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傳統文化視域下寶雞“文化+旅游”品牌發展模式構建

2021-03-07 14:47:29王芳
紅豆教育 2021年31期
關鍵詞:品牌發展模式旅游

【摘要】全面推進鄉村振興,要立足特色資源。地處關中平原的寶雞,有著內涵豐富的特色傳統文化資源和生態旅游資源,如西府社火文化、鳳翔泥塑文化以及關學文化,都具有極強的標志性和可塑性。通過對這些文化的挖掘與整合,打造文化旅游IP項目,從而構建寶雞特色的“文化+旅游”品牌發展模式。

【關鍵詞】文化+旅游;品牌;發展模式

在全面脫貧攻堅的基礎上,實施鄉村振興戰略,總目標就是要實現產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕。如何推進鄉村振興戰略呢?首要還是要結合當地的發展實際,立足特色資源,因地制宜發展鄉村旅游、休閑農業等新產業新業態。

一、基礎:寶雞優秀傳統文化資源的挖掘與整合

(一)西府社火文化

在我國的首批非物質文化遺產里,西府社火就占據了一席之地。而寶雞市陳倉區更是被國家文化部命名為“中國民間社火藝術之鄉”。更令人值得驕傲的是,陳倉區的“天地社火”還參加了北京奧運會開幕式前的民間藝術大匯演。在今天,西府社火已經成為刻在寶雞人民內心的文化印記。

(二)鳳翔泥塑

鳳翔泥塑早在2006年就入選了國家級非物質文化遺產名錄,它展現了鳳翔勞動人民的智慧及創造力,也展現了人民對生活的熱愛與向往。其具體的手工藝品泥塑馬、泥塑羊以及泥塑豬還曾登上了登國家生肖郵票主圖,而其發源地六營村也被評為“陜西省文化產業示范基地”、“陜西省一村一品示范村”,其主要傳承人胡深就是泥塑馬和泥塑羊的創造者,胡新民更是泥塑的國家級傳承人。

(三)關學文化

“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,這是北宋理學家張載思想的精髓,又稱“橫渠四句”。張載,眉縣橫渠鎮人,其所創立的學說又被稱為關學,這四句話也是張載思想的核心所在,從個人層面的道德精神價值,到天下民眾的使命踐履,再到傳承儒學之道,最后到實現天下大同的社會理想,它不僅影響了關中學術,更是對塑造關中人格精神起到了重要的作用。在關學文化的影響下,關中人民深受躬行禮教、篤行踐履、經世致用、崇尚氣節的關學品格影響,形成了崇尚文化、重視社會教化的文化氛圍,形成了善良正直、誠實篤厚的文化性格,形成了獨具特色的文化禮儀,也成為今天關中地區的重要文化根源。

二、路徑:合力構建“文化+旅游”品牌發展模式

(一)政府統籌

“文化+旅游”品牌發展模式的構建首先離不開政府的統籌規劃,這也是實現文化產業化、實現產業興旺的必由之路。寶雞市政府在對西府社火文化、鳳翔泥塑以及關學文化等的保護以及發揚方面做了很多的工作,也取得了很大的成效。

但是,不可否認的是,政府在統籌的力度、廣度等方面還有待更進一步的落實。例如今天的西府社火文化,入選非物質文化遺產名錄以后,沒有呈現規?;⑾到y化地發展弘揚;在融入市場的過程中缺乏更為新穎有效的方式。而鳳翔泥塑文化則面臨著生產性保護下的藝術單一問題,缺乏創新;所打造的文化旅游體驗區規模效益小。眉縣的關學文化則面臨著傳播范圍小、影響力小、融合度低等問題。要想解決這些問題,政府必須統籌規劃,進行整體性、系統性的旅游資源規劃并組織實施,做好頂層設計;必須積極鼓勵其他社會力量積極參與,提供參與平臺;必須進行規模化的旅游品牌官方宣傳推廣,形成品牌效應;必須整合、完善配套的公共服務設施,提供設施保障。

