我的老師

三年級剛開學，聽說要換她來給我們班上語文課，我的心里五味雜陳。因為我很喜歡之前的語文老師，而對于她，我一點兒也不了解。

見到她后，對她的第一印象是：她長得真美！嬌小的身材，雪白的皮膚，精致的五官，連牙齒都是又白又整齊，還扎著一個嬌俏的丸子頭，難怪人稱“南大附小第一美女老師”，果然名不虛傳！后來，我聽說自從她來了我們年級以后，年級組里的女老師們集體變美了！她會分享自己用得好的化妝品，并且教別的老師化妝。她說每天把自己打扮得美美的，心情棒棒的，上課才會精神飽滿！

隱隱地，我心里有點兒擔憂：長得這么美的老師，教書會教得好嗎？會不會只是一個“花瓶”？于是上課的時候，我便格外用心觀察著。她似乎很享受三尺講臺，上課時完全沉浸在教學的世界里。同學們的目光被她牢牢吸引著，隨著她繪聲繪色的講解，大家時而驚訝，時而緊張，時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開。她喜歡積極發言的同學。其實有的問題我也會，但是我不愛舉手，帶我時間長的老師都知道我這個特點。我想，反正她是不會注意到我的。上她的課，我的思緒總是飄來飄去。有一次在她的課上，我正在回味昨天看的動畫片。“陳佳寧，請你來回答這個問題。”隨著她悅耳的嗓音，我猛地驚醒過來，支支吾吾說不出話，臉上火辣辣的，低下頭，不敢看她美麗的大眼睛。下了課，她拍拍我的肩，示意我同她去辦公室。“是不是我的課很枯燥乏味啊？”她微笑著遞給我一塊餅干，“其實課堂上提的問題你都會，對吧？吳老師都告訴我了，你是一個愛思考的好孩子，就是不愛舉手。以后多多舉手好嗎？好歹捧個場嘛！”一句話把忐忑不安的我逗笑了。

她不僅人長得美，書教得好，而且很善解人意。有一次上數學課，班上幾個男孩子太頑皮了，居然在課堂上打架，老師氣得要懲罰我們。空氣瞬間凝固了，我們嚇得大氣不敢出，心里卻是一萬個抱怨。恰巧她經過教室，對著數學老師輕輕地叫了一聲：“娜娜。”數學老師走了出去。“好娜娜，別罰他們了，他們也不是故意的。現在的孩子讀書太不容易了。”她邊說邊拉著數學老師的手晃來晃去。只見數學老師的臉漸漸由陰轉晴，說：“我也是嚇唬嚇唬他們的。”耶！教室里響起一片歡呼聲。我們都在心里感謝她！

為了幫助我競選學校十佳少年，她一遍一遍地幫我修改稿子，指導和糾正我的表情和動作；競選那天，她挺著孕肚早早趕到學校，認認真真幫我化妝；我考試沒考好，她著急發微信給我媽媽，說千萬不要責怪我……這所有的好，我心里都記著呢。我最大的愿望就是——長大以后做一名像她一樣的好老師。

對了，她的名字叫——潘媛。