大數據背景下的高校智慧校園建設探討

劉全

[摘? ? 要] 現階段，我國計算機信息技術水平不斷提升，其在我國很多傳統行業中都有廣泛應用，在很大程度上促進了我國社會經濟的整體發展。隨著大數據時代的全面到來，物聯網、IT技術以及云計算等新型技術手段在我國的應用范圍正在不斷擴大，這也給人們的工作帶來了很大的方便。在大數據背景之下，高校的運轉管理模式也應該有一定轉變，文章嘗試對高校智慧校園建設進行了深入探討。

[關鍵詞] 大數據;高校;智慧校園;建設

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2021. 01. 081

[中圖分類號] TP315;G647? ? [文獻標識碼]? A? ? ? [文章編號]? 1673 - 0194（2021）01- 0197- 02

0? ? ? 引? ? 言

隨著我國科技水平的快速提升，云計算技術以及物聯網技術等新型技術的應用范圍正在不斷擴展，并且開始逐漸滲透到高校當中，在很大程度上推動了大數據技術以及產品與智慧高校的結合，從而促進了智慧高校的整體建設，更好地服務廣大師生。在進行高校智慧校園建設的過程中，大數據技術的支持為其提供了有效的信息參考，從而達到了最終智慧高校的建設目的。

1? ? ? 大數據背景下高校智慧校園建設的特點淺析

1.1? ?廣泛應用智能終端

現階段，我國科技水平不斷提升，信息技術的發展也已經進入了一個新的階段，高校在進行智慧校園建設的過程中，開始逐漸將智能終端運用到其中，這也使得智慧高校的建設更加順利，通過智能終端的應用幫助高校實現了靈活普適計算以及信息獲取，不會受到時間以及空間的限制。同時，當智能終端應用滯后，還可以實現對數字設備的遠程操控，通過這種方式來實現對高校師生學習以及生活的指導，從而為高校師生帶來了很大的方便，使得師生可以及時獲取各種監測信息，使得師生處于對校園環境全面感知的狀態，這對推進高校智慧校園的建設起到了很大的積極作用。因此，想要使高校更好地完成智慧校園建設工作，應該注意對智能終端進行廣泛應用，從而促進高校持續進步發展[1]。

1.2? ?促進了集體知識持續發展

對高校而言，其肩負著產生知識、傳播知識的重要責任，因此，高校想要在現階段的運行發展中更好的體現出自身的優勢，就應該努力踐行自身的基本責任，對相關知識進行創造、創新以及傳播。在進行智慧高校建設的過程中，應該意識到集體知識形成的重要性，當集體知識形成之后，要通過個人完善的方式對其進行妥善儲存，并且在需要的時候對這些知識信息進行及時分享，這樣一來有利于使擁有的各種資料以及信息的價值得到最大化體現，也使得人們在學習過程中可以更好地對知識內容進行收集以及消化，有利于提升學生自身的知識創新能力[2]。高校在發展過程中應該形成智慧循環，通過這種方式來對高校的整體智能化程度進行提升，這樣更加有利于推動高校的知識創新，從而使高校在現階段教育行業的發展中占據有利位置。

1.3? ?實現了智慧化管理

對于現階段的高校來說，想要更好地適應教育行業的整體發展，其教育管理模式是必要發生一定轉變，實現智慧型管理可以使高校龐雜的教務得到具體分化，同時也使得學校的信息知識得到了更好的利用。對于智慧型管理來說，所面臨的最為主要的問題是高校的管理調度不夠科學，并且院系之間的信息資源較為匱乏，這也為科研以及教育教學工作的展開帶來了一定難度。在進行人才以及財務整合的過程中，應該注意提升信息技術的支持力度，從而使得信息技術的作用可以得到更好的發揮，這樣一來便可以為校園提供全方位、高緯度、個性化的信息服務，同時也提升了高素質人才的培養力度，有利于提升高校綜合教學質量。同時，高校智慧管理的展開，也促進了高校高端人才的引進，通過這種方式使得高校的戰略管理決策更加準確[3]。此外，高校的智慧型管理不應該止步在此，還應該建立起高校之間的信息互聯互通，在過去很長一段時間就是因為各院校所掌握的信息不同，并且相互孤立封閉，這也使得很多資源配置沒有得到很好的利用。因此，高校在進行指揮建設的過程中，應該注意對建設的合理范圍進行明確，通過這種方式來實現與其他高校之間信息資源的互通，這樣一來也使得高校在運行發展的過程中有多渠道的、多元化的資源作為支持[4]。

1.4? ?使得團隊協作更加充分

對于智慧高校來說，其可以將線下互動學習以及實驗室的操作學習搬到線上，這樣一來也使得師生之間的空間屏障得到了有效消除，從而使得教育教學活動的展開更加靈活，同時也拉近了師生之間的距離。同時，當師生之間的空間距離被消除之后，教育管理便呈現出了多樣且同意的協作服務模式，這也使得團隊的整體協作能力得到了有效提升。當高校方面實現了對集體知識的有效利用以及分享、整合，這也使得集體知識的用途得到了最大化體現。當集體知識可以不間斷循環利用之后，也在很大程度上推動了知識創新[5]。

