新媒體環境下實驗動物科普傳播模式的探析*

李會萍 王曉明 楊錦淳 溫金銀 陳梅麗

(廣東省實驗動物監測所 廣東省實驗動物重點實驗室，廣州 510663)

1 新媒體特點及優勢

新媒體是指在數字化信息時代，利用計算機信息處理技術、網絡技術、互聯網移動技術等手段，通過手機、電腦等終端工具，向用戶提供信息的傳播模式和媒體形式[1]。相對于傳統媒體，新媒體運用計算機、互聯網作為信息傳播媒介具有突出的特點和優勢。

1.1 信息表現形式靈活多樣

新媒體可以通過多種媒介、網絡技術等將信息從純文本向圖文、動漫、音頻、視頻及3D融合的方式轉變，以大眾更易于接受的可讀、可視、可聽的表現形式將內容呈現出來[2]，這樣有助于將枯燥的科學知識轉化為更具通俗性、趣味性、感官性，擺脫舊的刻板表達方式，以多元技法形象生動的傳播信息，極大地豐富信息的傳播途徑。

1.2 信息傳播速度快

新媒體打破時空限制，能快速將信息傳播出去，一篇文章通過社交網絡平臺、微信、微博、跨平臺發布等快速傳播，信息傳播更加便捷，極大地提升了信息分發效率，也進一步提高了信息量的共享程度，有效降低了信息分發傳播的時間和成本。

1.3 交互性強

互聯網時代下，新媒體的傳播方式發生了改變，從原來的單向傳播轉變為互動傳播，打破了對傳統媒體的時空限制，增強了傳播者與受播者的雙向交互性[3]。當前的網絡平臺、微信、微博、抖音等軟件均具備在線留言、交流功能，增強受播者的參與度和用戶認同感、趨同感，有助于提高合力宣傳力度。

1.4 具有廣泛的用戶群體

新媒體傳播方式也具有更廣泛的網絡用戶群體和覆蓋面。據最新的中國互聯網絡信息中心(CNNIC)第47次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，截至2020年12月，我國網民規模達9.89億，手機網民規模達9.86億，互聯網普及率達70.4%，網民使用手機上網的比例達99.7%[4]。由此可見，人們通過互聯網的新媒體形式關注信息的頻率遠超于其他傳統媒體，成為當前信息傳播的主要窗口。

綜上所述，新媒體的發展速度為科普宣傳工作提供了非常有利的條件，我們應充分利用新媒體技術的傳播功能，拓展多元化的實驗動物科普宣傳渠道，有效擴大實驗動物科普知識的受眾面。

2 實驗動物科普傳播的重要性

實驗動物是生物醫藥、生命科學等研究領域的基礎材料和支撐條件，無論是醫療衛生、環境保護、食品安全、生物安全、國防、軍事、化妝品、航天等領域都離不開實驗動物，作為人類的“替身”“活的試劑”，實驗動物對支撐醫學的發展、保障人類健康發揮著重要的作用[5]。當前，實驗動物學作為一門跨學科的應用型交叉學科[6]還沒有被公眾普遍認識，對實驗動物法制化管理、實驗動物福利倫理的科學理念、實質和內涵等方面的了解還有待提升。

為此，充分發揮“互聯網+新媒體+實驗動物”優勢和融合作用，利用計算機信息技術、移動互聯網技術等手段，通過移動終端、電腦等載體，開展集圖文、動漫、卡通、視頻、音頻等多種形式的實驗動物科學知識傳播，用于普及和宣傳實驗動物科學理念、實驗動物領域取得的科技成果，特別是在實驗動物管理法制化、動物福利倫理、動物實驗先進科學技術、實驗動物質量標準化等方面[7]，引導人們充分認識到實驗動物科學對人類健康的重要性，提高實驗動物學科地位和國民科學素養，有利于推動實驗動物科學事業的全面發展[8-9]。

