編者按 一個班級幾十號人,班主任管理得再細致,也難免會出現學生打架的現象。
當學生打架時,教育者通常的做法是:立即制止,然后問明原因,該懲罰的懲罰,該安慰的安慰。
這種做法大多只是暫時制止了打架行為,而且很多時候是為了處置而處置,治標不治本。
打架作為一個突發事件,是學生的外在行為,一定有其起因,且“牽一發而動全身”,需要全盤思量,系統實施教育。若處理不妥當,會引發一大堆麻煩,讓人焦頭爛額。
所以,對于學生打架現象,既要治標更要治本,這就要求我們系統、深入、分類探討。
本期,我們探討處理學生打架問題的方法與策略。