(二)社會參與

政府統籌是第一步,在此基礎上,要積極推動社會各方力量共同參與,這是建立“文化+旅游”品牌發展模式的必要條件。社會參與實際上包括了社會團體參與與個體參與。例如在關學文化的品牌模式構建中,就少不了關學研究會等具體的學術研究團體的參與,少不了學校、教育機構的參與,例如鳳翔泥塑村的打造也離不開一些創意團體的參與。個體的參與,主要表現在特色民俗文化的繼承與發揚等方面,例如鳳翔泥塑的傳承人繼承,社火文化的個體學習、認可及保護,關學文化的繼承與發揚等,這都需要更多的開拓型的人才參與其中。

(三)企業創新

企業是打造“文化+旅游”品牌發展模式的重要外部援助力量,是“文化+旅游”實現的橋梁。一方面,企業可以實現寶雞特色文化的創新性轉化,例如設計西府社火的周邊文創產品,對鳳翔泥塑進行產業化的加工,設計關學文化的創意產品以及創意推廣等,使文化能夠實現真正的落地。另一方面,在開拓“文化+”的內容上,企業承擔著傳統文化意蘊向產品轉化的重任,它們是文化產品的創意者,是文化產業鏈的構建者;在開拓“文化+”的技術上,企業是特色技術的開發者、應用者,是品牌打造的關鍵環節;在開拓“文化+”的宣傳推廣上,企業與政府是不可或缺的兩個板塊。因此,企業和政府應形成合力。

三、實施:傳統文化視域下寶雞“文化+旅游”品牌發展模式構建

(一)西府社火+旅游品牌

1.“社火”產業化發展,建立文化品牌效應。

西府社火要想形成自己的品牌,也必須融入市場,進行產業化發展。這就需要政府加大對社火民俗藝術的支持與引導,可以考慮將隴縣社火與陳倉社火聯動舉行活動,形成定期表演藝術,除了每年的春節和元宵節之外,定期定點定主題舉行兩地區社火表演活動,擴大影響力,增加知名度。除了表演之外,也可以舉行主題社火大賽。此外,在保留“社火”文化原有特色的基礎上,積極鼓勵文藝創作,對有創意的產品、有貢獻的人進行適當獎勵。政府牽頭打造社火文化旅游體驗區,吸引民間資本的注入,吸引消費者的喜愛。

2.創意發展,打造周邊文創產品。

在對社火進行產業化的發展過程中,應根據時代的發展、受眾的審美與喜好等,進行創意化的產品呈現,打造出一批可向市場推廣、深受年輕人喜歡的周邊文創產品,例如扇面、書簽、文化T恤等等。而文創產品的設計,應是在社火原有的圖形、形態中進行元素提取,如臉譜、服飾、高蹺等具有代表性的文化形象。此外,文創產品的發明設計離不開人才,所以政府也應注重人才的引進與保護。例如隴州社火臉譜繪制技藝傳承人楊秉權,他致力于對臉譜的收集整理,并且結合本縣的“社火疙瘩臉”創新出了隴州木锨疙瘩社火臉譜工藝品,成為產品走向市場的典型代表。

3.打造社火文化系統,推出主題系列活動。

寶雞市政府對社火進行推廣的過程中,應注意系統化、規?;W詈檬悄軌蛟趯氹u全市范圍內形成規?;纳缁鹬黝}表演活動、交流活動。此外,可推出其它社火主題系列活動,如主題臉譜制作活動、主題社火體驗活動、主題社火故事講述等活動。