3 科普傳播模式探析

廣東省實驗動物監測所近年來借助新媒體的多元化傳播手段面向行業、社會公眾、青少年學生等開展了系列實驗動物科普知識傳播活動，在此基礎上進一步探析實驗動物的科普傳播模式，以供實驗動物行業內單位參考與借鑒。

3.1 實驗動物網絡媒體平臺科普傳播

依托中國實驗動物信息網、廣東省實驗動物信息網等網絡媒體平臺開設“科普園地”“動物知識”“動物福利”欄目，收錄和發布實驗動物、動物實驗技術及動物福利倫理科普類知識。截止2020年底，已發布科普類知識文章4 229條，網站訪問量達1 825 641人次，極大地滿足了用戶群體對實驗動物科普知識的需求。

3.2 微信公眾號科普傳播

廣東省實驗動物監測所通過打造面向廣東省及全國范圍內科技工作者、社會公眾、廣大青少年等進行科普傳播的廣東實驗動物、實驗動物信息微信公眾號，不定期發布實驗動物基礎知識、動物實驗技術、動物福利與倫理、科技熱點事件、重大科技成果、行業政策法規、專家解讀等內容，截止2020年，微信公眾號平臺關注人數14 358人次，年閱讀量達802 463人次。其中，自2019年12月，新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，通過微信公眾號傳播新冠肺炎防控知識、防控政策與防控措施、疫情下專家專訪等內容，加快了科普知識的傳播速度。

3.3 數字化科普展覽平臺傳播

廣東省實驗動物監測所依托遠程視頻技術手段建立了專門的數字化科普展覽平臺，該平臺不定期對外開放，可供來訪參觀群體遠程觀看科學實驗室內的先進儀器設施；觀看動物實驗真實場景，了解實驗室內實驗人員的防護要求，動物實驗的操作規程等；觀看實驗動物的飼養環境，認識小鼠、大鼠、兔、猴、小型豬、比格犬等活體實驗動物，了解實驗動物日常飲食，感受實驗動物福利的具體表現方式。

3.4 “趣味實驗式”科普傳播

針對青少年群體，廣東省實驗動物監測所設立實驗影像區，以顯微鏡、解剖鏡、電腦等終端載體觀看動物實驗病理切片、常見微生物和寄生蟲、細胞等，讓他們親身感受實驗奧妙和科學魅力，增加科學實驗的趣味性以及青少年對科學實驗的認識。通過這種真實靈動和充滿探索感的科學實驗體驗，具有非常顯著的科學傳播效果。

3.5 “科學家直播式”科普傳播

近兩年來，廣東省實驗動物監測所通過引入第三方機構的實時在線云會議平臺開展針對性、專業性強的“科學家直播式”專家講壇或讀片會，如動物病理讀片會，將數字切片掃描，上傳在云會議平臺，實現病理切片的異地實時在線共享。專家在云平臺上進行數字病理切片解讀，與科技工作者多方互動分析討論，使受播者可以足不出戶獲取專業的技術指導。這種形式更高效、便捷，從傳統金字塔式的“自上而下”到網絡式“點對點”的轉變，有效地解決以往需要到現場學習交流過程中存在的時間、成本問題[10]。

3.6 科普講座與視頻傳播

作者團隊結合線下開展的實驗動物、動物實驗、動物福利與倫理、實驗室生物安全等科普講座活動，錄制成科普視頻課件，通過中國實驗動物信息網、實驗動物專家咨詢系統的視頻頻道對外提供點播服務。目前為止，團隊錄制實驗動物領域相關的科普視頻463個，點播觀看和閱讀量達104 418人次，其中在2019年世界實驗動物日期間，錄制的《實驗動物微歌曲》和《實驗動物倫理福利與生物安全》宣講視頻，每日點播量達2 515人次，廣泛宣傳了實驗動物福利倫理重要性，為促進生命科學研究與推動實驗動物倫理工作的協調發展等方面發揮了積極作用[11]。

