部長語錄

合作共贏，開創數字教育新局面

進入后疫情時代，中國教育已進入高質量發展新階段，發揮慕課與在線教育優勢，有利于構建方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷的全民終身學習體系，實現人人皆學、處處能學、時時可學。倡議各國秉承合作共贏、開放包容的理念，繼續加大慕課與在線教育資源建設，加強慕課與在線教育資源應用與共享，促進個性化學習和終身學習，推進慕課與在線教育創新發展，共同推動慕課與在線教育的建設、發展和共享。（摘編自教育部部長陳寶生在“世界慕課大會”上的講話，內容來源：教育部網站2020-12-11）

承擔教育使命，共同謀劃教育未來

人工智能等新技術向我們展示了變革教育的巨大潛能，幫助每個人獲取駕馭新科技、創造美好生活的能力，正是教育的使命所在，我們應當加快發展更高質量的教育、更加公平包容的教育、更加適合每個人的教育、更加開放靈活的教育。面向新時代，中國將以改革為根本動力，全力實施教育2030目標，加快推進教育現代化。一是在提升育人質量上著力，圍繞核心素養，建立健全各學科學業質量標準和體質健康標準，構建現代化的課程教材體系，促進學生德智體美勞全面發展。二是在促進公平包容上著力，完善促進城鄉、區域教育協調發展的保障機制，精準幫扶弱勢群體，完善數字教育資源公共服務體系，建設人人可學、人人皆學、人人樂學的學習型社會。三是在應用新技術上著力，推動教育教學方法創新，探索運用新技術開展多元化、過程化評價，不斷提升教育治理效能，完善數字技術應用的安全管理與倫理規則。四是在進一步擴大教育對外開放上著力，始終堅持教育對外開放不動搖，打造“一帶一路”教育行動升級版，更加深入參與全球重大教育行動與教育治理，擴大教育國際公共產品供給。（摘編自教育部部長陳寶生在“國際人工智能與教育會議”上的講話，內容來源：教育部網站2020-12-07）

全面推動新階段學校思政課高質量發展

實現新階段思政課高質量發展，要在五個方面下功夫、抓落實。一是認識高度再提高一點，緊盯“十四五”發展新藍圖，強化思政課的時代性。二是內容深度再鉆深一點，抓首要、抓拓展、抓有效。三是力量強度再強化一點，教師隊伍要以專替兼“動”起來、能力素質“提”起來、內生動力“活”起來。四是評價角度再精準一點，評價學校、教師、學生必看思政課。五是布局廣度再拓寬一點，學段層面要一體化發展、地方層面要齊頭并進發展、學校層面各類型要同步發展。（摘編自教育部部長陳寶生在“2020年深化新時代學校思政課改革創新現場推進會”上的講話，內容來源：教育部網站2020-12-15）