信息技術與小學語文教學深度融合的現狀及優化策略

林珈羽

摘要：隨著信息技術的飛速發展，在小學教學過程中教學工作者可以采用的教學方式更為豐富。信息技術融入后，小學語文教學也迎來了新的發展方向，相較于以往傳統語文課堂，在新型課堂上學生們的學習體驗更好，教學工作者在授課過程中也更為流暢。無疑，已經有越來越多的小學語文教學工作者接受了新型教學技術，并推動者信息技術與小學語文課堂的高度融合。

關鍵詞：信息技術;小學語文;深度融合

對小學五年級學生而言，他們認知水平相較于小學低年段學生已經有了較為明顯的提升，在語文課堂上單調的內容已經無法吸引該階段學生的注意力，在信息技術融入語文課堂后，學生們的課堂專注度有了明顯的提升，經調查發現在新型課堂上學生們的理解接受能力也更強。信息技術的融合，不僅讓語文課堂重現生機，還能給教學工作者們更多思考的時間，至于怎樣高效促進二者的融合，便是每位小學語文教學工作者們的工作難題。

一、信息技術與小學語文教學融合現狀

在信息技術融入小學語文課堂后，學生們的學習情況有了明顯好轉，不論是學習環境、學習方式還是教學資源都得到了革新。信息技術的特點包含可視化、強交互性等，在這種技術的支撐下，小學語文課堂能夠更為直觀的將知識展現出來，讓學生在一個更為理想的環境中進行知識汲取。其次，學生對知識的汲取將不再受到局限，除了在課堂上可以獲取知識，在課后學生還可以通過網絡設備隨時隨地的進行學習探究[1]。更重要的是，在信息技術融入后，教師所具備的教學資源也更加豐富，各種優質教學資源皆可供挑選，教師在教學過程中將不僅僅再停留于課本。在豐富的教學資源支撐下，更利于教學工作者們對知識進行延伸。無疑，信息技術與小學語文教學相融合大大提升了小學語文教學質量以及教學效率。

二、信息技術與小學語文教學融合優化策略

（一）從興趣作為切入點

學生對課堂的興趣取決于課堂的豐富度，因此教學工作者在信息教學技術作支撐的同時需要靈活采用趣味教學手段，勾起學生求知興趣的同時亦能將枯燥的文本知識轉化為靈動的畫面。舉個簡單的例子：在教學五年級下冊課文《田忌賽馬》時，如果教師僅僅向學生講述田忌在馬匹選擇上的精妙之處，學生對文章內容的領悟以及人物形象的理解都是不夠透徹的，那么教師便可以應用投影技術為學生播放田忌賽馬動畫，讓學生從生動的動態畫面里感受到賽馬場面之激烈以及田忌這一人物形象之智慧。在動畫演繹過程中，學生對復雜的選馬過程便有了更直觀的理解，對田忌的大智謀也會更加欽佩。

（二）改善實踐教學

在小學語文教學過程中，對學生理解能力的培養固然重要，教學工作者也不能忽視實踐教學的意義。為促使學生能夠養成自主學習意識，在信息技術融入后的新型課堂上教師完全可以將主動權分發給學生。舉個例子：在教學《草船借箭》時，教師可以首先為學生播放草船借箭影視片段，讓學生充分了解故事發生的歷史背景，在觀影過程中，學生們不僅能夠沉下心來仔細觀看草船借箭這一妙計，還能感受到諸葛亮的大智慧[2]。隨后，小學語文教學工作者可以將學生5人分為一組，引導學生在組內分角色扮演故事中的人物。對學生而言，他們更傾向于扮演偉大的角色，因此教師便可以采取抽簽選角色的方式讓學生隨機挑選角色。在扮演過程中，教師無需規定學生所用語句是否與原文一致，學生們通過想象亦能創造出許多優秀的產物[3]。在所有小組完成演繹后，教師便可以做出總結，表揚優秀表演小組并鼓勵其他小組同學繼續努力，爭取下次得到表揚。

（三）加強師生互動

文學源于生活，但卻高于生活，小學語文與生活的聯系是非常緊密的，因此教師需要加強與學生間的溝通，在信息技術融入課堂后，教學工作者們便可以通過互聯網實現與學生間的“零距離”溝通。在信息平臺上，教師不僅可以及時查看學生們對課堂的反饋，還能夠了解學生們在學習過程中存在的問題，進而在以后的教學過程中更有針對性的解決學生們的疑問。在溝通過程中，教師對學生的信息反饋一定需要細心分析，多鼓勵肯定學生。還值得一提的是，教學工作者還需靈活應用信息技術不能本末倒置，若一味追求革新教學模式導致教學任務未能完成是得不償失的。

結束語：

如今，是信息技術高速發展的階段，信息技術的運用使我們的生活越來越便捷，使社會朝著更好的方向發展。針對于教育教學而言，信息技術的使用提高了教師的教學效率，使學生能夠接觸更廣泛的知識點，打開了學生知識的大門。現代信息技術與小學語文教學的完美融合，是教學的一大進步和創新，優化了教學課堂結構，使整個教學效果更加出色。

參考文獻：

[1] 龔世蘭. 信息技術與小學語文閱讀教學深度融合的策略研究[J]. 小學生作文輔導：語文園地， 2021（3）：1.

[2] 李玉智. 信息技術在小學語文教學中的應用現狀與優化策略研究[J]. 中學生作文指導， 2021（5）：1.

[3] 劉永波. 淺談信息技術與教育深度融合理念下的小學語文教學[J]. ?2021（2019-13）：28-29.

1826501186208