學校信息中心網絡安全問題與防范優化路徑

摘要：隨著我國信息化技術的不斷發展，在學校管理中融入了信息中心網絡來完成各項管理任務，不僅可以提高行政辦公的效率，還有助于為學校各項規章制度的建立提供更加高效的平臺。但是由于網絡本身的開放性特征較為明顯，增加了學校信息中心網絡中的不安全問題，因此在實際工作中需要根據學校信息中心網絡的特點，建立更加科學安全管理模式，從而使學校信息中心網站能夠更加正常的使用。

關鍵詞：學校信息中心;網絡安全;防范

在學校中信息中心肩負著維護整個校園計算機和校園網絡的重要職責，在系統管理的過程中要加強對威脅網絡安全問題風險因素的深入性分析，掌握安全問題的發生特點，并且提出更加科學的危險防范方案，將危險因素扼殺在搖籃之中，不斷地提高當前的網絡安全管理效果，從而使學校信息中心能夠為各項工作提供必要性的支持，加快信息共享的速度，促進學校在新時期下的穩定發展。

一、網絡安全的內涵及影響因素

網絡安全主要是指為數據處理系統建立和采用技術管理安全保護措施，使計算機中的軟件和硬件不會由于偶然和惡意的因素出現破壞核泄漏的問題，網絡安全管理重點為網絡的軟件和數據的安全管理，通過網絡信息的儲存和傳輸功能來完成當前的安全管理目標。在實際安全管理時，要做好層次性的劃分，例如要先進行網絡設備的安全性管理，使網絡設備可以增加正常的滿足日常的工作要求。其次要進行的是邏輯安全管理，在網絡中儲存和信息傳輸要具備基本的安全性，防止出現信息丟失的問題，不斷的優化當前的網絡[1]。

二、學校信息中心網絡安全問題分析

（一）網絡系統自身存在的安全隱患

在學校信息中心網絡安全管理工作中，要認真地分析以往網絡系統運行時所存在安全隱患，不斷地更新當前的安全管理模式，從而使安全管理效率能夠得到全面的提高。首先在學校信息中心網絡中存在著網絡系統本身的安全隱患。隨著我國當前教育事業的不斷發展，師生的網絡資源需求在不斷地增加，一部分教師和學生過多利用網絡資源，每天下載過多任務導致了網絡資源不斷被占用，甚至是會影響實際的教學管理任務的正確執行。在下載時并沒有做好網絡的科學篩選，一些病毒很容易會隨著下載資源進入到學校的內部網絡中，增加了安全問題的發生概率。

（二）網絡系統外部存在的問題分析

網絡系統的外部安全隱患也是學校信息中心中的安全問題，例如出現黑客的惡意攻擊，黑客主要是利用系統安全漏洞對網絡進行攻擊和竊取資料的人群，黑客的行為主要是通過木馬攻擊和網頁的篡改來植入相對應的病毒獲取計算機網絡中的各種各樣信息，并且還可以監視用戶的行為修改系統的設置，造成較為嚴重的損失。其次在校園網絡中還包含了計算機病毒的攻擊，主要是指編制在計算機程序中插入破壞計算機的功能以及數據，影響計算機的正常運行，這便屬于程序代碼的范疇中。計算機病毒蔓延速度較快，范圍較廣，并且具備較強的隱蔽性和破壞性，一旦校園網絡感染計算機病毒，會對師生的文件數據造成嚴重的影響，出現信息丟失的問題，也會導致學校系統的癱瘓。

（三）校園網絡安全中人為因素分析

在計算機網絡中人為因素的影響也是較為突出的，例如相關師生在使用計算機中并沒有具備一定安全意識，隨意的打開相對應的網站，或者是并沒有及時更新計算機中的防護系統，這給不法分子的侵入帶來了課可乘之機。計算機本身的安全防護力在不斷地減弱，無法為后續工作提供重要的支持，導致計算機安全管理水平無法得到全面的提高。

