體育課跆拳道意志品質的教學研究

在學校體育課堂中課的內容是非常的重要，怎樣找到適合學生的體育項目更重要，同時體育課堂中怎樣指導學生，怎樣激發學生是我們需要學習的，健康對于學生是必須的基礎，按照健康要求來指導學生，使學生熱愛學習，熱愛生活，這樣才能讓學生更好的提高，發展學生心理提高競技能力，既符合學生心理特征，又符合學生身體發育。然而現在的一些發展不太適合現今的體育課堂，隨著改革的進入導致很多問題的突出，老舊式的方式已經遠遠的不能滿足學生現在的需求了，傳統的方式方法太過于的單調，我通過個人自身素質能力，研究了跆拳道運動進入體育課堂。跆拳道最早來至于朝鮮，發展于韓國，有著多年的歷史，是目前非常熱門的一項體育運動，非常適合現在的學習學習和鍛煉，在學校體育課堂中進行教學研究。

在學校體育課堂中跆拳道教學意志品質的磨練對學生的幫助非常的大，在體育課堂中培養學生意志品質，在課堂中激發學生興趣，磨練意志，開發技能，是很好的德育滲透。在體育課中按照跆拳道的任務目的結合體育課的總課標進行教學，使學生能夠客服困難，磨練意志品質，例如，跆拳道的基本沖拳方法，這個動作看是簡單，但很多女生做起來的細節老是出錯誤。并且容易動作變形，無力，同時導致后續的動作發生錯誤，影響身體發育。現在的學生比較懶惰，容易偷懶，平時不鍛煉身體，不刻苦努力訓練，思想不積極不進步，很難達到要求，此時我們就要積極地去引導和教育，通過特定的方式進行傳授，給學生建立標準模式，加油鼓勁。讓學生克服困難，產生正確的人生價值，提高課堂效率。

在體育課堂中如何讓學生通過跆拳道磨練意志品質是非常重要的，可以通過比賽來鍛煉學生的意志品質，比賽是一個很好的促進學生意志品質的方式，激發能動性，培養團結合作意識。學生能認真刻苦的去拼搏，同時磨練他們的意志品質，更加注重集體榮譽，為集體增光。通過課堂中的比賽幫助同學，努力拼搏，同時能更好的掌握跆拳道動作，發揮跆拳道項目在體育課中的德育作用。

在體育課堂中通過跆拳道項目游戲對學生進行意志品質的鍛煉提高，通過特定的方式和方法，為課堂中提供針對性的游戲活動，開發和研究游戲的細節采取豐富生動有趣樣式多樣方式，拋去老傳統的陳舊方式，改變傳統的學習方法，在情境中激發興趣，培養學生意志品質。體育課堂中的跆拳道游戲比較實用操作性較強，不僅規范而且準確。同學們在上課時，能夠大膽的充分的進入到情景中來，這樣不僅有效果，同時讓課堂產生了濃厚的興趣，在要求規定下達到愉悅身心，并且能夠提高意志品質的磨練，這樣效果非常的好，學生集體參與，相互配合，相互競爭，形成良好的互動氛圍，激發拼搏努力成功的良好條件，頑強拼搏的精神，堅韌勇敢的意志品質。在體育課堂中，教師充分利用跆拳道磨練意志品質的的特點，將教師身份發揮出來，講授知識，學生學習知識，讓學生為主體，教師為主導，建立默契，形成合力。

我們通過學生練習跆拳道發生的了特別大的變化，我曾經教過的學生中體會非常的大，七年三班的一名學生曾經這樣的敘述過，他說我以前只是聽說過，但是從沒有接觸過，自從在體育課中接觸以后絕的自己變化了很大，從禮儀禮節，行為舉止，身體素質各個方面都有了很大的提高，現在特別的喜歡體育課中跆拳道這個項目，通過鍛煉身心也得到了良好的發展，同時也開朗了，與同學之間接觸也密切了，覺得自身變化的非常的大，今后更加喜歡學習跆拳道。

在體育課堂中跆拳道是非常好的一個亮點，激發學生學習興趣，新項目具有實用性和可操作性。經過不斷地拓展和研究這是一個大大可行的做法，值得去推廣和開發，學校作為特色打造亮點，引領潮流，同時我們還要進行針對的專業的活動開發，研討出一套有效的方案，不斷的提高和延伸，開發不同層面的適合每個年級學生學習的訓練方法，大膽的嘗試，將其好的特點有效的利用起來，多元化應用，學生易掌握和學習。

同時課堂中通過跆拳道教學的德育教育非常的重要，我們要以學生為中心，按照學生身心發展去針對性探討研究德育促教育的重要性，同時在學生認真鍛煉學習的狀態下進行指導和教育，我們要以德育促教育，充分發揮學生的品質，結合教材特點，使體育課過程有序生動，鍛煉學生全面發展，按照各項指標有序學習，讓學生充分的得到鍛煉，做社會有用的人，以德育促教育，充分結合學生特點，使教育發展落地生根，有效利用方式方法特點，育教娛樂。

學校體育課堂在是學生學習的主要陣地，一個體育課是學生能夠提供的重要質量保證，按時的上體育課非常的重要，通過學習，使他們有所收獲和提高，針對性的訓練和學習，培養學生熱愛集體、頑強拼搏，良好的德育品質。培養學生快速的，有效的技術能力，讓他們有凝聚力和集體主義精神。養成良好的習慣，關心集體，愛護同學，良好的精神風貌，多參加各種活動，同時進行思想教育愛護體育器材，提高學生思想意識，加強教育效果。

體育課堂教學內容較豐富形式多樣，應用廣泛實用性強，特點突出。要及時對學生進行思想教育和德育教育。通過各種器材的使用和內容的方式進行有效的教授，善于發現學生的特點和內涵，進行德育教育。不要使學生困惑，培養興趣和良好的意志品質。讓學生有團結合作的精神，增加勇敢頑強的意志力，使學生快樂的融入到學習氛圍當中有所收獲。

體育課堂中，以德育促教育，對學生進行思想教育，言傳身教德行在先，樹立榜樣讓學生體會到好學生使怎樣學習的。多讓學生嘗試活動，在活動中努力訓練，取得成績，積極應對各種困難，不斷的提高自我，培養吃苦耐勞的良好品質。

身為一名老師，要提高自身的業務能力，說話有方式方法，舉止得當，講課清晰明了，給學生樹立良好的榜樣。及時對學生進行熏陶和教育，讓學生不怕各種困難，努力學習刻苦鍛煉，同時讓同學們養成良好的習慣。然而我們在體育課堂中，應用德育教育轉化方式比較少，尚需積極的去應用，在課堂中合理有效的去讓每一名學生有所收獲，學會和掌握專業技能的同時去關愛幫助同學，讓自己的德行和能力有較好的價值體現。

我通過不斷地系統訓練在跆拳道教學中，細節的掌握和引導，讓學生很快達到一定的競技能力，掌握專業的技術，效果好值得推廣。通過不斷摸索和學習發現問題改進問題，讓學生有所突破，掌握技術，

以達到一定的效果。

作者簡介：靳慶偉，1985.11.07，男，黑龍江省龍江縣，同江市前進學校，黑龍江省佳木斯市同江市前進農場， 156331，漢，一級教師，教育學學士學位，體育研究