數字化時代下高校圖書館對傳統文化的保護與傳承

邱慶蓉

習近平總書記對傳統文化十分重視，他曾在不同場合指出中華優秀傳統文化的寶貴價值和獨特作用，并要求我們繼承與發揚中華優秀傳統文化。他曾精辟指出“中華優秀傳統文化是中華民族的文化根脈，其蘊含的思想觀念、人文精神、道德規范，不僅是我們中國人思想和精神的內核，對解決人類問題也有重要價值。”“中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。”數字化時代背景下，高校圖書館要做傳統文化的保護者與傳承人，認清傳統文化在當代社會主義核心價值觀中所發揮的積極作用，以此為基礎不斷深化和挖掘圖書館傳統文化的館藏潛力，同時進一步明確高校圖書館作為校園文化傳播交流的主陣地所應發揮出的重要作用，利用自身資源優勢讓文化保護傳承與館建管理深度融合，構建完善保障制度和保障體系。

一、數字化背景下，高校圖書館做好傳統文化保護與傳承的必要性

圖書館作為收集整理各項資源信息的重要機構，也承擔著繼承和弘揚我國優秀傳統文化的重任，成為保護和弘揚傳統文化的重要場所。針對高校圖書館而言，它以豐富全面的館藏資源為高校師生提供科研服務和精準的信息資源。隨著數字化時代的到來，讓高校圖書館獲得了更多的發展機會，借助于大數據優勢，以傳統文化為切入點，發揮圖書館第二課堂的優勢，提升校園文化層次，為學生提供學習和弘揚傳統文化創造更多便利條件，使傳統文化的傳承與發展得以發揚光大。通過數字化的傳播手段，高校圖書館也呈現出多元化的發展趨勢，不僅為教師教學和學生學習提供便利，同時汲取傳統文化的滋養，而傳統文化借助于圖書館這個載體煥發出更多新鮮活力，其中所蘊含的文化價值與精神內涵對高校培養學生起著積極的促進和引導作用。同時，高校圖書館擁有一批數量大、政治思想過硬、專業水平高的高質量服務隊伍，經過長期的工作實踐與經驗摸索，具備高水平的專業服務意識，為傳統文化的保護與傳承提供了堅實的人才保障。

結合我國傳統文化來看，在當前形勢下繼承和弘揚我國優秀的傳統文化是實現社會主義文化大繁榮的一項必要舉措，對于政府部門來說，需要和高校保持高效互動，為傳統文化保護與傳承提供必要的支持。首先，要從法律法規的層面著手，在法律法規約束下調動各方力量加大對傳統文化的保護，也讓高校圖書館在開展相關工作時能夠有法律依據，確保各項工作順利實施。同時也要從資金上加大對高校圖書館的幫扶力度，要推廣傳統文化在各個高校的影響力，讓高校在培養人才的過程中能夠有明確的方向；其次，要鼓勵高校開展傳統文化藝術匯演等活動，讓學生能夠進一步了解傳統文化，激發學生的文化認同感，讓他們能夠主動參與到傳統文化保護與傳承當中。也要鼓勵學生參加與傳統文化或是藝術相關的國際交流或是相關賽事，通過這個渠道來提升中華優秀傳統文化的影響力，例如京劇、昆曲等；最后，高校也要借助于媒體的力量，舉辦互動性較強的文化交流活動，讓越來越多的人了解傳統文化，也讓他們能夠以飽滿的熱情參與到傳統文化保護與傳承中。

信息時代對于高校傳統教學起著積極推動作用，在去年涉及全球的“新冠”疫情中，網絡化、數字化、全球化等優勢逐步凸顯。國內外各類教育教學活動紛紛改為線上學習，網絡化的教育使得師生之間溝通更為便利，在獲取資源信息的同時也更加高效。從網絡化的學習方式來看，無需投入大量的資金成本，只需要明確信息來源，確保其正確性與效率性，整合各項成果為高校教學提供支持，讓高校師生拓寬視野，豐富其文化內涵。可以說數字化的發展方向既改變了高校的教學方式，也影響了師生的學習模式，越來越多的課題研究通過互聯網技術得以解決，師生也更愿意通過互聯網進行知識的學習與溝通交流。在網絡平臺上一站式的搜索方式極大節省了師生獲取資源信息的時間，在影響著師生閱讀習慣的同時，也逐漸改變了他們的思維方式。

