植物染色在手工扎染兒童文創(chuàng)產(chǎn)品中的創(chuàng)新性應(yīng)用

摘要：本文研究的是傳統(tǒng)可染色植物在現(xiàn)代兒童文創(chuàng)類手工扎染產(chǎn)品的應(yīng)用與實現(xiàn)。本文的主要目的是把可染色植物的環(huán)保性、安全性以及歷史性融入現(xiàn)代扎染文創(chuàng)類產(chǎn)品中，為傳統(tǒng)手工藝的創(chuàng)新性應(yīng)用注入新鮮活力。

文章從理論分析與實踐操作的角度出發(fā)，以扎染藝術(shù)設(shè)計所獨有的工藝特色的理論研究為基礎(chǔ)，對可以應(yīng)用于兒童扎染文創(chuàng)類產(chǎn)品的染色植物品種及色彩分類角度進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：扎染;植物染色;兒童文創(chuàng)產(chǎn)品

引言：

扎染，即傳統(tǒng)所說的“扎纈”、“撮暈纈”、“絞纈”、“夾纈”和“染纈”，是手工制作的印染手工藝之一。作為中國的國粹之染，扎染入選了《第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》，這一漢族民間傳統(tǒng)而獨特的染色技術(shù)不僅讓手工藝者為之眷戀，更蜚聲國內(nèi)外，吸引了大量國內(nèi)外手工愛好者的目光。

目前，《中國傳統(tǒng)工藝振興計劃》、《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展工程的意見》等國家政策的實施、政府相繼提出的“建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略的提出，均能表明手工扎染藝術(shù)將會有一個十分光明的前景。本文就傳統(tǒng)可染色植物創(chuàng)新性地應(yīng)用于現(xiàn)代兒童文創(chuàng)類手工扎染產(chǎn)品這一課題展開論述。

一、植物染色運用于扎染兒童文創(chuàng)產(chǎn)品的重要性

扎染工藝品類豐富，藝術(shù)性強。隨著國家對傳統(tǒng)文化的大力支持與當(dāng)下審美趨勢的個性化發(fā)展，具有手工扎染元素的創(chuàng)意產(chǎn)品越來越受到人們的喜愛。在對“扎染產(chǎn)品在兒童文創(chuàng)方面的應(yīng)用”，本人進(jìn)行了初步的市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)目前市場上僅有較少的兒童扎染產(chǎn)品，并且呈現(xiàn)：總體規(guī)模不大、個體發(fā)展創(chuàng)新性較弱的局面，且?guī)缀跞渴褂没瘜W(xué)成分染料染色。化學(xué)染色染料的過度使用不僅會在制作產(chǎn)品時污染環(huán)境：如不可降解的化學(xué)染料廢水、工業(yè)廢氣，更會在相關(guān)扎染產(chǎn)品產(chǎn)品流入市場后，對銷售者和使用者帶來不可估量的健康隱患：如散發(fā)工業(yè)刺鼻異味、物理脫色串色等……種種問題均反映目前扎染兒童文創(chuàng)類產(chǎn)品在生產(chǎn)制作時存在著極大的不合理性。

在我國古代扎染使用的天然染料主要包括礦物染料和植物染料這兩種，而礦物染料在現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)品的實施運用中存在著價格較高，放射性元素不可估測等問題。綜上可見，將傳統(tǒng)可染色植物創(chuàng)新性地應(yīng)用于現(xiàn)代兒童文創(chuàng)類手工扎染產(chǎn)品時不可待。

將傳統(tǒng)植物染色運用于現(xiàn)代兒童扎染文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅能對豐富兒童的物質(zhì)精神文明、提高審美認(rèn)知能力和藝術(shù)鑒賞水平發(fā)揮一定作用，更能起到傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化、增強受眾兒童的民族自尊心和自信心的作用，是保護(hù)民族文化情感與傳承理想藝術(shù)愿景的重要載體。

二、兒童這一受眾群體對顏色選擇方面的限制

兒童對色彩的認(rèn)知與感官在一定程度上影響著其性格構(gòu)成，也就是說，色彩在一定程度上對兒童性格的養(yǎng)成、個性的成長、情緒的形成和智力的發(fā)展起到了十分重要的作用，在他們的成長環(huán)境中不應(yīng)忽視色彩環(huán)境所帶來的巨大影響：如，豐富的色彩能給觀者帶來較為明顯的心靈感觸、高純度與明度的色彩給人以活潑明朗感、自閉癥兒童相較于普通兒童，在顏色喜好方面的差別較明顯的表現(xiàn)為對冷色的偏好優(yōu)于暖色……我們應(yīng)重視諸如此類的色彩環(huán)境影響并將其融入染色植物的選擇過程中。

三、可用于兒童扎染文創(chuàng)類產(chǎn)品的染色植物主要品種及色彩分類

曾何幾時，各類染色植物被工業(yè)革命和化學(xué)時代擠出了歷史的舞臺，而今他們化身成環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的傳統(tǒng)文化代言人。

針對兒童這一受眾群體，我們在手工扎染文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)以及染色植物的選擇時需要傾向于使用明度高、純度高的顏色，且在色調(diào)的表現(xiàn)上需要較多使用暖色。對于冷色，可以較廣泛的作為輔助色、襯托色和背景色來使用。通俗一點來講就是多使用鮮亮、艷麗且豐富的色彩。也就是說，諸如黑豆衣染出的黑褐色、主產(chǎn)區(qū)在歐洲的櫟癭染出發(fā)藍(lán)且有光澤的灰黑色、絕佳染色原料胡桃所染出的棕黑色等，此類純度低的顏色不必使用;而對于明度低的顏色，也應(yīng)慎重使用，如常見的蓮子殼染的灰粉色、花生衣的紅灰色、艾草葉和紫蘇葉的灰綠色等，都可以不必再做嘗試。我們需要傾向于選擇明度高、純度高、色調(diào)偏暖且染色性強的植物也就是常見十二色色輪上的基礎(chǔ)色。基礎(chǔ)三原色的選擇時，目前網(wǎng)絡(luò)上廣泛售賣的番紅花就是很好的染色原料，其染出的黃色顏色明亮鮮艷，不易掉色，且同時具有藥理功能。珍貴的黃木犀草與常見的姜黃粉、黃梔子也可以達(dá)到同樣的效果。紅色方面，可以選擇紅花與染色茜草，前者偏冷，后者偏暖，這兩種多染幾遍便可呈現(xiàn)鮮紅的猩紅色，色彩飽和度高。對于藍(lán)色，選擇使用最常見的板藍(lán)靛泥即可。此外，諸如黃柏黃檗的亮黃綠色、軟硬紫草的紫色、蘇木在無媒介染色時呈現(xiàn)的紅橙色等都，可以運用到手工扎染在兒童文創(chuàng)產(chǎn)品的實際制作當(dāng)中。

總結(jié)：

將植物染色運用于手工扎染兒童文創(chuàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)實踐當(dāng)中，可操作性強，且意義重大，是需要我們進(jìn)行持續(xù)性理論研究與實踐的重要課題。各色植物在布匹上貢獻(xiàn)顏色，兒童在色彩斑斕中找到這大自然的寶貝，用植物染色制作出的手工扎染兒童文創(chuàng)產(chǎn)品必然會有光明的前景。

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基金項目：沈陽師范大學(xué)2021年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃成果（項目名稱：明卜扎染兒童文創(chuàng)工作室，項目級別：校級b類，項目編號：X202110166342）

作者簡介：岳明（2001.05.25—）女，河南鄭州人，沈陽師范大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院，繪畫專業(yè)