六年級語文期末綜合評價

○李琳

一、聽記：聽老師朗讀短文，并按要求回答問題

1.短文中形容故意說嚇人的話，使聽的人震驚的四字詞語是_______，形容蜜蜂數量極多的四字詞語是__________。

2.蜜蜂的作用是_______________________；蜜蜂數量減少的原因是_____________________。

3.根據短文內容，判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）絕大多數的農作物需要蜜蜂授粉，否則將無法繁衍生息。（ ）

（2）一只蜜蜂對植物的取樣和授粉可以覆蓋1800多畝地。（ ）

（3）有資料顯示，蜜蜂數量減少，許多植物也存在相應減少的趨勢。（ ）

二、根據語境寫詞語，注意書寫規范、整潔、美觀

我們要用心去感受生活，不再bào yuàn( )環境的èliè( ),不再yōu lǜ( )學習任務的jiān jù( ),接 受 大自然 的yāo qǐnɡ( ),去看yōu yōu( )的白云，去賞chán chán( )的小溪,聆聽大自然的yīn yùn( )……這一切都是大自然的ēn cì( ),這一切讓我們如此juàn liàn( )。用心感受生活吧，讓我們努力撥動生命的qín xián( )，pǔxiě( )華麗的生命樂章！

三、把下列詞語補充完整，并選詞填空

全（ ）（ ）注 別出（ ）（ ）

千（ ）一（ ） 惟（ ）惟（ ）

心（ ）（ ）往 居高（ ）（ ）

熱血（ ）（ ） （ ）身（ ）骨（ ）釘（ ）鐵

1.在新冠肺炎疫情蔓延全國的_______之際，84歲高齡的鐘南山院士毅然挺身而出，請纓逆行奔赴前線。

2.在戰斗的緊要關頭，團長______地下達了沖鋒的命令。

3.長江三峽，多么美麗，多么迷人，一直是我________的地方。

四、選擇正確的選項

五、根據所學知識判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”

1.“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權的楷書瘦硬、挺拔、有力。( )

2.“北京路”在路牌上的拼音是“BEIJINGLU”，這符合地名拼音的拼寫規則。( )

3.小說可以通過故事情節來感受人物形象。( )

4.具有畫面感的詩句和語段，可以通過想象來體會。( )

六、按要求完成句子

1.伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈，還是我的記性好。”（改為轉述句）__________________________________________。

2.我咕咚咕咚把水壺里的水喝了個底朝天，一抹嘴笑了：“我屬駱駝的，喝一頓管三天！”（仿寫句子并注意不用“說”來表達）__________________________________________。

3.用一兩句話寫一寫“心驚肉跳”時的心理活動。__________________________________________。

七、課文內容回顧

1.名句中有景:春日有“_________，萬紫千紅總是春”的絢麗之美；夏日有“________，白雨跳珠亂入船”的急雨之美。名句中有情：從賀知章的“少小離家老大回，_______”中能感受到久客傷老的感慨；從李綱的“______，___________，__”中能感受到誓死守衛國土的愛國情懷。

2.讀書，是生命最美的姿態。本學期，我們認識了______的桑娜，____的郝副營長，____的老黨支部書記，_______的魯迅。在課外閱讀中，我還認識了_______的小茨岡，認識了_______的雨來……

3.伯牙和子期相傳為______時期的人，關于他們二人成為知音的傳說，《_____》《_____》等古書均有記載。我國古詩常有提及，如:“_________，世上無知音”“故人舍我歸黃壤，__________”。由于這個傳說，人們把__________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________。其實朋友還有很多種，比如賢者之間平淡如水的交情叫“______”，交情很淺的點頭之交叫“_______”；可以同生死、共患難的朋友稱作“_______”，情誼親如兄弟的朋友稱作“_________”。

八、語言實踐

下面是“運動的益處”主題演講稿的精彩片段，請你從“讀書”“科學”“健康飲食”等詞語中選擇一個作為話題，仿寫一個演講稿片段。

伏爾泰曾經說過“:生命在于運動”。是啊，運動可以給我們帶來健康的體魄，運動可以給我們帶來愉悅的心情，運動可以給我們帶來快樂的生活……__________________________________________。

九、課內閱讀

①有一段時間，我們全迷上了斗竹節人。

②把毛筆桿鋸成寸把長的一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鉆一對小眼，供裝手臂用。再鋸八截短的，分別當四肢。用一根鞋底的線把它們穿在一起，就成了。鋸的時候要小心，弄不好一個個崩裂，前功盡棄。

