新媒體時代高等學校思想政治教育工作的探索與實踐

鄭鈺 閆明 董煥

摘 要：以新媒體技術為支撐的互聯網平臺已經廣泛在高校校園里普及，新媒體技術為高校的大學生思想政治政治教育工作提供了有利平臺，高校的的思想政治教育“要主動占領網絡思想政治教育新陣地”。文章主要通過在新媒體背景下，分析大學生的學生、校園生活等方面，以此探索基于新媒體技術的大學生思想政治教育工作開展的新的方式方法，為進一步加強新媒體背景下的大學生思想政治教育工作提供新的載體。

關鍵詞：新媒體;思想政治教育;方法

一、正確認識到新媒體技術在高校思想政治教育中的作用

新媒體時代下的思想政治教育沖擊了傳統的教育思維、打破了傳統的教育結構。時代是具有創新性和創造力的，高校教育中按部就班的思維方式固然繼承了傳統經驗，而與時俱進才是大學生思想政治教育強大生命力的靈魂，在育人體制機制上發生變化不僅僅是新媒體時代的作用力、更是時代的必須產物。新媒體技術對于高校的思想政治教育的具有重要的影響。因此，就要改變傳統的教育理念，作為高校的教育工作者要不斷提升自身的綜合素質和政治覺悟，正確認識到新媒體技術在高校思想政治教育中的作用，通過改變固有的教育方式，對于大學生進行積極正確的引導;正確掌握新媒體背景下思想政治教育的方向和目標，從而構建新的教育結構，將美媒體技術和思想政治教育內容相互結合，讓新媒體技術可以在高校思想政治教育工作上發揮更大成效。

二、新媒體時代高等學校思想政治教育工作面臨的機遇與挑戰

新媒體背景下，高校思想政治教育工作機遇與挑戰并存。高等學校急需利用新媒體環境提高思想政治教育的實效性和針對性，有效的運用和發揮新媒體的優勢，將思想政治教育活動結合并融入到新媒體的形式與內容中，更加有效的發揮育人作用引領青年學生形成正確的人生觀價值觀。

一方面，新媒體時代下的高校思想政治工作面臨機遇，新媒體為思想政治教育工作提供新載體，拓寬工作主路線、創新教育新形式。將新媒體作為一直以來高校探索思想政治教育的新載體，結合創新教育工作的體制機制，通過新媒體拓展思政工作與校園文化工作的新陣地，能夠給大學生提供更加廣泛自由、更更具吸引力的校園文化傳播渠道，打造更具影響力、感染力與滲透力的校園文化形式，提升校園文化的建設實效。新媒體技術為高校思想政治教育工作帶來了很好的機遇，同時更需要政治教育工作者嚴格把控機制轉變，抓住機遇延伸影響能力。

另一方面，新媒體時代下的高校思想政治工作面臨挑戰，新媒體對思想政治教育工作的影響需努力向積極方向引導。新媒體影響力日漸增強無疑為以此為載體的教育提供了良好契機，但也對高校思想政治教育工作者的對新媒體產物的把控能力形成了考驗。學生層面，新媒體帶來的新鮮事物不斷沖擊學生的自主意識，許多學生缺乏對新媒體產物的清晰認識和辨別能力，不良的新媒體產物會影響學生價值觀的形成;思政教育工作者層面，新媒體技術對學生意識形態的影響需要取精華、棄糟粕”，時刻考驗高校思政教育工作者的教育監管和督導能力，避免新媒體環境下的思想政治教育工作陷入困境。

三、發揮新媒體技術的積極作用

（一）強化對于新媒體技術的運用

新媒體技術對于教育提供了新的機遇，對于高校思想政治教育工作者也是一種能力的考驗，高校思想政治教育工作者在利用新媒體開展思政教育工作的過程中，要增強對新媒介下對于思想政治理論的辨別力和敏感性，嚴格把控，始終引領學生樹立正確的價值觀，同時，高校思想政治教育工作者必須深入學習媒體素養教育，提高自身對各種新媒體產物的理解、辨別、評估能力。

