公共管理理念下高職院校管理與思想政治教育的有機(jī)結(jié)合

余偉桐 文藝

摘要：未來的高校教育的發(fā)展趨勢必然是將學(xué)生管理和思政教育結(jié)合起來協(xié)同育人，對此，高職院校必須要對協(xié)同育人的機(jī)制進(jìn)行加強(qiáng)和完善，從而有效提高思政教育在學(xué)生管理中的主導(dǎo)作用，讓思政教育對學(xué)生管理進(jìn)行正面的積極引導(dǎo)，將有利于構(gòu)建出和諧的學(xué)生管理環(huán)境。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生管理;思想政治教育;協(xié)同育人。

高等專業(yè)教育的目的是面向社會(huì)為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)能夠適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)和管理服務(wù)等工作提供實(shí)用性專業(yè)人才，因此，高等職業(yè)學(xué)校必須要采用新型的教育模式，對高職院校的學(xué)生工作進(jìn)行加強(qiáng)，不能僅靠強(qiáng)制性手段或者思想政治教育對學(xué)生進(jìn)行管理，而是要在實(shí)踐中，將這兩種手段進(jìn)行結(jié)合起來。

一、高職院校管理與思想政治教育結(jié)合的發(fā)展方向

當(dāng)前，高職院校的學(xué)生在管理和思想政治工作有機(jī)結(jié)合方面仍然遇著許多麻煩與困難，同時(shí)，還遇到許多前所未有的機(jī)會(huì)。近些年來，黨和政府都十分關(guān)注大學(xué)生的思想政治教育工作，因此，在管理和思想政治教育有機(jī)結(jié)合方面，也就迎來了許多的機(jī)遇。為了更好地指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行全方面的發(fā)展，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，中央出臺(tái)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》。為了更好地提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，對大學(xué)生的各方面發(fā)展提供正確的引導(dǎo)，教育部特別重視了大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)工作，用來保證大學(xué)生的日常管理工作和思想政治教育工作能夠進(jìn)行有機(jī)結(jié)合和順利開展。高職院校的各個(gè)工作部門要積極響應(yīng)上方的號召，貫徹落實(shí)各方面的要求，加強(qiáng)對學(xué)生的管理工作與思想政治教育工作，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這同樣也給學(xué)生管理和思想政治教育的有機(jī)結(jié)合提供了十分難得的機(jī)遇。

二、高職院校學(xué)生管理和思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合時(shí)所遇到的困難

由于現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及中國經(jīng)濟(jì)體制和教育體制的改革深化，這也就造成了在傳統(tǒng)管理和教學(xué)理念方面的改革，這也就意味著，給高職院校學(xué)生的管理與思想政治教育有機(jī)結(jié)合帶來了許多困難與麻煩，這主要可以歸納為以下四個(gè)方面

（一）學(xué)生就業(yè)所面臨的困難

在當(dāng)下社會(huì)，由于高等教育的規(guī)模不斷增加，這也就導(dǎo)致了現(xiàn)在的大學(xué)生在畢業(yè)后往往面臨著就業(yè)的困難。由于大部分的公司在招聘會(huì)時(shí)往往過于看重學(xué)生的學(xué)歷，最后錄取的也往往是那些高學(xué)歷的人，這給高職院校的學(xué)生帶來了嚴(yán)重的影響，有些人或許會(huì)產(chǎn)生消極的影響，認(rèn)為就算自己努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)找到好的工作，這會(huì)嚴(yán)重打擊高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。與此同時(shí)，高職院校的一部分學(xué)生在就業(yè)時(shí)往往眼光相對較高，對那些一線的工作往往不愿意接受，他們通常也會(huì)對工作的環(huán)境和住宿條件，薪資待遇等方面也過于苛刻要求。因此，當(dāng)下最需解決的問題便是如何更好地幫助高職院校的學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，如何更好地培養(yǎng)其技能，如何更好地幫助他們增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。

（二）學(xué)生的差異性

有一些學(xué)生出于某些原因在離開高職院校之后，他們在參加工作時(shí)往往呈現(xiàn)出一種十分自卑和挫敗的感覺，這往往是因?yàn)樗麄冏陨淼男睦硭刭|(zhì)相對較差，以及精神狀態(tài)相對薄弱所造成的。這在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)為，往往被動(dòng)接受學(xué)習(xí)，自我管理能力較差，性格較為內(nèi)向，不喜歡人際交往，往往對社會(huì)存在著過于偏激的看法等等。