二、數字化背景下對高校圖書館保護與傳承傳統文化的要求

在數字化時代背景下，高校圖書館在傳統文化保護與傳承中不僅要加大力度，也要加快速度，要認識到社會需求的變化，了解高校師生當前對于資源信息獲得的更高要求[1]。在社會發展的過程中，高校培養人才不僅要關注其社會適應能力，也要做好人才的思政教育，提升他們的文化內涵，讓他們能夠成為德才兼備符合社會發展需要的全能復合型人才。從社會層面上看，社會結構調整、產業鏈轉型升級、科學技術的研發與應用對于高校人才培養以及圖書館建設發展都提出了更多的要求。既要發揮人才培養優勢，也要做好傳統文化的保護與傳承，對于圖書館來說，要豐富傳統文化方面的館藏資源，創新著手于保護傳統文化的多種管理形式，投入更多財力、物力、人力進行數字化的管理，讓傳統文化能夠借助于信息技術得以傳承與發展。在開展文化保護工作時，應當適應社會發展需求，明確圖書館在高校辦學中的優勢地位，繼續做好服務于科研等活動的工作，要根據實際辦學需求進行資源的合理配置，來滿足高校師生獲取信息的現實需求。

當前教育體制的改革，給高校培養人才提出了更高要求，對于高校圖書館來說，也要將培養師生服務經濟社會的意識與能力作為建設發展的著力點，做好雙向服務工作[2]。在高校內部要關注教育發展的變化趨勢，明確高校在不同發展階段的戰略定位，了解高校教學思路與模式，進一步分析其課程設置與專業教學的新要求。高校圖書館應緊跟高校發展步伐，加大學科內容建設關注力度，了解不同學科之間的關聯性，要讓傳統文化的保護與傳承落實到學科教育當中，逐步提升圖書館服務水平，及時調整館藏資源數據信息結構，大力增加優秀傳統文化館藏內容，實現多元化的發展方向，以此來滿足高校師生的實際需求。

與此同時，在明確其主要服務職能的同時，加大對傳統文化保護與傳承的重視力度，拓寬服務渠道，開展多維度合作，加強與校內各學院各系所各單位及各學生社團的聯系，構建師生的參與度，讓他們能夠提出切合各自實際需求的意見和建議，從他們的角度出發發現問題以解決問題。圖書館進一步發揮其職能作用，在管理中逐步豐富傳統文化價值內涵，適應當前社會的發展趨勢，也確保傳統文化館藏資源能夠被有效高效運用，將高校圖書館打造成集學術交流、文化傳播、知識共享為一體的傳播優秀傳統文化的多元實體機構。

信息技術的快速發展給高校圖書館傳統文化保護與傳承創造了更多優勢，但同時也帶來了一定的挑戰，所以在當前形勢下，為了做好傳統文化保護與傳承的工作應當做好圖書館數字化建設。圖書館應借助于信息技術構建全面的傳統文化數據信息資源庫，既要提升館藏資源的利用效率，也要避免其遭到破壞，要根據紙質資源以及數字資源的不同形態來做好針對性的保護工作。對于管理人員來說，也要做好傳統文化共享平臺的建設工作，能夠及時豐富館藏資源，對于部分不再適用的資源數據也要做好相應的存儲工作。在工作當中不斷積累個人經驗，讓傳統文化保護與傳承不再局限于專家領域，擴大傳統文化保護與傳承的覆蓋面，既可以由組織來完成也可以通過個人來完成，共同分享勞動成果，也共同做好傳統文化的保護與傳承工作。

數字化時代高校圖書館開展傳統文化保護與傳承工作應當構建一個良好的氛圍，從圖書館管理模式的轉變過程中可以看出，大多情況下以人的實際需求為工作核心，既要滿足于習慣紙質閱覽的師生，也要為熱衷于數字化閱覽習慣的師生提供方便。對于管理人員來說，要兼顧不同人群的現實需求，從管理服務到信息化數字化建設都要全面優化，可以說現代化的高校圖書館建設發展并不是簡單地資源整理、數據支持，也不是投入一定的資金拓寬渠道的問題，而是要從館藏建設、藏書布局等方面來進行調整，合理進行資源的分布，增設師生交流探討等各項主題功能服務區，在信息技術的支持下，確保信息交流順暢。充分調動工作人員的積極性，讓他們能夠重視圖書館對于傳統文化保護與傳承的責任，加強人員之間的協調性，為師生提供更為便利與優質的服務。與此同時，在擴大高校圖書館智能服務覆蓋面的過程中，讓其他用戶群體能夠在特定主題平臺中展開交流，從不同角度出發來探析傳統文化保護與傳承的有效方式，在和諧的氛圍下拉近圖書館與高校師生及其他用戶群體的距離。

