閱讀主題一：感悟自然

段落一

松樹，不是尋常的樹木可以比擬的。不管是和暖的春天、炎熱的夏日、清爽的秋季，還是寒風透骨的隆冬，它都一樣青蔥蒼翠和茂密，充分表現出堅強的性格和不屈不撓的精神。

春天里，草木都長出了嫩綠的新葉。松樹當然不會例外，也蓬勃地生長著，在和煦的陽光下，靜靜地聽著人們的贊美。

轉眼間，炎熱的夏天來了。陽光雖然猛烈，但是松樹的葉子長得密密麻麻的，一點兒怕熱的樣子也沒有，它隨著風兒擺動，發出令人愛聽的松濤聲。

秋風過后，梧桐的葉兒開始脫落了，其他的樹木都披上了黃色的衣裳;往日頑皮的小草，也不再那么活潑了，顯得有些憔悴。只有直立的松樹，依然如故。它昂著頭，任由風吹霜打，仍然流露出一股英勇不屈的氣概。

在“呼呼”的寒風吹襲下，草兒全都枯萎了。有些樹的樹枝上僅剩的黃葉，也都剝落了，余下光禿禿的殘枝，在北風中戰栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，頑強無畏地挺立著。天氣越是寒冷，松樹越是顯示出它那堅強的性格。

我們要像松樹一樣，有堅強的意志，有吃苦耐勞的精神。

讀后實踐

1.寫出下面詞語的近義詞。

堅強（? ? ）

猛烈（? ?）

依然（? ?）

2.寫出下面詞語的反義詞。

贊美（? ）

尋常（? ?）

炎熱（? ?）

3.為什么要描寫松樹一年四季生長的情況？___________________________________________________________________________

4.我們要學習松樹的什么精神？ ________________________________ ____________________________ _____________________

段落二

天上的云從西邊一直燒到東邊，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白。百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬開始變大了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴不見了。看的人正在尋找馬尾巴的時候，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，正在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

讀后實踐

1.仿照例子寫詞語。

紅彤彤（ABB式）_________ __________ _______

2.用“——”畫出文中火燒云顏色的詞語，從這些詞語可以看出火燒云的顏 色_________。

3.用“△△”標出文中寫火燒云顏色變化的詞語，從這些詞語可以看出火燒云顏色變化_________。

4.我們要學習松樹的什么精神？ ________________________________ ____________________________ _____________________

段落二

天上的云從西邊一直燒到東邊，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白。百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬開始變大了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴不見了。看的人正在尋找馬尾巴的時候，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，正在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

讀后實踐

1.仿照例子寫詞語。

紅彤彤（ABB式）_________ __________ _______

2.用“——”畫出文中火燒云顏色的詞語，從這些詞語可以看出火燒云的顏 色_________。

3.用“△△”標出文中寫火燒云顏色變化的詞語，從這些詞語可以看出火燒云顏色變化_________。

4.我們要學習松樹的什么精神？ ________________________________ ____________________________ _____________________

段落二

天上的云從西邊一直燒到東邊，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半白。百合色、葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬開始變大了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴不見了。看的人正在尋找馬尾巴的時候，那匹馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，正在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

讀后實踐

1.仿照例子寫詞語。

紅彤彤（ABB式）_________ __________ _______

2.用“——”畫出文中火燒云顏色的詞語，從這些詞語可以看出火燒云的顏 色_________。

3.用“△△”標出文中寫火燒云顏色變化的詞語，從這些詞語可以看出火燒云顏色變化_________。

4.第2～3節結構是相似的，都是按火燒云____的敘述順序來寫的。

5.短文生動形象地描述了火燒云的形狀，即____、____、____。而_____、____、_____、____、_______等詞語寫出了火燒云形狀變化之快。

6.用“/”給第二自然段分層，并寫出每層的意思。

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