淺談新時代如何做好小學(xué)班主任工作

張晶

摘要：小學(xué)班主任工作主要是根據(jù)學(xué)校要求，對班級學(xué)生進(jìn)行有效管理和引導(dǎo)。一個合格的班主任，不但要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方面的情況，也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)生思想，道德等多方面的關(guān)注，在生活和工作中，盡可能公平公正對待班級每一位學(xué)生。此次論文主要探討的是新時代如何做好小學(xué)班主任工作。

關(guān)鍵詞：新時代;小學(xué);班主任工作

關(guān)于班主任工作的內(nèi)容，教師需要先熱愛這份工作，熱愛和了解自己的學(xué)生，結(jié)合學(xué)生在校情況，加強(qiáng)多個方面的教育引導(dǎo)，與學(xué)生共同創(chuàng)建良好的集體教育氛圍，積極開展班級活動，做好校內(nèi)外的協(xié)調(diào)工作，以此全面提升班級集體的綜合素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)德育教育

日常教育管理中，班主任應(yīng)當(dāng)將德育教育作為首要的管理教育任務(wù)。在生活和學(xué)習(xí)方面，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識德育教育的重要性，并從道德與法治課程，愛黨愛國教育，安全教育，心理教育等多方面，全面加強(qiáng)學(xué)生對德育教育的認(rèn)知，逐漸形成良好的道德意識和人文理念。同時，注意加強(qiáng)學(xué)生道德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并做好日常的引導(dǎo)工作，尤其是針對小學(xué)時期的學(xué)生，本身在思想和行為習(xí)慣等方面缺乏正確的認(rèn)知和意識，需要在班主任的引導(dǎo)下，逐漸形成。為此，教師可以在班級設(shè)置有關(guān)的目標(biāo)打分欄目，根據(jù)學(xué)生日常的道德觀念，行為習(xí)慣，愛黨愛國思想等方面，設(shè)置打分欄，每周一總結(jié)，針對具體的打分情況，實施針對性教育引導(dǎo)。

2.開展民主化管理

民主化管理主要是以學(xué)生的意識為主，引導(dǎo)學(xué)生提高自身的管理意識。通常情況下，民主化管理的具體實施策略為采用民主投票的方式，選出班級干部，由民主共同決策的方式，決定每一個班級干部的職責(zé)范圍。同時，劃分班集體各個學(xué)生的職責(zé)，明確每一個人的責(zé)任，讓學(xué)生先認(rèn)識到自己的責(zé)任，做好自我約束的管理，以此再管理他人。比如，針對班級大掃除問題，由學(xué)生自主討論決定，以少數(shù)服從多數(shù)決定如何進(jìn)行。

3.做好班級環(huán)境文化建設(shè)

對于小學(xué)生而言，主要活動場所為教室。所以，班主任應(yīng)當(dāng)注意保持教室整潔，并在教室里的桌子，凳子，黑板等上面布置一些物質(zhì)文化的內(nèi)容，營造出良好的教育氛圍，以此感染學(xué)生，影響學(xué)生。首先，關(guān)于教室打掃衛(wèi)生工具擺放問題，必須要保持整齊放置，且嚴(yán)格按照值日表進(jìn)行實施，并在固定欄目中，每周對每一天打掃的情況打分，得分最高的一天，則給這一天打掃的學(xué)生，頒發(fā)一朵小紅花。其次，課桌擺放必須要整齊劃一，不能隨意將書本擺放在桌面上。此外，在教室墻面上，可以將一些優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，或者手工等張貼出來，而較高的墻壁部分則可以張貼一些名言警句，黑板則可以按照不同階段的教育要求，畫出不一樣的主題。最后，班主任還可以帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)置班級口號，班級標(biāo)志等等。

4.按照少隊工作常規(guī)，認(rèn)真落實日常管理工作

加強(qiáng)日常管理是保證學(xué)校德育教育環(huán)境，以及班主任管理工作順利開展的主要因素。所以，班主任可以組織少先隊，對學(xué)生的日常進(jìn)行輔助性的管理。首先，少先隊需要每天對紅領(lǐng)巾佩戴情況、學(xué)生文明執(zhí)勤，站崗，值日管理情況等一系列管理工作，進(jìn)行有效監(jiān)督和檢查，并針對每一個班級的管理情況，進(jìn)行流動紅旗評比，以此加強(qiáng)各個班級學(xué)生的集體榮譽(yù)感。其次，少先隊還需要加強(qiáng)學(xué)生文明用語，禮貌待人，排隊等文明習(xí)慣的檢查力度，幫助學(xué)生樹立良好的文明禮儀和行為習(xí)慣。

5.星級少年評選

每一個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，并以此引導(dǎo)學(xué)生。因此，班主任能夠在墻報上制定“星級少年評選”活動欄目，在這個欄目中，針對學(xué)生日常活動中的表現(xiàn)情況，予以評價。比如，某學(xué)生成績不理想，但是在勞動方面非常積極，在一次大掃除活動中表現(xiàn)優(yōu)異，則在他的名下貼一顆五角星。然后，每月開展一次評星活動，看一看哪一位學(xué)生獲得星星數(shù)量最多，則會被評為班級星級少年。然后，再將其名單交由學(xué)校，由學(xué)校對各個班級的評星情況予以綜合性的評價，最終評選出學(xué)校的模范少年，由學(xué)校公開授獎表揚(yáng)。

6.素材型班會

新課改背景下，主要推崇立德樹人，教書育人的教育理念，以學(xué)生為主，為學(xué)生的人生，指引光明的道路。所以，在創(chuàng)新教育理念下，班主任應(yīng)當(dāng)積極打造素材型班會，根據(jù)具體的班級管理情況，選擇合適的主題活動。比如，文明教育主題，環(huán)境教育主題，節(jié)約與勞動教育主題，誠信教育主題等多方面開展，經(jīng)過不斷實踐，打造出具有特殊的素材班會活動。此外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)派遣教師外出學(xué)習(xí)和深造，深入研究素材型班會主題內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)校的實際情況，成立專題研究小組，針對不同時期的課堂，研究出新的教育主題，以此加強(qiáng)對學(xué)生思想和道德等方面的教育。

7.特殊學(xué)生的管理教育

一個班集體中有優(yōu)秀學(xué)生，也會有特殊學(xué)生，對于這些特殊學(xué)生，如何做好他們的思想教育工作，是班主任工作的重點(diǎn)任務(wù)。因此，班主任應(yīng)當(dāng)針對特殊學(xué)生的個性和特點(diǎn)，以鼓勵的方式為主，加強(qiáng)與特殊學(xué)生的交流，了解這些學(xué)生內(nèi)心真正的需求。首先，班主任要正確對待特殊學(xué)生，加強(qiáng)溝通，以此灌輸一些正確的思想觀念，并向這些學(xué)生說明一些生活實例，通過這些例子讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性。其次，班主任還需要引導(dǎo)特殊學(xué)生了解學(xué)習(xí)的趣味性，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容入手，積極引導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。最后，引導(dǎo)特殊學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并自覺遵守班級班規(guī)，完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。

結(jié)語

綜上所述，關(guān)于班主任管理工作，上述主要從七個方面進(jìn)行分析和探討，其主要目的是為了有效引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想和道德等方面的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

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