新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響分析

摘要：網絡時代背景下，越來越多的人們投入到漢語言文學發展研究中。網絡語言與漢語言文學間具有著相輔相成的關系。作為一種新型的語言表達形式，網絡語言具有著一定的應用優勢。為了確保漢語言文學能夠得到有序健康發展。本文從作用與不利影響兩個方面，分析了網絡語言對漢語言文學發展的影響。望能夠起到拋磚引玉作用。

關鍵詞：新時代;網絡語言;漢語言文學;影響

信息技術具有著便捷性等諸多優勢，給人們的工作與生活帶來了諸多便利。網絡時代背景下，人們對網絡交流產生了較大的依賴。互聯網的快速發展，對人們交流中的語言文字提出了更高要求。科學合理地應用網絡語言，可以對互聯網交流產生積極影響。反之，若網絡語言在實際應用中得不到有效地干預，則會阻礙到漢語言文學健康發展，并會給互聯網帶來一定的沖擊。因此，積極研究漢語言文學與網絡語言間的關系，就顯得尤為重要。

1新時代網絡語言對漢語言文學發展的影響

隨著時代發展網絡語言種類不斷增多，數量也日益提升，對于漢語言文學發展的影響也不容忽視，不論利弊都影響予以重視，在甄別中完善推動其發展。本文對比進行了梳理，總結如下。

1.1積極影響

1.1.1語言表達富有幽默感

互聯網時代背景下，網絡語言成為一種流行的表達方式。網絡語言具有著形式多樣、便于創造、生動等諸多特點。融合應用網絡語言與漢語言文學，為漢語言文學發展增添了動力。且風趣幽默的網絡語言表達方式，拉進了人與人之間的距離，營造了愉悅的交流氛圍。對于一些內向或者是表達能力較為欠佳的人來說，通過運用網絡語言，更便于他們展開日常交流。從應用趨勢來看，網絡語言逐步呈現出年齡結構低齡化等特點。對于少兒青年群體來說，科學合理應用網絡語言可以使他們更容易理解詞語的意思。

1.1.2增添漢語言文學活力

網絡語言可以對漢語言文學發展產生積極作用。依托趣味化的網絡語言形式，可以強化人們的情感，促進交流活動高效進行。在日常交流中，一些難以用語言進行表達的心情，可以用一個富有趣味化的表情體現出來。網絡語言在豐富漢語言文學呈現內容的同時，也使得網絡語言獲得了良好地發展。此外，網絡語言可以在一定程度上有效擴充現有詞匯的含義。比如，“打醬油”、“沙發”等在字典中的用法具有著一定的局限性。然而，網絡語言缺乏豐富了某些詞語的表達含義。在網絡語言中，“打醬油”表示事不關己，只是路過而已的意思;“沙發”則是指第1個看到并且回復的人。由此可見，網絡語言能夠在很大程度上推動漢語言文學的快速發展。

1.1.3推動文化創新

互聯網時代背景下，網絡媒體與網絡技術的快速發展，使得網絡語言應用頻率逐步增加。因網絡語言具有著諸多優勢，使得網絡語言逐步成為一門具有感染力的語言藝術表現形式。網絡環境下。具有開放性的網絡語言逐步成為一種流行用語，并在日常生活中發揮著越來越重要的作用。網絡語言的快速發展為漢語言文學發展提供了諸多動力，并加快了文化創新發展速度。新時期，網絡語言受到了人們越來越廣泛的關注。在不斷發展過程中，網絡語言衍生出越來越多的新生詞匯，這些詞匯受到了人們的歡迎，并推動了漢語言文學不斷創新與發展。

1.2消極影響

盡管網絡語言具有的諸多優勢，但是在實際應用中仍然存在著一定的消極影響，對于漢語言文學而言，網絡語言應用得不到及時有效的干預，在一定程度上會阻礙漢語言文學穩步發展。比如，有些企業為了博人眼球，在制作宣傳語時未突出文字的規范性，在青少年群體中產生了不良影響。此外，有些人為了能夠創造更多的網絡語言，順應時代發展趨勢。在創造詞句時，未遵循相應的規則，具有著隨意性，將文字錯誤組合，進而影響了漢語言文學的健康發展。比如，有些人用“表”代替不要的意思。然而，在現實中，“表”本來代表的是鐘表、手表等表達時間的物品。這種錯誤的表達一旦未得到及時干預，將會給中小學生帶來不良影響，進而誤導青少年將錯誤的表達方式作為正確的漢語言表達方式，影響到學生文學素養的有效培養。對于一些年齡較大的人群來說，接觸網絡的幾率較少，更不懂網絡語言，一旦應用網絡語言與他們進行溝通，就會變得十分困難，并影響到溝通成效。

2發揮網絡語言對漢語言文學發展積極影響的對策

2.1提高網絡語言的規范性

為了推動網絡語言穩步健康發展，需要制定科學完善的發展規范與限制規則，進而充分發揮出網絡語言對漢語言文學發展的推動力。網絡語言并非孤立存在于網絡中，它會在日常生活中得到廣泛延伸。因此，需要對網絡語言傳播給予充分的重視，并依托相應的發展規范與限制，來激發出民眾的創造積極性，以及保證漢語言的純粹性、科學性與合理性。我國相關管理機構可以結合網絡語言發展所需與漢語言文學發展情況，制定出完善的網絡語言使用條例，以此確保漢語言文學穩步健康發展，并嚴防網絡語言被濫用。

2.2合理引導未成年人使用網絡語言

新時代背景下，未成年人是網絡語言的主要應用者。為了推動漢語言文學穩步發展，家長乃至學校需要團結協作，引導未成年尊重漢語，尊重我們的文化，科學合理應用網絡用語。在日常應用中，家長乃至學校等教育主體需要為未成年劃好邊界，引導未成年人要在合理范圍內靈活運用網絡語言。

2.3合理把控網絡語言與傳統語言間的不同

新時代背景下，在全面掌握網絡語言特點的同時，我們需要充分認識到網絡語言對某些傳統語言的替代作用，以此豐富表達方式。然而，在實際應用中，作為教學主體，教師需要帶領學生學習規范的漢語言，并有效區分網絡語言與傳統語言間的不同，防止學生將網絡語言作為傳統語言而應用，進而影響到傳統漢語言文學穩步發展。學生需要清晰地掌握網絡語言與傳統語言間的區別，防止將網絡語言作為漢語言主體而錯誤應用。在基礎漢語語言教學過程中，教師要幫助學生樹立正確的思想價值體系，使得學生認識到在應用語言形式時需要區分場合，切勿將網絡語言中不合理不規范的語句應用到日常生活中，進而充分發揮出網絡語言對漢語言文學發展的推動力。

3結束語

總之，互聯網時代背景下，網絡語言成為一種新型的語言表達形式。相較于漢語言文學，網絡語言具有著風趣幽默、富有創新性等特點。科學合理應用網絡語言，可以有效推動漢語言文學獲得持續性發展。在現實中，教學工作者乃至家長需要科學合理發揮自身的監管作用，引導未成年合理應用網絡語言，有效區分網絡語言與漢語言文學間的不同，并在不同場合合理應用網絡語言，防止將網絡語言與漢語言文學相混淆。以上內容分析了新時代網絡語言對漢語言文學發展方面的正面影響與負面影響，并提出了相應的網絡語言發展對策。希望相關工作者可以從中得到一定的啟示。

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作者簡介：劉勝英 （1985年7-） 女，漢族， 四川，本科，講師。研究方向：漢語言文學方向。3B70922E-5027-4D85-B1F6-FE2180976112