一堂有趣的科學課

胡琪 陽艷連

如果你要問我什么課最有趣，我會肯定地告訴你：“科學課最有趣。”

那天，陽老師走進教室，在黑板上寫上課題：我們來做熱氣球。接著我們在老師準備好的器材中選出這些：一根蠟燭，一個打火機、一個柱形紙筒、一個超薄塑料袋、一塊抹布。

到了實驗的時候了，我們先將打火機點燃蠟燭，放進盒子里定住，再把紙筒套進去，然后小心翼翼地把塑料袋抖開套進去，期待著塑料袋飛起來，也生怕熱氣球被火燒到，可是擔心的事情還是發生了，我們的塑料袋燒了。就在這時，第六組的熱氣球飛起來了，他們歡快地叫著“飛上去了，飛起來了！”我們用羨慕的眼光看著他們，心里想：他們怎么就成功了呢？我們也好渴望成功啊。我們組六個同學都困擾，明明都按照順序來操作，可為什么還是會被燒到了呢？

我們再次查看、思考、討論，還看了書，老師也走過來鼓勵我們不要灰心，要認真找失敗的原因。我們終于找到了被燒的原因：我們的紙筒放倒了，原來我們把有孔的一端放到上面了，所以好久都沒有飛起來，而我們一著急，就把袋子往下拉，我們將塑料袋套的位置太低了，結果就燒掉了，幸虧我們用濕抹布撲滅了。唉，只怪我們太急了。于是，我們又重新做了一遍，這一次，我們更小心了。我們注意了放熱氣球的位置，耐心地等待著，看著熱氣球慢慢地鼓起來，越來越鼓，我和郭子瑜都感覺到快拉不住了，于是，我激動地說：“三、二、一、放！”我和郭子瑜同時松手，塑料袋就飛起來了。“哇，真的飛起來了，真的飛起來了！”我們組的同學都興奮地又跳又叫，開心極了！

這是我們三年級上過的課，一年過去了，直到今天，我還清楚地記得這堂有趣的科學課。