寬嚴相濟方能親慈子孝

王莉

在一個家庭中，最好的狀態莫過于家庭氣氛寬松和諧，親子之間親密無間、無話不說，常常充滿歡聲笑語。同時，孩子們遵守規則，邊界感明晰，自己的事自己做，自己的責任自己擔，對父母尊重而不過分依賴，信任而不畏懼……看到這里，有家長朋友要感慨了：“這真是一幅理想的畫卷，真是‘別人家的氛圍’?！逼鋵?，這樣的狀態也并非高不可攀和遙不可及，在孩子幸福感較強的家庭里，一般都能感受到這樣的氛圍。那么，這樣的氛圍是如何營造出來的呢？

寬松的氛圍

家長要善于給孩子創造一個相對民主、寬松的家庭氛圍，讓孩子在家里感覺比較放松、自在，沒有恐懼感和心理負擔。如何才能創造出寬松的家庭氛圍呢？這就需要家長做到——尊重孩子。

教育學者張文質在其《父母改變 孩子改變》一書中，用無限誠懇的話語寫道：“父母應該以一種‘無限尊重’的態度對待孩子的成長?！弊⒁饬?，張先生在“尊重”兩個字前面加了個詞——“無限”。筆者將其理解為，再怎么尊重孩子都不為過，至少要像我們尊重成年人一樣尊重孩子。可現實生活中，我們常常聽到大人之間這樣的對話：“你耍我啊，當我是三歲小孩??！”

小孩就能耍嗎？小孩就可以隨便哄騙嗎？小孩就不應該被尊重嗎？不，兒童是應該被尊重的。只有當家長發自內心地尊重孩子，這樣的陪伴才會平等，才有力量。只有當孩子從小就被父母尊重，才能學會自尊和尊重別人，才能學會愛與被愛，才有安全感和親密感。

尊重孩子有很多方面：不欺騙孩子，對孩子說話算數，答應孩子的事情一定要做到;不強迫孩子打招呼，而是引導、示范和等待孩子愿意主動打招呼;尊重孩子的朋友，不要小瞧孩子間的友誼;珍視孩子的情感，不要嘲笑或不屑……當家長在平時與孩子的相處中做到這些方面，發自內心地尊重孩子時，就是在努力給孩子創造一個相對民主、寬松的家庭氛圍和成長環境了。

在這樣的環境中成長起來的孩子，較少受到家長制的“高壓”，較少覺得家長居高臨下、高高在上，而是能夠與家長平等相處、和諧融洽。孩子也會更加尊重父母，因為他自己得到了來自父母的尊重。親慈子孝的良好局面逐漸形成后，這樣的家庭里有愛、有溫暖，對孩子的成長十分有益。

寬廣的視野

當家長把自己的格局放大一些，把對孩子的期待看得遠一些，在對待孩子成長過程中的困難、曲折時有一個比較寬廣視野的時候，家長的心態就能放輕松、少焦慮，就能讓家庭氛圍不那么緊張、局促，也能讓孩子更加從容地成長，成長得更加全面、健康。

筆者非常欣賞作家周國平在其《真愛孩子，就給孩子幸福童年》中的一席話：“真愛孩子的人，一定會努力讓孩子有一個幸福的童年。具體怎么做，說一說我的經驗供參考。要點有三：其一，舍得花時間和孩子游戲、閑談、共度歡樂時光，讓孩子經常享受到活生生的親情。其二，盡力抵制應試教育的危害，保護孩子天性和智力的健康成長。其三，注意培育孩子的人生智慧和獨立精神，不是給孩子準備好一個現成的未來，而是使孩子將來既能自己去爭取幸福，又能承受人生必有的苦難?！?/p>

周國平先生這段話就是在提醒家長，把視野放寬一些，切莫盯緊應試不放松，要“風物長宜放眼量”。有些家長為什么在孩子的教育問題上如此焦慮？無非就是覺得，孩子如果考不上好大學，這一輩子就完了。似乎人的一輩子過得好不好完全由前面十八年來決定的。前面十八年努力學習，考上好大學，一輩子就一定好;如果前面十八年落后于人，沒考上好大學，一輩子就永不得翻身。

