貴州與東盟國家高等教育交流合作管理戰略研究
——評《國際教育交流與管理》

書名：《國際教育交流與管理》

作者：彭未名

出版社：華南理工大學出版社

ISBN：978-7-5623-2676-2

出版時間：2007 年3 月

定價：32 元

國際教育發展至今其概念逐漸清晰，全球化背景下國際教育逐步走向標準化和普遍化，并越來越受到各國的重視。加強國際教育交流有利于促進國際間師生的交流互動，促成各國的辦學合作，引進先進的辦學理念和教學方式，提高國內的辦學質量，還有利于豐富教學資源，推動高校科研活動的開展，最終實現教育強國的教學目標。貴州作為西部發展計劃的重點省份之一，與東盟多國達成長久的教育合作。為了深化合作發展，加強與東盟在高等教育上的交流合作管理，貴州政府及各高校積極展開戰略研究，以期擴大教學規模，進一步加快與東盟高等教育的合作發展。從2008 年至今，貴州和東盟各國的高等教育交流合作經過十幾年的探索發展已初具規模，但貴州國際教育起步較晚，存在教育規模小、教學質量不高、發展不均衡等問題。在貴州省教育科學規劃項目（2014C038）和貴州財經大學引進人才科研啟動項目（Ph.D-2019-11）的支持下，作者對此進行了深入的研究和探討。

由彭未名編寫，華南理工大學出版社出版的《國際教育交流與管理》一書從國際化角度研究教育合作交流管理的價值與意義，其研究成果對我國變革教育合作管理方式和拓展國際教育市場具有重要的啟示作用；此外，該書從全球化的高度對國際教育交流管理進行了探討，對貴州政府及其高校建立新的教育合作戰略，充分發揮貴州與東盟國家建立高等教育合作的優勢，提高貴州的國際教學質量具有重要的借鑒意義。通讀全書，該書有以下三大特點：

其一，全書主要闡釋國際教育交流和管理的研究內容、價值及方法，交代國際教育交流和管理的歷史背景及發展現狀，并列舉美國、澳大利亞等發達國家和地區的教育交流與管理實例，幫助讀者建立對國際教育的初步認識；介紹了國際教育交流與管理的理念知識、核心內容、重要方法及經典模式，加深讀者對該書知識內容的了解，引發讀者的思考，并形成對國際教育交流與管理的獨到見解；該書后面部分內容對中外合作辦學與管理、國際教育交流中介與管理等內容進行了分析講解，在前文的基礎上對如何發展國際教育交流合作進行方法論分析。縱覽全書，該書結構清晰，邏輯性強，可作為研究貴州與東盟國家高等教育交流合作管理教研人員的參考資料，提高研究人員對國際教育交流管理的認知水平，制定合理有效的教育合作管理戰略計劃，推動貴州的教育國際化發展。

其二，該書從國際教育交流合作的起源到現狀、理論到實踐、國際整體發展行情到具有代表性的國家和地區做詳細概述，所涵蓋的知識范圍寬泛，內容豐富多樣，系統全面，一定程度上彌補了我國在國際教育交流與合作研究方面所存在的理論研究少且雜亂零散、不夠系統的缺陷，具有較強的可讀性。在對中外合作辦學與管理的研究中，作者首先從內涵和意義兩方面詳細介紹中外合作辦學的基礎概念，并對中外合作辦學的種類和特點進行羅列，并總結了中外合作辦學所面臨的問題以及化解問題的方法。從內容看，該書對中外合作辦學管理和國際教育市場與產業管理的研究有利于貴州省審視與東盟國家高等教育的交流合作管理問題，借鑒該書中的解決辦法，與更多的東盟國家建立教育合作關系，提高貴州省國際教育的辦學知名度，促進我國的教育創新發展。

其三，《國際教育交流與管理》一書最大的特點在于運用理論與實踐相結合的結構方式，突出我國國際教育的發展問題，借助國內外高校創辦國際教育的經驗與改進措施，提出改革創新我國國際教育的戰略方案。貴州高校與東盟多個國家簽訂學歷互認協議，但仍有部分國家不認可，留學生學歷得不到保障，導致學校與學生雙方損失嚴重，甚至影響貴州高校的招生工作和與東盟國家的教育合作進程。該書在“國際教育交流與合作管理所存在的問題”一節中解析了中國與歐洲互認學歷的案例，對推動貴州高校和東盟國家簽訂學歷互認協議提供實例參考，有利于促進貴州與東盟國家的深度合作，擴大貴州高校留學生的招生規模。該書還通過實際案例分析國際教育市場的中介管理問題，揭穿留學中介里常見的騙局，有利于貴州政府及高校制定相關的管理辦法，凈化留學生的申請通道，推動貴州國際教育市場走向規范化管理，有力地保障留學生的合法權益，增強留學生的安全感，激發東盟學生的留學熱情。