基于多媒體的高校舞蹈教育改革初探
——評《舞蹈多媒體技術及其應用》

書名：《舞蹈多媒體技術及其應用》

作者：孫曉梅

出版社：上海音樂出版社

ISBN：978-7-80667-617-2

出版時間：2004 年9 月

定價：46 元

在現代科技飛速革新的助力下，我國教育事業也取得了突飛猛進的發展與進步，逐漸邁向信息化、數字化和現代化模式。高校作為培養專業人才的搖籃，其舞蹈教育教學模式需要順應教育形勢變化而不斷地創新改革，以提高專業教學質量，助力學生舞蹈能力有效進步。多媒體技術的合理運用，能夠讓高校舞蹈教育發展出多樣化的舞蹈教學手段，營造出趣味性舞蹈教學氛圍以及獲得良好的教學效果。在廣東省高等教育教學研究和改革項目（418A0213）、廣東省普通高校人文社會科學省市共建重點研究基地項目（17KYKT05）、嘉應學院教改課題（417A0212）等基金項目的支持下，筆者對孫曉梅所編著的《舞蹈多媒體技術及其應用》一書展開了深入閱讀，通過對舞蹈多媒體技術應用的詳細了解，分析并探究多媒體技術支持下高校舞蹈教育改革的相關問題。

《舞蹈多媒體技術及其應用》是一部涵蓋了舞蹈學科理論基礎及相關應用的專業教材，共九章。其內容首先對舞蹈多媒體的基本內容進行了簡要概述，其中包含多媒體構成、電子出版物、網絡傳播等，以培養學生對舞蹈多媒體技術的具體認知。緊接著作者立足于舞蹈多媒體技術制作手段，對圖像處理、音頻處理和視頻處理等多媒體技術應用方式的基本簡介和格式轉換展開詳盡闡述，讓學生了解到舞蹈多媒體技術的應用操作。最后，為強化學生對舞蹈多媒體技術的深度掌握和有效應用，書中還介紹了多種舞蹈多媒體技術制作軟件，如Flash MX、3D MAX、Poser4 等。該書以加強學科建設、促進教學發展為目的，將舞蹈學科與高新技術深入融合，給舞蹈多媒體技術專業課程提供了重要的學習參考材料。

對高校舞蹈教育而言，多媒體技術提供了一種新興教學模式，在改良和優化傳統舞蹈教學模式的基礎上，運用圖片、音頻和視頻等多媒體元素有效豐富舞蹈教學內容，實現更規范和更精準的舞蹈動作指導，幫助學生快速提高舞蹈技能。同時，多媒體技術的科學運用可以從視覺和聽覺方面吸引學生的注意力，使他們專注于舞蹈教學內容，而多樣性的教學形式易于激發學生的舞蹈學習興趣，提高舞蹈課堂的活力和趣味性。舞蹈多媒體技術不僅具有形象、直觀的舞蹈動作分步指導，讓學生可以快速記憶與掌握舞蹈動作技巧，還能夠提供旋律優美且契合舞蹈節奏的音樂伴奏，使舞蹈訓練更加自然、流暢，推動教學效果提升。

高校傳統的舞蹈教學機制主要存在遵循傳統教學觀念、傳統教育模式，教學方法刻板、課程內容復雜且缺少新意等方面問題。因此，我們應從以下幾方面著手高校舞蹈教育創新與改革。

第一，運用多媒體影音設備將舞蹈課程相關視頻向學生完整展示，讓學生對學習內容簡單了解，然后采取學生自主訓練，教師從旁建議指導的教學方式，以便及時糾正學生技術問題，同時有利于培養他們的思維想象力和創新能力。并且針對大多數學生普遍存在的學習困惑，還可以利用多媒體演示設備進行反復回放，幫助學生完善舞蹈動作，提高專業技能。

第二，以多媒體技術為工具制作多樣化教學課件，不僅能豐富教學內容和教學手段，活躍課堂的積極氛圍，還可以將舞蹈教學內容形象、直觀地呈現，體現出舞蹈的藝術魅力，進而激發學生的舞蹈學習熱情，讓學生能夠深刻理解并快速掌握舞蹈技能。

第三，在多媒體技術的支持下完善高校舞蹈教育評價機制，增加細節標準。利用數字化設備對學生舞蹈水平進行整體評估，教師可以根據真實的數據反饋發現教學過程中存在的問題，以盡快調節更加合適的教學方式，促使每一位學生的舞蹈能力都能得到有效提升。

高校舞蹈教育改革是維系舞蹈教育教學工作長效發展的必然趨勢，其中多媒體技術為高校舞蹈教育改革發展提供了有力的促進作用，使高校舞蹈教學更加全面高效。《舞蹈多媒體技術及其應用》集理論概念與實際應用于一體，層次分明，結構有序，是學習舞蹈多媒體技術不可多得的優秀教學素材。