（三）網(wǎng)絡(luò)的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)生接收信息的方式也更加快捷，娛樂的方式也開始多樣化起來，但是就大部分的高職院校而言，都對校園網(wǎng)絡(luò)沒有較強(qiáng)的監(jiān)控，這也就導(dǎo)致了大部分學(xué)生往往對學(xué)習(xí)提不起興趣而花費(fèi)大量時(shí)間在娛樂上。

（四）管理隊(duì)伍沒有發(fā)揮自己的職責(zé)

在高職教育發(fā)展的過程之中，由于發(fā)展時(shí)間相對較短，師資力量相對不足，輔導(dǎo)員沒有充足的經(jīng)驗(yàn)等原因，導(dǎo)致了管理隊(duì)伍在管理學(xué)生時(shí)缺乏足夠的細(xì)心，沒有完全盡到自己的職責(zé)。

三、教育工作與行政管理相結(jié)合

（一）教育工作在落實(shí)前應(yīng)當(dāng)充分考慮到行政管理能力

行政管理能力的強(qiáng)弱是思想政治教育工作能否順利展開的基礎(chǔ)，他同樣也關(guān)系著思想政治教育工作能否得到充分的落實(shí)。在思想政治教育工作中，可以巧妙的運(yùn)用一些方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而使得學(xué)校發(fā)布的各個(gè)工作都能得到有效的落實(shí)。因此，要想使得各項(xiàng)教育工作能夠得到充分落實(shí)，就必須要考慮到行政管理。在教育工作開始之前，必須要充分考慮到行政管理的可靠性，并且在實(shí)施之前，對實(shí)施過程中可能遇到的一些麻煩進(jìn)行預(yù)測以及想出解決辦法等等。

（二）行政管理工作應(yīng)遵循教育工作的相關(guān)規(guī)律

為了方便學(xué)校各個(gè)部門進(jìn)行合作，各個(gè)部門在管理機(jī)制運(yùn)行的過程中，必須便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解情況。與此同時(shí)，管理工作人員在工作時(shí)必須嚴(yán)格遵守思想政治工作的相關(guān)規(guī)律，堅(jiān)持工作原則，用正確的政策落實(shí)好各項(xiàng)行動(dòng)。

（三）管理人員政治素養(yǎng)的提高

只有擁有一支較高政治素養(yǎng)的管理干部，才能將政治管理工作落實(shí)到位。對于行政管理干部而言，必須要具備的是無私奉獻(xiàn)，不辭辛苦的為人民服務(wù)的精神具有較高的才能，不怕困難的精神，遇到問題不逃避，勇于解決問題，對所要做的工作都能勤勤懇懇的完成。與此同時(shí)，還要具有較強(qiáng)的綜合分析能力，著重于德與才這兩個(gè)方面的建設(shè)，因此，必須充分提高高職院校管理干部的素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀，提高他們的政治素養(yǎng)，從而使得行政管理工作都能得到有效的落實(shí)。

（四）積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

在教育改革之中所涌現(xiàn)的各種教學(xué)方式各式各樣，其中，慕課教學(xué)方式的效果最為優(yōu)秀。因此，高校在開展思想政治教育工作的過程之中，可以將這種教學(xué)方式與教育工作相結(jié)合，從而達(dá)到預(yù)期的效果。并且培養(yǎng)融洽的師生關(guān)系，有利于教師對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際掌握。與此同時(shí)，高效還可以與一些媒體單位進(jìn)行合作，并且充分利用自己的現(xiàn)有資源，對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，從而真正達(dá)到管理工作與思想政治教育工作的有機(jī)結(jié)合的目的。

四、結(jié)語

總之，高校在時(shí)代的發(fā)展中必須要根據(jù)具體情況進(jìn)行具體措施的實(shí)行，當(dāng)下的時(shí)代對高職院校的要求就是要加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，因此，學(xué)校在進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展過程中，需要將公共管理理論和思想政治教育有機(jī)結(jié)合，同時(shí)，教師和學(xué)生也要按照實(shí)際情況進(jìn)行合理化安排，從而使學(xué)校的各項(xiàng)工作能夠按照積極完善的措施進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)高校可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

【1】余偉桐，女，漢，1998年1月出生，重慶墊江人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃究啤！?】文藝，女，漢，1997年8月出生，重慶忠縣人，現(xiàn)就職于重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃究?。單位所在地：重慶市永川區(qū)，郵編：402160。