三、高校圖書館做好傳統文化保護與傳承的策略分析

高校圖書館為了做好傳統文化保護與傳承工作，應當加大信息資源的整合力度，深入挖掘特色文化資源，在收集的過程當中，加大考察力度，對信息資源進行深層次的加工，讓其成為具有保護意義與宣傳價值的優質文獻資源，確保優秀傳統文化得到較好地開發與利用。可以說我國優秀的傳統文化不僅匯聚了各族人民的智慧，也為我國文化復興提供著重要的支撐作用，給現代化文化發展，高校辦學都帶來了積極有益的啟示，在實踐中總結更多經驗，共同助力于我國社會主義文化建設發展。

高校圖書館應當意識到隨著數字化時代的到來，不僅文化呈現出多元化發展趨勢，高校師生的價值觀也在發生著改變，傳統文化傳承以及我國優秀的理念精神都經受著嚴峻的考驗，新舊思想的交替與碰撞給傳統文化傳承帶來了一定的沖擊。所以對于高校圖書館而言，更要發揮其優勢，體現出圖書館育人的功能，要通過傳統文化的保護與傳承來幫助學生塑造正確的價值觀念，也讓他們能夠參與到工作當中，肩負起傳統文化保護與傳承的重任，為我國現代化文化發展創造更多優勢條件。

在一定程度上說，高校圖書館作為傳統文化的傳承陣地，應積極發揮自身優勢，構建一個良好的文化氛圍對高校師生進行文化的熏陶，讓他們認識到我國優秀的傳統文化凝聚了中華民族普遍認同的思想價值與道德規范。作為長期歷史實踐中所沉淀的寶貴財富，體現了具有我國發展特色的思維方式與文化內涵，在當前多元文化的現實背景下，做好傳統文化保護與傳承是高校師生共同的責任。結合實際情況來看，安徽大學圖書館以中華傳統文化經典為重點內容，創建了“你好晨讀”等項目，可以說將規范學生思想和行為與閱讀推廣有機融合，既豐富了校園文化也提升了學生思想意識。武漢學院圖書館在傳統文化保護與傳承中也采取了系列措施，例如舉辦《中華傳統文化百部經典》首批十部典籍推介圖文展。同時也舉辦了與傳統文化相關的系列專題講座，圖書館也會定期開展讀書會，可以說激發了高校師生了解傳統文化的興趣。

在傳統文化保護與傳承當中，圖書館要加大傳統文化保護與宣傳力度，激發高校師生對于傳統文化了解與學習的熱情，讓他們感受到傳統文化的魅力，同時進一步提升傳統文化的影響力，高校還可進行專門的長期推介，定期舉辦關于傳統文化相關講座、報告會、展覽、討論等一系列活動和優秀傳統文化進校園活動，聘請名家學者助力，調動廣大師生對傳統文化的興趣，濃厚傳統文化傳承氛圍。借助于實踐活動這一載體，以各種有價值意義的傳統節日如春節、清明節、端午節、中秋節等特色主題教育活動來宣傳我國優秀的傳統文化，通過競賽，演講等方式讓高校師生能夠從字行間去感受中華傳統文化的魅力，去感受優秀傳統文化的博大精深，認識到保護和傳承傳統文化在當前的積極意義，明確其中所蘊含的文化價值與文化精神，讓傳統文化中的精髓能夠充分展現在師生面前，增強其民族自豪感，逐步提升他們對于民族文化的認同感與使命感，使他們能夠自覺主動參與到文化保護與傳承的工作當中。

綜上所述，高校圖書館作為文化交流傳播的主陣地，更應該承擔起文化傳承的責任，發揮自身資源優勢來為文化交流創造條件。在圖書館管理當中，要通過行之有效符合當代大學生的方式方法讓文化保護與傳承和圖書館文化建設深度融合、科學規劃、合理布局，做好圖書館建設的同時，也完成傳統文化保護與傳承的重任。