(二)鳳翔泥塑+旅游品牌

1.繼續推進泥塑村的打造工作。

鳳翔政府籌備建設了泥塑村:六營村,力圖打造民俗文化、泥塑文化一體的民俗旅游模式,但是隨著需求量的不斷增加,泥塑的質量卻出現了下滑,導致產生了規?;a和質量無法保證的矛盾。因此,在打造泥塑村的品牌過程中,應處理好商業化、創新性和傳統繼承的關系。例如鳳翔泥塑的傳承人胡新民,他就是在傳承中又不斷地走向創新,開設工廠,用企業形式進行制作生產,同時開班辦學,使得泥塑的品牌走出去。

2.聯動鳳翔其它民俗文化,打造消費者交互式體驗園區。

鳳翔地區除了泥塑之外,還有木版年畫、打鐵花、草編剪紙、皮影刺繡等聞名的民俗文化可與之進行聯動,利于進一步打造消費者交互式體驗園區。打造消費者交互式體驗園區的首要條件就是形成規?;拿袼孜幕缌鶢I村泥塑體驗;其次就是民俗文化活動富有創意和吸引力,能夠吸引消費者前來;再次,考慮民俗文化體驗的受眾更多來自家庭出游、大學生群體等,故而可以開辟不同的體驗板塊,或者不同主題的體驗活動。

3.進行系統性的文化創意開發。

應注重泥塑產品的創意性轉化,在提取泥塑文化要素的基礎上,進行文化創意,開發周邊產品,例如年結禮品包裝設計、鑰匙扣、掛歷、筆記本、冰箱貼、帆布包等等。在文化創意開發過程中,首先應該設計標志性的泥塑形象,這樣在推廣中才能形成品牌效應。

(三)關學文化+旅游品牌

1.政府牽頭,定期舉行規模化關學交流活動。

關學與其他的民俗文化相比,學術性和文學性較強,所以在建立品牌的過程中,以交流活動為切入點是一個不錯的選擇。由寶雞市政府或者眉縣政府牽頭,定期舉行大規模的關學學術交流會、論壇峰會、研討會等活動,擴大影響力。此外,應成立專門的關學研究會,進行深入地研究;應與西安高校建立長期的定向的文化交流與合作。而學術交流的活動場所也應相應配套,應繼續提高張載祠、橫渠書院的配套設施和管理,為交流活動提供優良的承載體。

2.設計周邊文創產品。

和西府社火、鳳翔泥塑一樣,圍繞關學文化進行周邊創意產品的設計亦能推動品牌構建。在對關學進行文創產品的設計時,可以圍繞張載形象和“橫渠四句”進行,設計信封、書簽、文化衫、文件夾等產品,向市場進行推廣。

3.聯動太白山,打造集文化旅游休閑一體的眉縣品牌。

地處秦嶺主峰太白山腳下,眉縣擁有著天然優越的生態旅游資源,除此之外,眉縣還是獼猴桃生產基地,不同的資源為眉縣提供了優良的品牌基礎。因此,我們在打造關學+旅游的品牌過程中,應聯動太白山,打造文化熏陶、生態觀光、休閑生活于一體的眉縣品牌。

IP項目的打造雖涉及多方面,但關鍵記憶點、代表性的成果必不可少。通過對西府社火、鳳翔泥塑以及關學文化這三個IP項目的打造,可推動寶雞市“文化+旅游”品牌發展模式的構建。

參考文獻:

[1]溫昊.非物質文化遺產鳳翔泥塑的發展路徑研究[D].西安:西安工程大學服裝與藝術設計學院,2017

[2]尉超偉.寶雞優秀傳統文化保護傳承的現狀及對策.[J].文化產業半月刊,2019,(8)

[3]孫雨馨.民族心理學視角下陳倉赤沙血社火的社會功能研究.[J].山西青年,2019,(5)

[4]洪方舟.對隴縣社火文化傳承與創新的思考.[J].藝術生活,2019(1)

陜西省教育廳2021年度一般專項科研計劃項目21JK0021。

作者簡介:王芳,1991.5,女,漢族,陜西省榆林市,助教,碩士研究生,中國傳統文化,寶雞職業技術學院。

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