三、學校信息中心網絡安全問題防范的對策

（一）借助新技術保障校園網絡安全

為了使學校中心網絡安全管理效率能夠得到全面提高，在實施工作中相關學校需要緊跟時代發展方向，借助新技術保障校園網絡的安全，不斷增強整體的安全防護效果，從而提高整體安全管理水平。首先在實際工作中可以利用病毒防范技術，在網絡環境下病毒傳播速度較快，極大威脅到了校園網絡本身的安全性，因此在實際工作中需要配合著病毒防范技術來進行安全管理，一旦病毒入侵到校園網絡中，軟件會立馬檢測到病毒，并且進行快速地清除在審計工作中要定期進行文件的備份。配合著病毒防范技術減少數據損失問題的發生概率，逐漸的提高當前的安全管理效果，從而為計算機維護工作提供重要的基礎[2]。其次在后續工作中也可以配合著信息加密技術，當校園內部的信息數據通過校園網進行傳輸時，由于本身網絡開放性特征較為明顯，會出現信息數據丟失的問題，所以在實際工作中需要配合著數據加密技術保證數據信息的安全傳輸。并且通過鏈路加密和節點加密等不同的技術方案，以密文的形式完成信息的傳遞，從而使信息傳輸安全性能夠得到充分的保障。

（二）強化網絡安全管理及管理層面

在進行學校網絡安全管理中，除了要融入新型的技術方案之外，還需要強化網絡安全管理，引導師生正確的使用網絡，減少人為因素對網絡安全所產生的影響。首先要提高師生的安全意識，建立專業性的校園網絡管理隊伍，并且開展更加科學的培訓工作，向師生講解正確的網絡技術操作方法，不斷地強化師生本身的網絡安全意識。利用相關的程序進行合法的操作，并且還要杜絕隨意點擊網站問題的發生，充分的調配當前的網絡資源，根據需求在網絡中下載相對應的資料，避免出現系統壓力過高的問題[3]。在實際管理時要增強計算機網絡管理人員的責任意識，定期進行計算機的顯示以及維護，通過較強的職業道德和責任心，不斷地提升自身的工作水平，掌握更多的安全防護技能，將安全問題進行有效的扼殺，從而提高整體的網絡安全防護效果。其次在實際管理時也要根據校園網絡的運行情況建立與之對應的安全管理制度，通過管理制度來約束網絡安全問題的發生，強化人員的安全防范意識，并嚴格按照相關的標準進行計算機的操作，利用最先進的技術消除其中的不安全因素，增強整體安全防護效果。

（三）加強防火墻和漏洞及硬件維護

首先在利用防火墻技術時，主要是通過內外部網絡的分隔方法來進行安全防護，包含了防火墻的硬件和軟件，系統能夠達到良好的阻隔效果。在實際實施的過程中，需要充分地利用防火墻本身的訪問控制功能，減少外部用戶以非法手段進入到內部網絡，充分的保護內部的資源。其次，在后續工作中需要做好計算機硬件的科學維護，及時地發現在硬件系統使用中的漏洞問題，并且遵循整體操作流程，減少攻擊問題的發生概率。

結語

在學校信息化建設中，信息中心網絡的應用越來越頻繁，但是與此同時所產生安全問題也在不斷地發生，因此在實施工作中，相關學校需要具備一定的網絡安全意識，融入先進的防護手段，根據計算機網絡運行的特點和使用的要求做好全過程的監督，融入新型的技術方案，不斷地提高計算機網絡使用的安全系數，從而使網絡安全問題能夠得到妥善的解決，保證系統的平穩運行。

參考文獻：

[1]鄺藝光.高校校園網絡安全隱患及防范對策[J].珠海城市職業技術學院學報，2019（12）：36-37.

[2]馬榮華.高校校園網絡安全管理策略[J].鄭州鐵路職業技術學院學報，2018（1）：32.

[3]李小志.高校校園網絡安全分析及解決方案[J].現代教育技術，2018（3）：19-22.

作者簡介：王周義，男，漢族，四川廣漢，一級教師，大學本科，網絡與信息化管理及人工智能編程教育。