2? ? ? 智慧高校信息化建設面臨的挑戰

2.1? ?信息技術水平方面的挑戰

最近幾年來，我國信息技術發展速度不斷加快，各種新型信息技術手段得到了推廣以及應用，其中，海量儲存以及安全計算等功能手段的普及在很大程度上方便了人們的工作學習，受到了人們廣泛歡迎。對于云計算模式來說，其在我國各大企業有廣泛運行，其是以大數據技術作為基本核心，通過這種方式來實現將移動互聯網以及智能終端系統進行結合，這也對我國高校校園的網絡建設管理工作的展開產生了不小的沖擊。同時，隨著大數據技術復雜程度的不斷提升，人們在對其進行實際應用的時候，往往需要對原有的信息系統建設思路以及建設方向進行優化轉變，這樣才能保證其在高校中能夠順利應用。因此，高校方面在進行信息化建設的過程中，想要有效提升自身發展品質，應該做好應對信息技術全面、高速發展的準備，選好角度，使得信息技術的優勢在高校教育管理中得到更好的體現[6]。

2.2? ?建設運行模式方面的挑戰

隨著高校信息化程度的不斷提升，學校信息系統在發展過程中變得越來越復雜，如果不能對后臺問題進行有效解決，勢必會在一定程度上影響到高校的正常建設運行。由于現階段我國一部分高校受到自身技術水平的限制，這也導致其無法制定出合理的方案，使得很多高校在進行信息化建設的過程中經常會陷入兩難的境地。同時，還有一部分高校在進行信息化建設的過程中，往往存在著一些安全隱患，如果不對這些安全隱患進行有效排除，勢必會影響到高校今后的穩定發展[7]。

3? ? ? 大數據與智慧高校建設結合的解決思路

3.1? ?提升智慧型人才培養力度

目前來看，我國高校進行智慧校園建設的主要目的是為了讓學生擁有更加良好的學習環境以及生活環境。因此，高校方面應該進一步提升對智慧型人才的培養力度，通過這種方式來推動高校的健康穩定發展。高校在進行智慧型人才培養的過程中，應該注意打造一個基于大數據背景下的智慧校園氛圍，尤其現階段我國高校在大數據與移動互聯網技術相結合方面已經取得了較大的成果，其發展速度不斷加快，對線上線下人才培養的力度也越來越大。因此，在進行智慧校園人才培養過程中，應該通過“知識管理”以及“在線教育”等方式來支撐大數據平臺展開工作[8]。在對此種方式進行應用的時候，可以有效擺脫時間以及空間的束縛，同時也使得個人孤島意識得到了有效排除，有利于智慧型人才培養工作的展開。

3.2? ?做好智慧型社會服務工作

對于高校而言，在進行智慧校園建設的過程中，應該意識到社會服務是其中的重要組成部分，同時也是智慧校園的重要職能之一，其主要是為了可以有效提高高校師生生活以及學習的便利性，從而為其創造更加良好的學習環境。高校是一個知識聚集的地方，要注意對信息技術進行合理運用，通過社會服務的方式來使得信息技術跨時空傳播的優勢得到有效體現，這樣一來也使得高校方面更好地踐行了自身的社會職能。另一方面，還應該對信息化水平進行不斷提升，進一步加大對信息化產品的研究力度，實現對科學成果的有效轉化，這樣可以使高校對社會經濟水平的提升做出一定貢獻。高校在展開相應工作的過程中，應該面向社會展開學科教育以及科普教育，通過這種方式來進一步提升學生的公共科學素質以及人文素質，從而起到推動學習性社會建設發展的作用。

3.3? ?做好智慧型生活服務工作

高校在進行智慧校園建設的過程中，應該注意在其發展過程中對智慧型生活服務的重要性進行明確，通過這種方式不僅可以促進師生的學習交流，同時也有助于高校后勤工作的有效展開。在對校內師生生活進行服務的過程中，可以通過對各種生活服務資源進行整合的方式來實現資源擴展，這樣也使得公共互助生活服務水平得到了有效提升。同時，高校方面還應該構建起“一站式”的服務模式，通過這種方式來實現對智慧校園信息化水平的有效提升，使得師生可以隨時隨地獲取需要的校園信息化生活服務。在進行高校后勤智慧型生活服務的時候，需要應用物聯網技術以及智能感知技術，以此來支撐高校信息化平臺的建設。

4? ? ? 結? ? 語

綜上所述，在現階段大數據背景之下，在展開高校智慧校園建設工作的時候，應該注意對智能終端進行合理應用，這對高校集體知識的開發以及利用起到了很大的促進作用。同時，高校在對相關工作進行開發的過程中，應該注意對智慧型人才進行培養，從而保證自身智慧型社會服務的開展質量，促進高校智慧校園的持續建設與發展。

主要參考文獻

[1]彭進香.大數據背景下的高校智慧校園建設研究[J].數字技術與應用，2019，37（9）：61-62.

[2]李蒙，彭榆翔，李秉祥.智慧校園建設背景下大數據技術在高校學生管理中的實踐應用——以陜西LG高校為例[J].安康學院學報，2020，32（1）：115-120，128.

[3]孫利宏.大數據背景下的高校智慧校園建設研究[J].科技視界，2019，11（4）：77-79.

[4]楊怡博.大數據背景下高校智慧校園的建設策略研究[J].文藝生活：中旬刊，2018，20（10）：258.

[5]王惠仙.大數據背景下高校智慧校園建設的探索與研究[J].科技風，2018，20（19）：76，85.

[6]何覃.大數據背景下的高校智慧校園建設思路探索[J].速讀：下旬，2015，11（9）：71.

[7]鄭友生.智慧目標指引下的高校校園建設大數據支持策略[J].北京印刷學院學報，2019，27（12）：119-122.

[8]沈華根，馮煒，褚寧琳， 等.基于大數據的高校智慧校園云端化建設方案研究[J].無線互聯科技，2019，16（22）：11-12.