創(chuàng)新教育發(fā)展 提高學(xué)生素養(yǎng)

靳晉霞

習(xí)近平總書記在2018年召開的全國教育大會上指出：“教育是國之大計(jì)，黨之大計(jì)，”姚全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，遵循教育規(guī)律，培養(yǎng)全面人才，造福人民的工作目標(biāo)，進(jìn)一步培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主建設(shè)者和接班人。在貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神的過程中，我作為一名小學(xué)教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。在教學(xué)過程中，我以總書記期望為指引，在立足創(chuàng)新教育發(fā)展，促進(jìn)師生成長，提高學(xué)生素養(yǎng)等方面去探索。在教育教學(xué)改革的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，已經(jīng)成為我們教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)去完成，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，就成為當(dāng)下教育的重要話題。所以我們在教育教學(xué)過程中，我們教師就應(yīng)該注重學(xué)生的核心素養(yǎng)在所有學(xué)科中區(qū)進(jìn)一步的滲透。盡量去滿足學(xué)生個(gè)性化成長的要求，讓學(xué)生在快樂中成長。

一、做一個(gè)理念堅(jiān)定有責(zé)任心的教師

我作為一名教師，首先要有堅(jiān)定的理想信念，要能夠結(jié)合本校實(shí)際情況，提出走在教育改革與創(chuàng)新前沿的教學(xué)思想;其次要引領(lǐng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)自信心，肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。

我以習(xí)近平新時(shí)代特色社會主義思想為指引，借“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之大勢，扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，結(jié)合實(shí)際找出差距，實(shí)事求是，站在全面實(shí)施教育的高度，關(guān)注學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，讓學(xué)生在提高素質(zhì)方面要做到精心培育。在教學(xué)過程中，我們教師應(yīng)該注重學(xué)生核心素養(yǎng)在教學(xué)中滲透。全面實(shí)施“擁抱美好時(shí)代，共建美麗校園”，努力辦好人民滿意的教育。

二、做一名敬業(yè)負(fù)責(zé)的教師

一名好教師就是一個(gè)好班級。好班級就應(yīng)該有好教師，好教師就應(yīng)該有高度責(zé)任心，把學(xué)校班級的事情當(dāng)做自己的事情來做，把自己的追求和新時(shí)代教育融為一體。教師對創(chuàng)新教育發(fā)展提高學(xué)生素養(yǎng)有著神圣的責(zé)任感，使命感。不僅決定了自己對新理念教育的加深認(rèn)識，也決定了學(xué)校班級學(xué)生素質(zhì)教育的提高。我認(rèn)為，一名教師的敬業(yè)態(tài)度，決定了他在專業(yè)發(fā)展教育道路上能走多遠(yuǎn)。作為一名教師我們要牢記習(xí)總書記在教育主題實(shí)踐中提出的“不忘初心，牢記使命”。在教育教學(xué)中應(yīng)牢記使命作示范，認(rèn)真?zhèn)湔n上好課，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)全過程，做到心中有學(xué)生，真正做到把學(xué)生放在第一位，做學(xué)生心中的楷模。做到身教勝于言教，喊破嗓子不如做出樣子，培養(yǎng)的力量是無窮的。

三、做一名氣質(zhì)儒雅的教師

一名合格的教師應(yīng)該是一個(gè)典型的讀書人，是智慧的象征。與時(shí)代發(fā)展同步，與文化發(fā)展同行。以淵博的學(xué)識，儒雅的談吐，高尚的追求，感染學(xué)生，熏陶學(xué)生。學(xué)活做事都要釋放出智慧的光芒，學(xué)術(shù)的芬芳。讓學(xué)生感受到文化的美麗和恒久的力量，有效提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

在教育教學(xué)中作為一名教師，要為學(xué)生創(chuàng)造好的讀書條件，讓學(xué)生能讀好書，多讀書。讓學(xué)生在讀書中體會到自己在不斷發(fā)展、不斷提高。教師既是知識的傳播者，又是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者。教師在教學(xué)過程中，要以身作則，為學(xué)生起表率作用。身教大于言傳，只有不斷地提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，才能夠使學(xué)生的核心素養(yǎng)得到有效的培養(yǎng)。教師還應(yīng)為學(xué)生構(gòu)建貼近生活的情境，并引到學(xué)生在教學(xué)情境中解決生活中的問題。對學(xué)生的行為動機(jī)進(jìn)行判斷，對學(xué)生的思維形成觀察，促進(jìn)學(xué)生逐漸形成良好的核心素養(yǎng)。學(xué)生的核心素養(yǎng)也會在教育教學(xué)中不斷得到提升。

四、做一名開開拓創(chuàng)新的教師：

開拓創(chuàng)新教育是一個(gè)國家。一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，隨著知識的不斷崛起，創(chuàng)新教育已成為時(shí)代的關(guān)注。作為一名教師必須實(shí)施和推進(jìn)創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為每個(gè)教育工作者的重任。我們教師首先要做到思想和理念要創(chuàng)新。必須積極轉(zhuǎn)變落后的教育觀點(diǎn)，觀念，確立與時(shí)代相適應(yīng)的新觀點(diǎn)新理念。教師是教育教學(xué)的研究者，課程建設(shè)者和開發(fā)者。從新的教育質(zhì)量觀來看，教育的根本目的在于教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會創(chuàng)造。教育要以人為本，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。我們教師要實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，要恰應(yīng)新的教學(xué)方法何新的教學(xué)理念。我們教師要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力三個(gè)層次上調(diào)整課堂教學(xué)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)生的科研實(shí)踐活動，將創(chuàng)新教育貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。我們教師必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的一代新，這才是創(chuàng)新教育的意義所在。這才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育發(fā)展，提高學(xué)生素養(yǎng)，為國家培養(yǎng)新一代的合格人才。

總之我作為一名小學(xué)教師，我愿把真情奉獻(xiàn)給教育，把真心奉獻(xiàn)給學(xué)生，把“小我”融入“大我”，共同凝聚起磅礴力量，韋中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)，我們作為基礎(chǔ)教育的工作者，必須培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的一代新人，這才是創(chuàng)新教育發(fā)展，提高學(xué)生素質(zhì)的意義所在。

（山西省晉城市陵川縣六泉教辦?山西?晉城?048300）