地方醫學院校實驗室推進科普工作探索
——以江蘇省麻醉學重點實驗室為例

郭 禹，顧 兵

（徐州醫科大學，江蘇 徐州 221004）

2016年8月，習近平總書記在全國衛生與健康大會上發表重要講話并提出“要把人民健康放在優先發展的戰略地位”。同年10月，中共中央、國務院印發《“健康中國2030”規劃綱要》作為今后15年推進健康中國建設的行動綱領。在“科技三會”上習近平總書記指出“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化”。因此，在新的時代背景下，進一步推動科普工作的開展具有重大意義。

醫學科普的意義在于向公眾普及醫學知識，宣傳健康生活方式，促進對疾病的提早認識和及時治療的同時，能夠進一步加強對慢性病的管理以及體現國家對醫藥衛生資源的投入效益[1-3]。但是，我國對醫學科普重視不夠，經費投入不足，專業的醫學科普人才極為缺乏，醫學科普產品不夠系統，所以醫學科普在提升公眾的健康素養、改善生活方式、加強疾病管理等方面還沒有發揮應有的作用。我國醫學在一定程度上更側重醫術的進步，缺少醫學科普實踐，同時整個社會也缺乏對醫學科普教育工作的資金、政策等方面的支持，醫學科普對象主要為患者，覆蓋面不夠廣[4-6]。

因此，各大醫學院校應利用自身優勢，發揮醫學科普宣傳的載體作用。現以江蘇省麻醉學重點實驗室為例，從打造智能科普教育平臺，加強科普隊伍建設、創新思路，大力開展形式多樣、內容豐富的科普活動等方面進行分析與探討，為地方醫學院校推進科普工作提供有益參考。

1 醫學院校科普工作現狀及存在的問題

1.1 科普平臺智能化建設滯后

盡管各高校信息化建設已經如火如荼，但科普平臺網絡化建設工作仍相對滯后，大部分高校并未真正實現科普工作的精細化管理。（1）專職科普工作人員少，大多為校院兩級構架，難以完成主動宣傳與推送工作。（2）已有宣傳平臺的功能比較單一，系統不夠完善，科普內容不夠翔實[7]。比如部分高校科普網絡平臺多是簡單鏈接到校平臺，院校兩級平臺之間缺少反饋與溝通，缺少詳細信息對接橋梁，難以保證科普信息傳播以及日常維護等的及時性，對科普平臺的績效評價也很難實施。

1.2 科普人才隊伍建設不合理

現階段，各高校科普專業人員數量不足，科普技術相對落后。科普人員隊伍結構不甚合理，存在文化程度不高、待遇水平偏低、個人發展路徑窄、單位重視程度不夠、人才流失嚴重等現象[8]。因此，部分高校科普人員在工作上沉不下心、不求上進、工作積極性差，對高校科普工作發展帶來不良影響。一方面，部分高校缺少獨立的科普行政機構，同時缺少專職科普工作人員；另一方面，大部分高校科普工作采用校院兩級構架，管理系統封閉落后。對于高校科普工作績效，往往難以量化考核，如何調動科普人才隊伍的工作積極性，將是部分高校推進科普工作的難點。

1.3 科普宣傳模式單一

目前醫學院校科普推廣中，大量醫學類書籍因版面、知識產權等問題無法進行推廣。現階段，我國醫學科普工作仍以傳統方式進行，雖有一些科普網站出現，但大部分醫學科普作品仍難以大范圍傳播推廣。醫學科普宣傳模式單一化，使得科普效果大打折扣。大部分科普作品缺乏趣味性，形式過于呆板，難以激發公眾的興趣。網絡技術的不斷發展為醫學科普工作帶來了機遇，同時也提出了更高的要求[9-10]。

2 地方醫學院校實驗室推進科普工作探索

本文依托江蘇省麻醉學重點實驗室，對地方高校實驗室推進醫學科普工作進行初步探索。

2.1 實驗室科普概況

江蘇省麻醉學重點實驗室前身為1982年成立的麻醉生理研究室，由江蘇省衛生廳及高教局聯合批準。1997年經江蘇省教委批準建設江蘇省麻醉學重點實驗室，依托該實驗室又先后獲批建成江蘇省麻醉醫學研究所（2003，衛生廳）、江蘇省麻醉與鎮痛應用技術重點實驗室（2008，科技廳）、江蘇省麻醉臨床研究中心（2014，科技廳）、麻醉學國家重點實驗室培育建設點（2014，教育廳）以及江蘇省“科教強衛工程”麻醉臨床醫學中心（省市校共建）（2017，衛計委）。

實驗室現已成為國內同專業規模最大（4 580 m2）、設備投入最多、技術平臺先進、開放程度最高的麻醉學重點實驗室，建有完善的麻醉與鎮痛研究和研發應用技術平臺。包括動物行為學監測技術平臺、形態學技術平臺（共聚焦激光掃描顯微鏡、透明腦技術）、分子生物學技術平臺、細胞生物學技術平臺（包括激光顯微微切割系統、全自動磁性細胞分選儀、流式細胞儀、細胞培養系統等）、基因工程技術平臺、電生理學技術平臺（在體、離體、腦電、在體無線遙感腦電檢測系統、深部腦區鈣成像）、神經環路研究平臺（光遺傳學、化學遺傳學）、臨床藥理與藥物合成與分析技術平臺（包括超高效液相色譜儀、三重串聯四極桿LC/MS系統等）、清醒動物腦微透析及其物質檢測技術平臺、靈長類動物神經電生理和行為記錄技術平臺、斑馬魚技術平臺、麻醉與疼痛的離子通道基礎研究平臺、實驗動物中心、標本庫、超速冷凍離心等公用實驗支撐平臺等。