③那一段時間，媽媽怪我總是把毛筆弄丟，而校門口賣毛筆的老頭則生意特別好。

④教室里的課桌破舊得看不出年紀，桌面上是一道道豁·(huòhuō)開的裂縫·（fènɡfénɡ)，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里下去了。

⑤而現在，這些裂縫正好用來玩竹節人。

⑥仔細想來，那個發明這竹節人的家伙，準也是坐這種課桌長大的。

⑦把穿著九個竹節的鞋線嵌入課桌裂縫里，在下面一拉緊，那立在裂縫上的竹節們就站成一個壯士模樣，叉·(chāchǎ)腿張胳膊，威風凜凜，跟現今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙·(ɡāɡē)瘩肉的小伙子差不多。

⑧將鞋線一松一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。兩個竹節人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。

1.給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。

2.第⑤段中的“而”表示轉折，說明課桌雖然破舊，但是____________，體現了“我”心底的__________________。

3.第⑥段中的“家伙”“準也是”等口語化詞匯，一方面展現了“我”的童心，另一方面流露出“我”對竹節人的發明者能夠有如此創意的________________之情。

4.根據選文內容，補全下面的竹節人游戲指南。

材料：______________________________。

制作方法：___________________________。

操作方法：____________________________。

十、課外閱讀

回憶魯迅先生

蕭紅

魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。

魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。

…………

青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。

“字不一定要寫得好，但必須得使人一看了就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管，反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”

但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。

…………

魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。

客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。

在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。

全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音也沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。

有時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。

魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。

大家都起來了，魯迅先生才睡下。

海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩附他說：“輕一點兒走，輕一點兒走。”

魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了，太陽照著隔院子的人家，明亮亮的，照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。

魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。

一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。

1.從魯迅先生陪客人一事中，你能體會出魯迅( )的精神品質。

A.開朗樂觀、愛交朋友

B.風趣、幽默、健談

C.沉著、冷靜、敏感

D.熱情、和藹、有耐心

2.文章從哪些方面回憶了魯迅先生？__________________________________________。

3.文章為什么要透過許先生的眼睛，反復寫魯迅先生工作的背影？__________________________________________。

4.文中描寫魯迅先生的書桌，對突出人物形象有很重要的作用，尤其是詞語“整整齊齊”“壓”“站”用得貼切，請說說這些詞語好在哪里。__________________________________________。

5.作者以紀實的筆法，對魯迅先生生前的一些生活瑣事進行了翔實的敘述。說說從下面句子的描述中，可以看出魯迅先生怎樣的性格特征。

（1）魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜……常常是笑得咳嗽起來。__________________________________________。

（2）魯迅先生走路很輕捷……仿佛不顧一切地走去。__________________________________________。

6.魯迅先生被稱為“民族魂”，他的作品影響了幾代人。請你給大家推薦一部你讀過的魯迅先生的作品，并說明理由。__________________________________________。

十一、習作

這世上有許許多多的英雄：做出驚天動地的事的人是英雄；為尋求真理獻出生命的人是英雄；在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄。每個人自己心中都有一個英雄，而你心中的英雄是誰呢?

要求：以“我心中的英雄”為主題，突出人物主體，書寫英雄故事，歌頌英雄贊歌，傳遞精神力量。內容真實準確，不少于450字。

附：聽力材料

假如沒有蜜蜂

有人曾預言：“如果蜜蜂消失，人類生存的時間就可能只有幾年了。”這句話也許并非危言聳聽。

蜜蜂靠采集花蜜、花粉生存繁衍，客觀上起到為植物授粉、促進生態平衡的作用。在人類所利用的1330種農作物中，有1100多種需要蜜蜂授粉，否則這些植物將無法繁衍生息。蜜蜂的采集半徑在3000米左右，一箱蜜蜂通常有4萬只左右的采集蜂。一個蜜蜂飼養場等于在其覆蓋的1800多畝范圍內，分布了數以萬計的義務采樣員，對環境進行動態取樣，給植物授粉。

但是，近幾十年來，由于現代化農業的發展，殺蟲劑和除草劑等被大量使用，導致蜜蜂數量銳減。有資料顯示，在蜜蜂減少的同時，很多植物的生存繁衍受到了影響，也存在相應減少的趨勢。長此以往，可能會引發整個植物群落和生態體系的改變。

蜜蜂對自然界的巨大貢獻是人類和其他任何生物都無法替代的。假如沒有蜜蜂，整個生態系統將會崩潰，人類又何以生存呢？