建設高質量基礎教育體系

方觀生

《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和二〇三五年遠景目標的建議》中提出了“建設高質量教育體系”的戰略目標，這是為實現我國到2035年成為教育強國、文化強國的發展目標。教育是國之大計、黨之大計，2021年全國兩會也提出：“建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育。”由此可知建設高質量教育體系的重要性。基礎教育是整個教育環節中最基礎也是最重要的一環，建設高質量的基礎教育體系，為基礎教育的改革和發展謀方向謀創新，是建設我國教育體系高質量發展的應有之義。

首先，把握高質量基礎教育體系的內涵是重要前提。高質量基礎教育就是要為每一個學生提供優質的基礎教育，培養每一個學生的道德發展;高質量基礎教育就是要充分落實教育創新、教學改革，為基礎階段的學生提供高質量、有創新、促發展的教育;高質量基礎教育全面落實國家推出的“雙減”政策，為教師、學生減輕課業負擔，為教學成果加質加效;高質量基礎教育更應該是開放包容的教育，既要守護本土文化特色，又要放眼世界，在借鑒中改革創新。

其次，優化教育資源分配，關注農村薄弱校發展，是建設高質量基礎教育體系的基礎。當前，我們說的教育發展是所有學校、所有學生都獲得均衡發展。對于仍處于落后山區的農村薄弱校，國家和社會應給予更多關注和支持，為農村薄弱校提供充足的基礎設施以及現代化信息技術設備，實現農村薄弱校現代化教育，以縮小城鄉基礎教育的差距。

最后，加強基礎教育體系師資建設是重要保障。毋庸置疑，人才的培養離不開優質的師資隊伍。在人才培養的基礎階段，學生的道德塑造、價值觀培養都離不開教師的熏陶和影響作用。打造高質量的教師隊伍是推動基礎教育改革和發展的強大動力。因而，學校、社會需要根據國家的發展目標，做好建設高質量教師隊伍的專業發展規劃，如完善教師專業培養機制和評價標準，提升教師社會地位和薪資待遇等。

建設高質量教育體系為我國發展成教育強國，躋身世界教育強國前列指引了方向。建設高質量基礎教育體系也是新時代高質量教育體系建設的先導。因而，我們需要關注和加強基礎教育建設，加強對學生、教師的培養和管理，為新時代創新人才培養的基礎工程奠基。