實驗室擁有一支高素質人才隊伍，現有專職研究人員32人，專職管理人員5人。為保證科普工作有序、高效開展，實驗室近年來相繼組建了以青年科研骨干為主的專職科普人員隊伍（6人），以江蘇省特聘教授、省各類醫學人才等組成的兼職科普人員隊伍（10人），并組建一支30人（包括博士后、在讀碩士、博士）的科普志愿者隊伍。

2.2 江蘇省麻醉學重點實驗室科普工作探索

2.2.1 改善硬件條件，打造智能科普教育平臺 不斷完善現有技術平臺，更好地為科普教育服務。重點改造升級一批平臺，如對動物行為學、細胞培養、動物留觀等實驗技術平臺進行改造升級；緊跟生命科學發展趨勢，新建一批平臺；對廢舊儀器設備進行維修和更新，并購置一批標本模型。

完善科普設施，打造智能科普教育平臺。建立科普展廳，申請購置一批現代化的聲光電設施設備，從不同角度形象展現麻醉學科的神奇奧妙；設立觀眾體驗互動功能區；設計科技含量高的科普宣傳長廊，定期更新科普宣傳內容。

2.2.2 完善組織架構，加強科普隊伍建設 加強組織建設，建立健全科普組織框架，成立科普工作領導小組，包括組長1人、副組長2人、組員10人。加強科普隊伍建設，建立一支包括專職人員、兼職人員、志愿者在內的科普隊伍，并根據需要逐年充實，不斷壯大。

同時，積極開展科普工作人員培訓工作。實驗室內部定期或不定期對參與科普工作的專兼職人員和志愿者進行麻醉與鎮痛、藥物成癮與戒斷等主題科普知識及相關技能培訓，以提高其科普工作能力，保證科普質量。采取“請進來，走出去”方式，一方面創造更多的機會，讓科普教師和科普志愿者走出校門，參加各類科普培訓和教育活動，增長見識，提高科學素養；另一方面大力爭取各級科協領導的支持，努力邀請一些科普專家學者到實驗室開講座，提高科普人員的工作水平。

2.2.3 創新思路，大力開展形式多樣、內容豐富的科普活動 既往主要通過講座形式開展科普教育，受教范圍受到很大限制。本實驗室利用網絡優勢，開通微信公眾號、微博等，達到高效、全面傳播的目的；與廣播、電視、報紙等傳統媒體合作，開展形式多樣的科普活動。除組織開展大學生科研創新創業實踐活動外，以基地實踐活動為主要形式，面向全市及周邊地區中小學生開展寓教于樂的科普實踐活動，帶領他們走進麻醉科學，領略學科奧秘。以科普日、科普周為契機，大范圍開展科普競賽、科普講座、科普進社區等豐富多彩的科普宣傳活動，爭取更多公眾參與其中。組織開展各種類型的科普論壇、學術交流、科普宣傳、科技咨詢、科技服務等活動，每年舉辦2次以上有較大規模和影響力的科普活動。依托新媒體，開發公眾喜聞樂見的醫學科普動畫視頻、音頻、動漫等普適性產品，使人們能在娛樂中學習醫學知識，不僅成為健康生活方式的實踐者，也成為推廣者。

2.3 科普工作開展成效

江蘇省麻醉學重點實驗室深入貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和《科普基礎設施發展規劃》，以普及科學知識、提高科技素質、培養創新精神、提升實踐能力為導向，切實加強實驗室科普活動基地建設，充分發揮科普主陣地的作用。實驗室堅持開放的運行機制，常年面向社會、公眾開放，利用豐富的資源積極開展科普活動，并且每年寒暑假組織大批本科生到實驗室從事科研興趣活動，指導大學生開展科研創新創業實踐。據統計，每年接待徐州市及周邊地區的大中小學生以及社會人士、單位職工、各級領導和兄弟院校教師近3 000人次；多次接待徐州市第一中學學生到實驗室參觀，普及相關麻醉學知識，培養科研興趣，取得良好效果。

同時，組織科普志愿者深入社會開展活動。如聯合邳州市中醫院到廣西河池市大化瑤族自治縣七百弄鄉弄京村，為當地村民提供麻醉相關醫學常識宣講和愛心義診服務；組織志愿者參與徐州市自閉癥兒童研究會“關愛星星的孩子”啟動儀式，為市民科普自閉癥相關知識，呼吁社會各界給予自閉癥兒童更多關注與陪伴，理解關愛自閉癥兒童等。這些活動社會反響強烈，取得了良好效果。

3 結語

高等醫學院校集聚了大批高素質高水平人才，在科技飛速發展的今天，高校應在日常科研教學基礎上，結合自身優勢，全力做好科普工作，進一步發揮服務社會的功能。通過分析當前醫學院校科普工作存在的問題，結合徐州醫科大學工作實際，從打造智能科普教育平臺，加強科普隊伍建設，大力開展形式多樣、內容豐富的科普活動等方面，進一步做好醫學科普工作，也為地方醫學院校推進科普工作提供有益參考。