虛實結合： 文學審美的通行證

鮑靜靜，高級教師，寧波市海曙區田莘耕中學語文教師，寧波市作協會員，寧波市評協會員。徜徉閱讀與寫作，做有思想尊嚴的教師，致力于學生一生的精神滋養，是她的追求目標。曾在《中學語文教學》《中學語文教學參考》《語文教學通訊》《教學月刊（中學版）》《中國教師報》《教師博覽》《中華活頁文選》《語文報》等報刊發表文章百篇左右。

文學來源于生活又高于生活。虛構是詩詞、戲劇與小說創作中常用的藝術表現手法。在詩歌中，虛構常常通過想象，情境交融，天人合一，達到空靈的效果;戲劇與小說的虛構讓人物形象立體、豐滿。

虛構是指建立在現實基礎上的想象，虛構寫作手法講究虛實結合。“虛”是指作者通過感覺、聯想或想象虛擬出來的，看不見摸不著，卻能從字里行間體味出的那些虛象和空靈境界，它包括夢幻之境、已逝之境、未來之境。“實”是指客觀世界的實象、實事、實境。

虛實相生的關鍵，首先要形成對比效果，烘托渲染，從而突出文本的中心。虛實結合把抽象的述說和具體的描寫結合起來，或者把眼前現實生活的描寫和回憶、想象結合起來;其次，寫實景要注意“實中透虛”，能觸發聯想，寫實才不枯燥、不呆板。

詩歌寫虛景要能落到實處，有憑借依托，有云蒸霞蔚的氣象境界;戲劇寫虛景，要能填補潛臺詞的空白，小說虛景要符合邏輯與人性。

虛實結合的寫作手法，在一般的小說中可以用來表現神秘力量;在科幻小說中，虛構要符合科學性與前瞻性。

運用虛實結合手法的課文，如《一滴水經過麗江》《喂——出來！》《帶上她的眼睛》等，既富有靈動性，又彰顯科學精神。