《朗讀者》第三季節目設計及優化策略探析

摘要：《朗讀者》是由中央電視臺推出的大型文化情感類節目，由董卿擔任主持人和制作人，央視創造傳媒有限公司承擔制作，通過邀請各個領域具有影響力的嘉賓來到現場，分享自己的人生故事并朗讀經典美文，向觀眾傳達生命之美，文學之美，文字之美?！独首x者》于2017年2月18日在中央電視臺首次播出，《朗讀者》第三季也在今年9月18日開始播出。

關鍵詞：設計;優化;情感

《朗讀者》是由著名主持人董卿擔任制作人，由中央電視臺推出的文化情感類節目，以個人成長、情感體驗、背景故事以及傳世佳作相結合的方式，用最普通的話語，以及最真實的情感讀出文字背后的價值，節目旨在實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感。《朗讀者》所傳遞的責任感、溫情符合中國人的傳統價值。節目主要由“嘉賓訪談，朗讀，輕解析”三個環節構成。今年9月份播出的《朗讀者》第三季，董卿作為制作人以及導演，在節目流程設計和其他方面上都做了一些調整以及優化。

一、節目設計

（一）流程設計

《朗讀者第三季》節目流程同前兩季的節目流程大致相同，開場由主持人董卿先對每期主題進行介紹和解釋，再引出第一位朗讀者。介紹完第一位朗讀者之后，就進入到特定布置的房間，與嘉賓進行訪談，在訪談過程中，主持人與嘉賓的談話內容會緊緊圍繞著那一期節目的主題，也會有一些煽情的環節，帶動觀眾的情緒。整個談話過程在十分鐘左右，結束談話之后，就是嘉賓朗讀他所選擇的文章，一期節目有四位嘉賓。與前兩季節目不同的是，這一季節目的片尾增加了主持人總結主題的環節并且將“朗讀亭”這一環節也放到了片尾，在所有嘉賓朗讀結束后，大屏幕就會播放節目組選取的在“朗讀亭”讀書的那些人的視頻。

（二）場景設計

主持人與嘉賓談話的房間布置很溫馨舒適，是在主舞臺里面的一個單獨的房間，只有主持人和嘉賓，有兩個沙發，中間有一個茶幾，周圍的布景就像平常家里書房的布景，并且這個房間與現場的觀眾席是隔開的，現場觀眾只能通過主舞臺的大屏幕看到他們談話的過程。這樣的環境讓嘉賓在與主持人在談話時不那么緊張，就像在自己家一樣，更能放開自己，講述自己的經歷，讓大家看到最真實的他們。

在朗讀的過程中，節目組也會布置與嘉賓朗讀內容有關的場景，讓朗讀者以及觀眾有聲臨其境的感覺，更能帶入自己的情緒到文字中去：比如第三季第二期中的朗讀者茹振剛和他的妻子原連莊，他們夫妻倆朗讀的是周克芹的《徐茂和她的兒女們》中描寫莊稼的片段，節目組就在舞臺上擺放了麥穗道具，營造出朗讀者們就像真的在莊稼地里的氛圍，舞臺大屏幕也切換成了鄉村里莊稼地的背景。節目組將書中的場景還原做到極致，加強了朗讀者以及現場觀眾的代入感，讓他們更加理解書中要表達的情感。

二、節目優化

《朗讀者第三季》在前兩季的基礎上對節目的片頭和片尾進行了一些改善和優化，并在主題方面也有與前兩季不一樣的地方。

（一） 片頭

前兩季的片頭都是直接拋出主題詞，并且由主持人闡述對主題詞的理解和感悟。而第三季片頭則是選擇對話的方式，通過董卿與另外一個人的對話，從他們的對話中慢慢地揭開本期的主題。而且每一期和董卿對話的人物都是不同的，有科學家、大導演等各種圈子的頂尖人物。這種拋出主題的方式更為新穎，不像以前那樣單一，觀眾看節目時也不會因為開頭枯燥而放棄繼續看完一整期的節目。同時，第三季也將前兩季放在片頭的“朗讀亭”環節刪掉，選擇放在片尾播出。

（二） 片尾

第三季的片尾部分與前兩季比起來算是做了較大的改動?，F在的片尾增添了主持人總結的環節，主持人在每一期節目的最后會對本期節目的主題進行一個總結，升華一下主題，并且與片頭拋開主題的部分相呼應，制造了一個首尾呼應的節目效果。第三季也把之前放在片頭的“朗讀亭”的環節放在了片尾播出，這樣的順序在整體上看起來也更加有序，在嘉賓們朗讀完之后再展現群眾們在“朗讀亭”的朗讀，可以更好的展現出節目帶給人們的影響，讓他們通過朗讀去表達自己的想法，表達自己的情感，也讓更多的人重新有了閱讀的興趣。

（三） 主題優化

第三季在主題的選擇上與前兩季不同。第三季主題的選擇側重于社會性、共情性，同時第三季不僅延續了第一季的閱讀理念、承載的人文情懷和第二季的對夢想和生命的理解，它還從“一個人，一段文”轉換為“讀天地人心”，從單向傳播轉為雙向互動。

三、節目建議

（一）增加嘉賓朗讀時長

節目雖然說是由“訪談，朗讀，輕解析”這三個主要環節構成，但是節目最中心的應該還是“朗讀”。每期節目的第二現場，也就是訪談環節的時長跟朗讀環節的時長比起來要多，而訪談環節時長過多就會讓觀眾覺得看點其實在嘉賓自身的故事上，看起來就像朗讀其實是人物故事的一種延伸。如果說增加嘉賓的朗讀時長，著重于“朗讀”，就更能貼近節目本身的意義。

（二） 適當減少訪談環節煽情

在人物訪談環節時，幾乎每位嘉賓都會有煽情的地方，雖然這是很多類型的節目都會出現的情況，但是過多的煽情也會影響觀眾的情緒，過多的煽情，可能會讓部分觀眾陷入到很深的感動之中，沒辦法很快的抽離出，就會導致接下來的朗讀環節，觀眾無法參與進去，那么節目效果就不能很好的展現出來。節目組可以適當的減少訪談環節的煽情，主持人也可以在訪談過程中盡量把話題引到更加歡快輕松的方向，不要讓整個訪談環節太過于厚重，以免影響節目效果。

（三）在線下設立更多的“朗讀亭”

《朗讀者》節目的播出，也確實影響了很多的人，讓他們通過朗讀去表達自己，在線下也設有“朗讀亭”，給這樣人表達自己。但是全國目前只有幾個地方有“朗讀亭”的存在，這樣就讓那些很想去“朗讀亭”的人們找不到可以表達自己的地方。雖然說在家里，或者是公園安靜處也可以一個人朗讀出來，但是，如果有像“朗讀亭”這樣的一個地方，我相信會有更多的人愿意通過朗讀去表達自己。

四、結語

《朗讀者》始終保持著最初的衷心，讓大家通過朗讀，在朗讀中表達情感，尋找自我。無論是前兩季還是最新的第三季，每一季都不忘初心。而且每一季的制作都在不斷改進，從流程設計到場景布置到選擇主題，都可以看出節目組的用心。第三季也在前兩季的基礎上也做了很多優化，盡力把節目效果最大的展現出來?！独首x者》帶給觀眾們文學、文字以外的享受和思考，讓觀眾樹立“慢一點，感受美好生活”的生活理念，也讓大家重拾起丟失的閱讀習慣。

作者簡介：

肖無為（2000.4-），重慶大足人，重慶財經學院會計學院2018級會計十班團支書，思考方面：文化傳播。