事實真的是這樣嗎？在中國古代，科舉失敗卻有所作為的人才不勝枚舉;在現代社會，高考失意卻不失志、最終有所建樹者也大有人在。生命的河流很長，家長一定要目光長遠，不要只看到孩子的前面十八年，不要狹隘地認為“高考定終身”?；叵胍幌挛覀冏约旱某砷L道路，是不是在十八歲之后還發生了很大的變化？不要只看到孩子的前面十八年，不要緊盯著孩子的分數，而要在這十八年里向孩子的生命灌輸一些能讓他一生受用的精神營養。這些營養能讓孩子內心強大，足以勇敢地去面對未知的人生風雨。這樣的孩子可能并沒有“贏在起跑線上”，卻贏得了整個人生！

嚴格的規則

在孩子的成長過程中，家長只有寬松的氛圍和寬廣的視野也不行，還離不開一個“嚴”字。規則意識非常重要，家長應該盡早和孩子確立規則，培養孩子的規則意識，然后嚴格執行到位，這樣才能引導孩子成長為一個遵守規則、有分寸感、有契約精神的人。

當下，一些家長很注重孩子的知識學習和技能培訓，恨不得讓孩子練就十八般武藝，成為樣樣精通的所謂“精英”，卻忽略了很重要的一點——培養孩子的公德意識、規則意識。難怪有些孩子雖然才藝出眾，卻始終得不到周圍人的歡迎和認可，無法與小伙伴們愉快相處，因為這樣的孩子缺少最基本的公德意識、規則意識，一些語言和行為總讓人感到討厭。這樣的人，走入社會后怎么算成功？

一個從小就有公德意識、規則意識和有教養的孩子，長大了才能很好地融入社會，才能很好地與人合作，才能成為受歡迎的人。我們希望孩子長大之后彬彬有禮、溫文爾雅，無論到什么國家、城市，從事什么工作，都能與人和諧共處，這要從孩子小的時候開始培養。因為培養規則意識要從小抓起，從孩子幼年時就開始向孩子的心靈灌注“善根”。要從小事做起，從日常生活做起，從點點滴滴做起，這樣才能把孩子培養成一個健全的、完整的、德才兼備的人。

規則的執行一定要嚴格、到位。比如遵守交通規則，每次過馬路的時候可以告訴孩子“紅燈停綠燈行”“行人走斑馬線”等是過馬路的規則。然后帶著孩子一起觀察紅綠燈，一起等待綠燈亮了再從斑馬線規范地通過。不管多么著急，綠燈沒亮就一定不能過馬路;也不管旁邊有多少人闖紅燈，家長堅持帶著孩子做不闖紅燈的人。其他規則意識可以由交通規則輻射開來，循序漸進地教會孩子。只要家長堅持做，帶著孩子嚴格遵守規則，一定會讓孩子受益無窮。

嚴肅的態度

一旦孩子犯錯誤了，家長不能姑息，不能心慈手軟。如果真的愛孩子，就要態度嚴肅，要切切實實地讓孩子知道：“犯錯誤就要受到懲罰，自己的錯誤自己買單，每個人都要對自己的行為負責任。”這樣才能培養出一個有責任感的孩子來。

有些家長在孩子犯錯誤后態度曖昧，舍不得讓孩子為自己的錯誤買單，最多嘴上說幾句，而沒有實際行動，所以孩子毫無感覺。這樣不痛不癢的懲罰沒有任何效果，不能讓孩子真切感受到他要承擔的責任。所以，要有具體的、細化的賠償、懲罰措施，讓孩子從實際行動中嘗到為錯誤買單的滋味才行。

有一次在郊區的河邊，我們停下車來欣賞風景。這是遠郊的一處河道，旁邊沒有其他人，我們確認安全后允許我的孩子玩向河里扔小石子的游戲?？墒峭娴倪^程中他們不小心把小石子砸到我們的車玻璃上，玻璃碎了。我明白孩子不是故意的，但是我明確告訴他，你要為自己的錯誤買單。我帶孩子們去保險公司修車，花了好幾千元錢換玻璃，并且被告知明年的保費會因此提高。我讓孩子參與修車的全過程，讓他知道因為自己的行為，家庭要多支出許多費用。然后，我和孩子商量，這多支出的費用要怎么辦。最后達成一致，從孩子每月的零花錢里扣除一部分拿來貼補修車費用。這個行為持續了12個月，孩子每個月的零花錢少了許多，他真實地感受到了為自己的行為買單的代價。

寬嚴相濟方能親慈子孝，家長朋友不妨試著做起來。

（責編? 宋行軍）