， 通過抑郁自評量表 （self－rating depression scale， SDS）［2－3］和焦慮自評量表 （self－rating anxiety scale， SAS）［4－5］進行評價， 采用四級評分法， 分值越高則表明抑郁和焦慮程度越重。 比較兩組患者的術前等待時間、排便時間、 排氣時間、 可活動時間和住院時間。

1.4 統計學處理

采用SPSS 21.0 統計軟件分析數據， 計量資料行t 檢驗，計數資料行χ2檢驗， P ＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 SDS 和SAS 評分

干預前， 兩組的SDS 和SAS 評分比較， 無顯著差異 （P ＞0.05）； 干預后， 兩組的SDS 和SAS 評分均較干預前降低 （P ＜0.05）， 且觀察組顯著低于對照組 （P ＜0.05）。 見表1。

表1 兩組患者干預前后的SDS 和SAS 評分比較 分）

表1 兩組患者干預前后的SDS 和SAS 評分比較 分）

SAS 評分組別 n SDS 評分干預前 干預后 干預前 干預后觀察組 45 51.71±11.06 41.16±7.69 60.74±6.37 42.16±8.69對照組 45 52.41±10.05 48.04±8.13 61.24±5.84 51.24±8.41 t 0.314 4.124 0.388 5.037 P 0.745 0.000 0.699 0.000

2.2 時間指標

觀察組的術前等待時間、 排便時間、 排氣時間、 可活動時間和住院時間均顯著短于對照組 （P ＜0.05）。 見表2。

表2 兩組患者的時間指標比較

表2 兩組患者的時間指標比較

組別 n 術前等待時間 （h）排便時間（h）排氣時間（h）可活動時間 （d）住院時間（d）觀察組 45 4.25±0.89 20.01±3.26 20.13±1.71 1.79±0.56 6.52±0.76對照組 45 6.24±1.05 24.52±2.39 24.16±1.66 3.04±0.41 8.41±0.94 t 9.698 7.484 11.340 12.080 10.490 P 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000

3 討論

腹腔鏡膽囊切除術因其疼痛程度較輕、 康復進程快等優點，成為結石性膽囊炎的首選治療方案， 在臨床中應用廣泛［6］。 因腹腔鏡膽囊切除術對設備要求較高， 手術操作復雜， 因此腹腔鏡膽囊切除術中轉開腹的發生率較高［7］。 目前針對腹腔鏡膽囊切除術患者如何縮短住院時間、 加快康復進程等成為臨床研究的重點［8］。 實施腹腔鏡膽囊切除術后， 患者的生理及心理均會受到較大影響， 容易出現不安、 恐懼等不良情緒， 而護士進行健康教育可提高患者的相關知識水平， 激發患者自身潛力。 路徑化健康教育具有目的性、 計劃性， 相較于傳統健康教育模式的隨意和盲目， 路徑化健康教育以時間為標準， 具有科學性和目的性［9］。 丘大妹等［10］的研究顯示， 經路徑化健康教育干預后腹腔鏡膽囊切除術患者的術后康復較快， 負面情緒得到了較大改善。 本研究結果顯示， 觀察組干預后的SDS 和SAS 評分均顯著低于對照組， 術前等待時間、 排便時間、 排氣時間、 可活動時間和住院時間均顯著短于對照組 （P ＜0.05）， 提示路徑化健康教育的有效性， 原因在于術前、 術中及術后全程均對患者進行健康教育， 以工作流程表的形式制定計劃并有針對性地實施， 臨床效果較佳。

綜上所述， 路徑化健康教育可緩解腹腔鏡膽囊切除術患者的焦慮和抑郁情緒， 加快患者的康復進程， 值得推廣實施。