與王良校長面對面焦點問答：用經典滋養精神世界

Q：我身邊有很多同齡人喜歡看網絡小說。您怎么看待網絡小說？（陳柳萱 C 1 9 1 2班）

A：網絡小說也是文學的一個門類，其中當然有值得閱讀的好作品，但也充斥著大量質量不佳、品味不高的產品。網絡小說篇幅普遍較長，讀起來很花時間，若是我們把時間都用在讀網絡小說上，讀到的有價值的內容卻很少，付出和收獲就會不成正比。讀網絡小說，讀的時候常會覺得刺激，但讀完之后，是不是又有無聊空虛之感？就是因為網絡小說擅于運用緊張的情節和獵奇的故事來吸引人，卻很少提供有深度有內涵的內容，所以讀完之后，讓人覺得索然無味。我建議大家少讀一些網絡小說，把時間留給更有意義的閱讀。

Q：您剛剛說要少讀網絡小說，那我們應該讀什么書呢？您能給我一些建議嗎？（張玄溦 C1813班）

A：我覺得一定要讀經典。什么才叫經典呢？深厚的，優美的，圣潔的，悲憫的，才是經典。經常聽人家說“我正在重讀”而不是“我正在讀”的書，便是經典。經典穿越時間和空間走近我們，背后拖著它們經過時間長河留下的足跡，值得我們好好品味。當然，我們閱讀時，要注意閱讀的結構。現代的和古典的，中國的和外國的，文學、哲學、社會學、歷史學等不同類型、不同領域的書，都應該有所涉獵。我們應該通過結構化的閱讀，有意識地構建起自己的知識和精神架構。

王良校長和學生面對面

Q：語文課本的名家名作，寫得非常動人，但我們很難準確體會到作品地思想情感。如何才能真正讀懂這些文章？(彭婧霏 G1901班)

A：首先，同學們要認識到文學不只是文字，文學背后有生動的人和具體的場景，而我們的作家在寫作時，也受到生活環境、時代背景等諸多因素的影響。所以同學們在讀文章時，一定要置身情境，要設身處地，要將心比心，了解作家的寫作背景，再把自己置于作家創作時的場景之中，把心放進去讀文章，文字和人才能相互激發、沖撞，我們才能真正與作者的靈魂相遇。

Q：怡雅中學為我們提供了很好的閱讀環境，但除了通過書籍進行閱讀，學校還有其他方式來拓寬我們的視野嗎？(周晨宇 C1808班)

A：我對怡雅教育的期待，就是愛與生長。這種愛與生長，需要同學們的自我教育，也離不開老師的悉心培養，還得有來自家庭與社會的滋養。我們一直在促成怡雅學子和外界的交流互動，比如學校開展的真人圖書館、家長課堂、專家講座等活動。同學們有興趣，可以多參與這些不同形式的交流，了解課堂之外、校園之外、書本之外更為廣闊的世界。

名家讀《十幾歲》