如何區(qū)分狀語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句

劉小霖

定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句不僅是高考試題考查的重點(diǎn)，而且是每年的必考點(diǎn)。由于二者的引導(dǎo)詞存在重合，導(dǎo)致很多考生不能夠正確區(qū)分定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句，從而在解答相關(guān)試題時(shí)屢屢失分。本文從三個(gè)方面探究了二者之間的區(qū)別，以使考生更好地掌握這兩種從句。

一、如何區(qū)分 when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句

when 既可引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，又可引導(dǎo)定語(yǔ)從句，如何掌握二者之間的區(qū)別，就需要看句子中是否有表時(shí)間的先行詞。若句中有表時(shí)間的先行詞，那么此句是when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句;若句中沒(méi)有表時(shí)間的先行詞，則此句是時(shí)間狀語(yǔ)從句。when引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，句中的when為關(guān)系副詞，修飾限定表時(shí)間的先行詞;時(shí)間狀語(yǔ)從句中的when是連接詞，起連接作用，不用來(lái)修飾限定句中表時(shí)間的詞。

例 1：Mr. Smith owned ... the early 1990s， ______（which/when）he gave ... （2020年5月天津卷，單項(xiàng)填空改編）

解析：when。本句是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞是the early 1990s，是表時(shí)間的先行詞，故填when引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

例2：The baby turtles started ... Bengal 22 they emerged from ...（2019年上海卷）

解析：when?？崭袂昂蟮木渥又卸加兄髡Z(yǔ)與謂語(yǔ)，可知空格處應(yīng)填連接詞，連接前后兩個(gè)句子;空格前面的句子中沒(méi)有表時(shí)間的先行詞，再根據(jù)前后句的關(guān)系和話(huà)意可知，應(yīng)填when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

二、如何區(qū)分where引導(dǎo)的地點(diǎn)狀語(yǔ)從句與定語(yǔ)從句

where 既可以引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，又可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句。如果句中有表地點(diǎn)的先行詞，則本句是定語(yǔ)從句;如果句中沒(méi)有表地點(diǎn)的先行詞，則本句是地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。where 引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，where 為關(guān)系副詞，修飾限定句中表地點(diǎn)的先行詞;where 引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句時(shí)，where 是連接詞，其作用是連接前后兩個(gè)句子，不用來(lái)修飾表地點(diǎn)的詞。

例3：... there are different stands _________（where/which）artists demonstrate ...（2021年3月天津卷，單項(xiàng)填空改編）

解析：where?？崭袂昂蟮木渥咏Y(jié)構(gòu)完整，且空格前的句子中有表地點(diǎn)的先行詞stands，故本空填where引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾先行詞stands。

例 4：Many factories have been built _________（that/where）there were only farmland three years ago.

解析：where。空格前的句子中沒(méi)有表地點(diǎn)的先行詞，故此句是表地點(diǎn)的狀語(yǔ)從句，再根據(jù)空格前后句之間的意思，可知填where。

三、如何區(qū)分as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句

as在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，用來(lái)指代后面整個(gè)句子的內(nèi)容;當(dāng)先行詞與 so，the same，as，such 連用時(shí)，從句常用as引導(dǎo);從句表“正如”的意思時(shí)，只用關(guān)系代詞as引導(dǎo)，且此時(shí)as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句可置于主句的前面，或放于句子中間，或放于句子的最后均可。as除了可引導(dǎo)定語(yǔ)從句外，還可以引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句。因此，要正確區(qū)分 as 引導(dǎo)的是狀語(yǔ)從句還是定語(yǔ)從句，就需要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，看句子中是否有先行詞，as是否在句子中作一定的句子成分。如果句中有先行詞，并在句中作一定的成分，那么此句是as引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，反之是as引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句。

例5：College students should take part in such activities _________ （as/which）can make them have rich social experience.

解析：as?？崭袂暗木渥佑兄髡Z(yǔ)和謂語(yǔ)，空格后的句子有謂語(yǔ)，缺少主語(yǔ);分析句子意思可知activities是先行詞，且被such修飾，故本空填as在從句中作主語(yǔ)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾先行詞activities。

例 6：You can’t go to school __________（as/until）your illness is still unstable.

解析：as?？崭袂昂蟮木渥哟嬖谶壿嬌系囊蚬P(guān)系，故填as，意為“由于，因?yàn)椤?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句。

總之，在區(qū)分定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，尋找句子中是否有先行詞，連詞是否在從句中作句子成分，這是判斷的關(guān)鍵。

（作者單位：江西省吉安市永新縣禾川中學(xué)）