廣西民族民間文化在兒童繪本創作中的運用

廣西民族民間文化具有質樸、單純、自然的風格氣質以及獨特的審美意境，有很高的藝術價值，是兒童繪本創作取之不盡、用之不竭的藝術源泉和寶庫。廣西民族民間文化融入兒童繪本創作中，對創作具有中國民族民間文化意蘊的原創繪本有一定的意義和價值。

兒童繪本是一種通過圖畫與文字的互動來實現主觀性表達、傳遞意義的藝術表現形式。日本著名繪本作家松居直在《我的圖畫書論》中指出，繪本不是“文+圖”，而是“文×圖”。由此可見，兒童繪本不只是簡單的圖畫書，更是情感的傳遞媒介，利用圖文結合的方法幫助兒童建構精神世界，培養多元智能，帶給兒童無限的遐想。

一、我國兒童繪本的發展現狀

兒童繪本在國外已有上百年的發展歷程，而在我國起步較晚。近年來，隨著現代教育理念的發展和對兒童教育的重視，兒童繪本作為啟蒙教育的必備讀物而日趨流行。與美國、日本等國家相比，我國原創兒童繪本存在三個問題：兒童繪本的原創能力欠缺，市面上已有的大多數原創繪本只能算是圖畫書，不能稱作兒童繪本；國內兒童繪本大多是對歐美和日本的兒童繪本作品的簡單模仿，缺乏獨具我國特色的作品；從內容上看，國內兒童繪本的創作大多強調知識性和教育性，欠缺真實的情感體驗和趣味性的故事情節。

2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，特別提到“創作系列繪本”“編寫中華文化幼兒讀物”，并將其列為重點任務。創作獨具中國特色的兒童繪本對增強我國文化軟實力有重要的作用。

二、廣西民族民間文化在兒童繪本中的價值體現

（一）廣西民族民間文化是兒童繪本創作的源泉

位于我國南疆邊陲的廣西，因多民族聚居和秀麗的自然風光，擁有歷史悠久、色彩斑斕的民族風情和豐富的民間文化資源，具體表現在當地的民族風情、民俗文化、民間故事傳說，以及各民族的服飾、音樂、舞蹈和建筑等方面，如銅鼓、壯錦、繡球、壯族的山歌和天琴、苗族的蠟染等。這些民間文化資源是廣西各民族勞動人民在生產活動中形成的多種藝術形態，并隨著歷史長河的演進而逐漸成為廣西民族民間文化的代表與象征。兒童繪本創作者要深入挖掘和提取廣西民族民間文化元素，將其融入兒童繪本的創作中，創作出既符合兒童心理發展特點又具有我國傳統民族民間文化特色的原創繪本。

（二）以兒童繪本為載體傳承廣西民族民間文化

民族民間文化表達了人們最質樸、本真、自由的審美傾向，這與兒童無拘無束的思想和主觀心理審美傾向十分相似。廣西民族民間文化與中華民族精神和文化內涵一脈相承，是中華文化的重要組成部分，也是珍貴的歷史遺產。兒童繪本創作中融入廣西民族民間文化獨有的藝術韻味，可以讓民族民間藝術文化得到傳承和創造性的發展，這不僅能充實兒童的精神世界，而且可以對兒童產生潛移默化的影響。兒童在閱讀繪本的過程中可以真切地感受到中國傳統文化的魅力。所以，將廣西色彩斑斕的民族民間文化融入兒童繪本的創作中，就是以兒童繪本的藝術表現形式來展示廣西的民族民間文化，使其在歲月的長河中得以傳播和傳承，這對兒童繪本創作具有重大理論意義和實踐價值。

三、廣西民族民間文化在兒童繪本創作中的運用

（一）兒童繪本的故事選材

兒童繪本作為現代藝術的表現形式之一，具備重要的文化展示、傳播、傳承的功能。優秀的兒童繪本不僅能夠獲得兒童的喜愛，而且能夠通過故事情節和繪畫藝術營造出一個具有豐富想象力、充滿趣味性的意境，提升兒童的認知能力和審美意識，促進兒童想象力和創造力的發展。然而，目前我國的兒童繪本大多注重知識的傳授，故事素材缺乏想象力和趣味性，這并不符合兒童的審美心理和認知特點。因此，兒童繪本創作要深入挖掘和汲取優秀的民族民間文化元素，以質樸、本真的民族民間藝術特征和童真的情感創作出貼近兒童內心的故事。