4 科普傳播對策與建議

實驗動物科普傳播也還存在一些問題和挑戰，主要表現在：實驗動物科普宣傳力度不夠，科普傳播的人才隊伍缺乏，多元化實驗動物科普內容不足，欠缺實驗動物科普傳播工作的激勵機制等。我們通過探索和研究新媒體與多元化科普活動相結合的科普傳播模式[12]，總結了新媒體時代下實驗動物科普傳播的幾點對策和建議。

4.1 加強科普內容創作，滿足不同科普受眾的需求

整合實驗動物科普資源，加強與科普受眾之間的交流，獲取受眾對于科普內容的反饋意見，分析不同科普受眾群體的需求，以動漫圖文、手繪卡通、微視頻、電子微刊、微信小程序等多種形式，制作具科學性、趣味性、差異化、多元化的科普作品，將實驗動物領域中的科技熱點、科學現象、科技成果、動物實驗技術、政策解讀等轉化為易懂、易學的科普知識點，真正從內容上得到受眾的認可，從而滿足不同科普受眾的需求。

4.2 加強科普人才培養，提高實驗動物科普傳播能力

實驗動物科普知識傳播是一項需要科學家和媒體人、大眾媒體平臺共同合作才能完成的工作。由科學家提供專業、精確的科學知識，媒體人將專業領域的科學知識轉化為通俗易懂的科普點，大眾媒體平臺將轉化的科普知識點傳播出去。當前，國家還沒有建立對科學工作者從事科普工作的激勵機制，科學工作者開展科普工作的熱情不高，且僅以趣味性的表達方式來傳播科學知識不嚴謹，失去其準確性和科學性[13]。另外，科普人才的缺乏還體現在：與新媒體發展相適應的實驗動物領域科普內容創作人才、科普媒體平臺運營人才等。因此，科普傳播單位應當加強人才隊伍建設，探索科學工作者開展科普工作的激勵機制，引進和培養一批實驗動物科普創作和新媒體平臺運營人才，為新媒體時代實驗動物科普事業發展提供有力的技術支撐[14]。

4.3 加強不同媒體間的融合，擴大科普傳播的范圍和效果

書籍、科普板報、科普畫冊等傳統媒體雖然處于邊緣狀態但也還存在很大一部分受眾群體，以圖文、卡通動漫等靈活新穎形式創作的紙質科普內容依然吸引受眾眼球。新媒體時代下，實驗動物科普活動想要做到更加靈活多樣，需要線上線下結合，與傳統媒體、不同新媒體平臺之間相互融合[14]，強化與不同媒體間的科普資源與傳播功能方面的優化整合，提高實驗動物科普效果。

4.4 加強媒體平臺運營能力，提高科普宣傳力度

近年來，許多實驗動物機構建立了不少信息網絡平臺、微信公眾號等自媒體平臺，發布了豐富的實驗動物科普內容，但也還存在媒體平臺的運營力度不足，急需加強平臺的運營和宣傳推廣力度，進一步提升實驗動物科普內容的用戶關注度，以期在行業自身專業媒體平臺的關注和支持下，使實驗動物科普傳播的內容在深度和廣度上都得到加強和提升，最終整體提升實驗動物科普信息化水平。

5 結語

在新媒體時代，實驗動物科普工作需要依靠互聯網、新媒體和不同媒體間的相互融合來提高科普能力。筆者廣東省實驗動物監測所科普傳播工作為例，對新媒體開展的多種科普模式進行了分享和探究，以期業內以及社會更多的人才投入到實驗動物科普工作和宣傳教育中來，重視學習和實踐新媒體時代的科普傳播推廣方式，對進一步促進實驗動物科普相關工作的開展有所啟示，推進我國實驗動物科普事業的發展，使得實驗動物更好地為社會、經濟以及人類健康服務。