（二）以新媒體的活“靈”，促思想政治教育的活“現”

高等學校將新媒體技術結合到學生思想政治教育工作中，目的就是以興趣為引導、以創新載體為方式將活靈活現的教育帶到學生身邊。通過打造特色新媒體教育產物，如在校園網上建立 “視頻新聞”、“思政教育”等窗口，將靜態理論知識以直觀生動的形式展現出來;通過微信微博平臺以親民方式引領思想政治行為導向，以其直觀性的語言潛移默化地啟迪學生的思想、激勵學生的意志。充分利用新媒體環境帶來的鮮活影響，逐步形成獲得認可的、帶有學校特色的價值取向、文化精神、校風學風的思想政治教育成果。

（三）完善新媒體教育體制機制及工作模式

高校新媒體時代下的思想政治教育工作，急需形成一套完備的切實可行的新的工作模式和體制機制，切實扎根新媒體時代對思想政治教育工作的重點內容，協調新的任務分配和職責劃分。結合相對完備的體制機制做好高校新媒體教育工作者的工作，激發其創造力與活力性，同事提高新媒體教育工作者在探索學生思想政治教育過程中的積極性和穩定性。適應新的工作模式，不斷的通過新的體制機制管理集納眾智、凝聚眾心、激發眾力，為新媒體環境下的教育方式與學生的思想政治學習有機相結合提供有利條件，從而更加穩定的發揮新媒體時代下高校的思想政治引領能力。

四、新媒體時代對大學生思想政治教育的新要求

（一）尊重學生主體地位，從學生中來，到學生中去

新媒體背景下開展思想政治教育，要以學生為主體。將新技術和教育工作密切結合，從而讓思想政治教育工作可以深入學生內心，做到從學生中來，到學生中去，真正的發揮新媒體技術對全方位提升學生綜合素質的積極促進作用。運用新媒體技術開展思想政治教育，以良好的時效性、生動的趣味性、特色的人文性吸引學生，只有緊盯學生興趣焦點，尊重學生的主體地位，才能達到教育者教育引導、學生自主學習相結合的高效教育模式，在高等學校教育文化建設中起到把控方向、全面育人的實效，從而通過新媒體技術建設的虛擬的陣地打造出接地氣的、學生易接納的思政教育模式。

（二）創新思政育人方法，新媒體時代下的思想政治教育同樣需要新思路

高等學校雖然積極結合新媒體技術開展思想政治教育工作，但依然存在缺乏對教育工作的整理規劃不全面、傳播成效不顯著、育人效果不明顯的問題。新媒體環境下引領大學生思想政治教育工作，應該時刻秉持創新意識，把握潮流、豐富內容、拓展形式，不斷推進高校思想政治教育內容與形式的創新。首先，高校要充分借助互聯網的傳播優勢，善于捕捉大學生的交流熱點和興趣視線，通過對思想政治教育內容的創新與拓展，將與新媒體技術結合的思政教育的影響力在學生中更為廣泛的滲透。其次，高校要善于通過打造各類獨具特色的微平臺，強化思想政治教育宣傳，將借助新媒體渠道打造的新型教育方式的宣傳成效放大，在思想政治教育平臺中融入服務性與娛樂性，將新媒體下的教育陣地建立的更加富有吸引力、獨具創新特色。

五、總結

高校思想政治教育是作為大學生思想的主要指導，在新媒體時代下，高校要積極面對新媒體時代所帶來的挑戰。改變傳統固有的思想教育觀念，正確認識新媒體在思想政治教育工作中的作用，充分發揮新媒體技術在高校的思想政治教育工作中的積極作用，不斷革新理念，總之，高等學校思想政治教育工作者要時刻注意并完善新媒體時代下大學生思想政治工作的新方法、新模式，將技術和教育有機結合，借助新媒體技術的優勢，加強大學生思想政治教育的整體素養，達到教育教學的根本目的，促進高校思想政治教育工作的健康、有序的開展