廣西擁有色彩斑斕的民族民間文化資源，可以為兒童繪本創作提供故事素材。例如，劉三姐文化是廣西的特色文化，更是代表性文化。劉三姐是古代民間傳說中的壯族人物，其聰慧機敏，出口成歌，有“歌仙”之美譽。在兒童繪本創作中可以將劉三姐的故事作為素材，并結合壯族傳統文化中的服飾、刺繡、首飾、建筑、生活場景等元素，將劉三姐的個性特征與廣西民族民間特色文化展示出來，以兒童化的表達方式來傳播這一優秀民族民間文化。

（二）兒童繪本的視覺表現

1.構圖

在表現空間關系方面，廣西民族民間藝術元素不受真實透視關系的限制，可以將不同時間、不同空間、不同地點的情節表現在同一個畫面上，創作出飽滿、直觀、充滿趣味的構圖。廣西民族民間藝術的構圖概括簡練，形體呈現幾何化的造型特征，運用平視、鳥瞰等排列方法表現出疏密有致、和諧對稱的空間布局，有著強烈的藝術效果。

2.色彩

廣西民族民間藝術色彩鮮艷而雅樸，比如苗族刺繡一般運用黑、深藍等深色的底，用紅、白、黃、綠、橙等顏色繪制精美的圖案，色彩艷麗（見圖1）。學齡前兒童更喜歡鮮艷、純度高的顏色，偏愛暖色調、明度較高的色彩，所以可提取廣西民族民間藝術色彩元素，創作出符合兒童審美的繪本。蠟染是苗族古今聞名的染織工藝，主要用蠟刀蘸蠟在白布上繪制圖案，經過浸泡、煮沸等流程制作出典雅的藍底白花蠟染布，體現出廣西民族民間藝術雅樸之感，使人賞心悅目。這樣的色彩搭配運用于兒童繪本創作中，可使兒童繪本充滿淳樸的民族韻味。

3.圖案

廣西民族民間藝術來源于各民族深厚的文化積淀，造型千變萬化，風格迥異，主要以簡練生動的手法表現復雜的自然形象和抽象的人類思維。這些藝術元素的構成形式是勞動人民根據對自然的理解，對自然中的各種形象進行分解、加工、重組，再加上社會賦予圖案的象征意義而成的。

廣西民族民間藝術圖案主要分為具象圖案和抽象圖案。具象圖案主要體現在壯族和苗族服飾上的圖案紋飾，比如苗族服飾中使用較多的牛、龍、虎、鹿及無名走獸紋飾，這些動物形象是超現實造型，運用了變形、夸張、簡化、程式化等變體形式，此外苗族服飾中還有特殊的半人半獸、多動物合體等變體形式。抽象圖案包括半抽象半具象紋樣和純幾何形紋樣。抽象圖案一般具有程式化的特征，以動物、花草、太陽、月亮等為主，在一些地方支系中還配有一些人物活動，繡制的圖案造型多為二方連續紋樣，可以產生既強烈又協調的藝術效果。這些紋樣在造型創意和表現手法上充分展示了廣西民族民間藝術在寫意方面的技巧。

4.材質

廣西民族民間工藝五彩繽紛、品種繁多，代表性的有錦、繡、染、織等，可借鑒這些工藝中的藝術元素來繪制具有廣西民族特色的繪本。日本創意刺繡藝術家平佐実香利用刺繡、拼貼等方式繪制出了獨具一格的刺繡插畫（見圖2），作品充滿童趣，生動形象、富有層次感，登上了諸多日本雜志的封面，還被用在家居用品制造以及廣告中。刺繡、蠟染等是少數民族的傳統手工藝，且各民族的工藝技法不盡相同，藝術風格多樣。廣西民族民間工藝的運用無疑能為兒童繪本創作提供諸多創新素材。

四、結語

兒童繪本創作強調藝術形式感，優秀的繪本作品應是文化、藝術、技術的完美結合。創作者要將兒童繪本創作與廣西民族民間文化有機結合，深入挖掘廣西民族民間文化資源，萃取其中的精華作為兒童繪本創作的素材，以本真的審美觀念追求圖、文的交織與互動，在文化融合中創作出既符合兒童心理發展特點又具有民族民間文化特色的原創繪本。

（桂林理工大學藝術學院）

作者簡介：王涵平（1987-），女，回族，甘肅嘉峪關人，碩士，講師，研究方向：造型藝術。