做科研前先做人！世界頂尖科學家為“少年天團”上“科學第一課”

周玉利

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2021年10月30日晚，上海臨港滴水湖畔，第四屆世界頂尖科學家論壇正式揭幕前，第四屆世界頂尖科學家·科學T大會先行舉辦，80多位小科學家組成的“少年天團”率先登場。由世界頂尖科學家協會上海中心和中國科協青少年科技中心共同組織的“科學第一課”，邀請包括60多位諾貝爾獎得主在內的近140位全球頂尖科學家和數十位中國兩院院士一同踏進特別課堂，與80多名經全國海選脫穎而出的少年科學家對話，向未來發聲。“請一定要敢于犯錯！”這是“過來人”對年輕人的叮嚀；“和他們在一起，讓我堅定了什么才是內心真正的熱愛。”這是年輕人發出的回應。“做科學家首先是做人！”中國科學院院士、復旦大學原校長、中國科學院副院長楊玉良寄語小科學家們，這一為學態度也為少年們確立了追逐科學夢想的第一步。

小科普：世界頂尖科學家論壇：“最強大腦”開會

世界頂尖科學家論壇由世界頂尖科學家協會發起，創設于2018年，是世界會聚最多頂尖科學家的現象級科學盛會，每年10月底，邀請一批諾貝爾獎、沃爾夫獎、拉斯克獎、圖靈獎、麥克阿瑟天才獎等全球頂尖科學獎項得主，與中國兩院院士科學家、全球頂尖青年科學家，共同討論人類當前與未來面臨的科技挑戰、人類命運的可持續發展等宏大主題，打造具有全球影響力的國際科學交流平臺。第四屆論壇參會科學家規格、規模再創新高，跨越全球23個國家、100多個城市和14個時區。

素材聚焦1 “過來人”對年輕人的囑咐

科學T大會中的“T”即Teenager，青少年，也意味著希望。2021年的T大會首設了小科學家登場亮相環節，他們自信地逐一走上舞臺，再將自己的照片貼上“班級名單”墻。

@萊維特：請一定要敢于犯錯

世界頂尖科學家協會副主席、2013年諾貝爾化學獎得主邁克爾·萊維特毫不掩飾對青年一代的喜愛：“他們總是有新的點子，未來是屬于年輕人的，是年輕人推動了世界的發展。我們老科學家最大的價值就是幫助你們，讓你們獲得鼓勵，獲得指導。”“做好犯錯的準備。好的科學家，99%的時間都是錯誤的，如果你從來不出錯，說明你做的事情太簡單了。”他一口氣給了年輕人8條建議。值得一提的是，這是他連續兩年在論壇大會上叮囑年輕人：“請一定要敢于犯錯！”他還提醒年輕人，學習和生活的平衡非常重要，“去聽聽音樂，看看電影，做一個有活力的‘正常人”。

@威曼：像科學家一樣思考

2001年諾貝爾物理學獎得主卡爾·威曼通過視頻連線，用29條策略告訴年輕人，如何“像科學家一樣思考”，他認為：“人類社會正面臨巨大的全球性挑戰，包括氣候變化、新冠肺炎疫情等。這要求絕大多數公民能夠明智地做出決定，而這些決定是建立在真知灼見和科學思維的基礎上的。”“科學不是解決教科書的問題，而是發現知識可以為現實世界的哪些方面作出改變。”他還用自己獲得的諾貝爾獎獎金成立了教育基金，對于年青一代，他充滿期待。

素材聚焦2 對話：封存11個“未來之問”

我們能為世界作出改變嗎？時光機能被制造出來嗎？穿越改變歷史究竟對現實有什么影響？如果人類有起源，那我們的歸宿又在哪里？……對話環節，在兩位青年科學家導師，華東師范大學化學與分子工程學院教授、博導姜雪峰，上海交通大學物理與天文學院長聘教授金賢敏的帶領下，科學少年們用頗具前瞻性的提問，展示了他們對未知世界的洞察和思考。互動交流中，11個來自小科學家的“未解難題”被寫入基因編碼，并被打印封存進一個特別的容器。當然，一起被珍藏的，還有那一顆顆對科學的熱愛之心。已是連續兩年參加T大會的上海市控江中學高三學生鄭澤磊興奮地說：“這里的氛圍和環境，就是一種奇妙的感覺。”“和他們在一起，讓我堅定了什么才是內心真正的熱愛。”

素材聚焦3 看！少年科學家的“桌布宣言”

“你們的未來就像眼前這張白布一樣。請你們拿起筆，共同寫下你們對未來科學的期許，對未來人生的規劃，對人類目標的向往。”“科學第一課”上課鈴剛敲響，班級“輔導員”、華師大化學與分子工程學院教授姜雪峰就提醒同學用桌上的馬克筆在桌布上盡情寫下自己對未來科學的期許，對未來人生的規劃，對人類目標的向往。于是，有人寫下在心中發光的名字，有人記錄演講者的金句，有人寫出一串外行看不懂的代碼，更有人自信而張揚地用中英文表達內心的向往：“Being unique.（保持獨一無二。）”“I want to find the principle behind Alzheimer.（我想找到阿爾茨海默病背后的機制。）”“成為為可持續發展做出貢獻的化學學者。”“I ll be here again with a Nobel Prize.（我會帶著諾貝爾獎歸來！）”……論壇組委透露，這些特別的桌布，將被世界頂尖科學家協會上海中心收藏，也期待著未來的某一天，桌布上的這些名字，熠熠閃光。

素材聚焦4 小科學家代表黃子芮：唯一做主題演講的女生

來自吉林的黃子芮是會上唯一做科研主題演講的女同學，現在還是吉林大學一名大二學生的她，因為在高中課堂上向老師多問了幾個問題——化學實驗中為什么需要定容？物質溶于水的時候，體積究竟會有怎樣的變化？于是開始研究將氫氧化鈉放入水中為何會導致水體積異常收縮的課題，并給它起了一個有意思的名字：1+1。她對“化學”這個詞有另一種解讀：“Chemistry可以拆分為Chem is try，化學就是在不斷的實驗中，才能有更深的理解。”

“你們比我們年輕的時候接受的教育更完整，也比我們年輕的時候聰明多了。”聽了小科學家們的科研分享，楊玉良院士欣慰地評價。

【考場仿真試題】請根據以上材料，以“接力傳承”為話題，寫一篇作文，不少于800字。

【范文片段示例】前浪巔峰但不止，后浪跟進更巔峰。科學的本質是不斷創新、不斷超越，是年輕人站在巨人肩膀上的傳承接力，繼續攀登。第四屆世界頂尖科學家論壇正式揭幕前夕，百余位世界頂尖科學家為來自全國的“少年天團”上“科學第一課”，是在以互動之名，燃科學之光；是在煞費苦心地催化年輕人心中的夢想，堅定年輕人對科學的選擇與熱愛；是在用心良苦地在后浪群體的心中“種草”——點燃更多后浪對科學的好奇心。這樣，科學的人才梯隊里就有永無止境的創意，有澎湃向前的活力，我們在科學的道路上就會擁有無限炫酷的風景。

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