人靠衣裝馬靠鞍，作文也要講“打扮”

趙學潮

俗話說：人靠衣裝馬靠鞍。意思是，人穿上一身得體的衣服，就會顯得分外精神;馬配上一副講究的鞍，就會顯得特別威風，寫作文也是同樣的道理。作文的選材固然十分重要，但結構與形式也不容忽視。如果作文時，注重結構與形式，就如同給駿馬配上了漂亮的鞍，給美女穿上了漂亮的裙子，會變得更加精彩，更有吸引力。為此，小文特意前來請教作文教學專家文博士。

文博士取出一篇題為《鎧甲勇士》的作文，戴上老花鏡，給小文念起來：

觀眾朋友們，大家好！您現在收看的是中國澤林少兒電視臺綜藝頻道，我是節目策劃兼主持人小王，現在為您現場直播真人版的《鎧甲勇士》。

午飯后，老媽去買菜，澤林一個人在家看少兒頻道播放的動畫片《鎧甲勇士》。鎧甲勇士刑天太勇猛了，用火刑劍打得怪獸火星四濺。

澤林看得如癡如醉，突然心血來潮，想自己扮演鎧甲勇士。

澤林找來一塊長方形的木板，把它豎在欄桿邊當怪獸，又從玩具箱里翻出玩具劍當火刑劍。一切準備就緒，真人版的《鎧甲勇士》正式開演——

澤林興沖沖地學著鎧甲勇士刑天的樣子，揮舞著“火刑劍”，高聲叫道：“天地無敵之刑天必殺術……”然后，他唱著《鎧甲勇士》主題曲，掄起“火刑劍”，瘋狂地朝“怪獸”砍去。“怪獸”被打得站立不穩，澤林樂得又蹦又跳。

不好！正當澤林得意忘形時，一不小心從欄桿上跌了下去。這下可慘了！澤林重重地摔在了樓下的水泥地上，右胳膊痛得沒法動彈，他只好趴在地上號啕大哭。

這時老媽回來了，她忙把澤林扶起來，詢問是怎么回事。澤林結結巴巴地說：“我……我……正在演《鎧甲勇士》。”老媽聽了，沉下臉說：“你這個小淘氣，現在成‘骨折勇士了……”說著，媽媽便推出自行車，帶澤林去醫院了。

觀眾朋友們，希望你們吸取澤林的教訓，玩耍時千萬要注意安全啊！

小文聽完，高興得拍起了手，覺得作文寫得很好。文博士問小文覺得哪里好，小文支吾了半天也說不出個子丑寅卯來。看小文一臉苦惱的樣子，文博士笑瞇瞇地講道：“這篇作文的小作者別具匠心，采用了現場播報的形式寫作，不僅新奇有趣，而且將事情的來龍去脈交代得一清二楚。同時，作文的主題很明確，內容十分充實，現場感很強，讀來給人身臨其境之感。”

小文聽后，若有所思地點了點頭。

接著，文博士又取出一篇題為《審核桃》的作文，小文馬上接過去看起來。

時間：3月15日下午

地點：陜西省渭南市澄城縣嫩芽閱讀作文五年級教室

主審法官：班長韓智

案犯：半塊核桃

當事人：吳美、韋唯、韓樂

審案經過：

韓法官（威嚴地）：核桃，請如實陳述案件。

核桃（有些膽怯）：事情是這樣的。今天上午，主人韓樂把我們兄弟姐妹十多個帶到學校，她嘴巴太饞，很快就將別的兄弟姐妹吃到了肚子里，就剩下我這個“孤家寡人”。主人沒盡興，又將我磕破，剛吃了一半，吳美來了，便將我要走了。恰巧，韋唯看見了，也問主人要核桃，主人便讓韋唯向吳美索要……

韓法官（嚴肅、急切）：核桃，接著講下去！

核桃（緩了口氣）：本來吳美和韋唯兩人關系挺不錯的，可因為吳美不肯把我送給韋唯，韋唯便罵了吳美，吳美也回敬了韋唯幾句。因為吳美父母離異，韋唯便罵吳美是“沒媽的孩子”。吳美一氣之下推了韋唯一把，于是兩人扭打在一起了。

韓法官（若有所思）：核桃，你還有什么要補充的嗎？

核桃（有些惋惜）：唉，為了我這半塊核桃，她倆打起架來了，真是太不應該了。

韓法官（高聲）：案情已經審明，休庭！

小文看完作文，激動得連聲叫好。

文博士接過話茬，笑哈哈地問道：“你覺得這篇作文好在哪兒呢？”

“采用審案的形式寫作文，作者真是太有才了！文章不僅將打架一事交代得清清楚楚，而且寫得趣味盎然，還委婉地批評了這起事件的兩位當事人。”小文高興地點評說。

文博士又取出一篇題為《家鄉的“兩大怪”》的作文，小文忙欣賞起來。

我的家鄉地處陜西渭北的黃土高原，我們這兒有一些奇怪的習俗。今天，我就跟大家說說其中的兩個。

房子半邊蓋

當你來到我的家鄉，會驚奇地發現，別處的房子都是兩邊蓋的，唯獨我們這兒的不少房子是“半邊蓋”。

這可是很久以前流傳下來的習俗。受氣候條件的影響，加上木材奇缺，老祖先們便發明了這樣的房子。同時，這樣的房子也解決了人多地少，住房緊張的問題。還有，人們信奉“肥水不外流”之說。房子這樣建，雨水就都流向了自家院內，符合風水學說。再者，它還可與鄰居的房子無縫連接，兩家共用一面背墻，既節約了建筑材料，又提高了住宅的保溫性。

手帕頭上戴

當你漫步在我家鄉的小巷時，會時不時看到“手帕頭上戴”的老太太，手拄拐杖慢悠悠踱步的情景。

“手帕頭上戴”的習俗由來已久。我們這兒日照強烈，干旱少雨，而且風沙天氣比較多，因此婦女們勞動時都要“手帕頭上戴”。

你別小瞧這一方小小的手帕，它的作用可大了，不僅可以防止強烈的日光傷害皮膚，還能阻止塵土進入頭發，且頭發也不會被風吹亂。在外勞動，沒有隨身攜帶毛巾時，還可用它擦汗抹灰。

作文很快就看完了，小文還沉浸在作文里，要不是文博士叫了他一聲，他還發著呆呢。文博士笑呵呵地問道：“你覺得這篇作文寫得如何呢？”

“很好，很好！這篇作文采用分則介紹的形式，將家鄉的‘兩大怪介紹清楚了，而且結構錯落有致。這樣寫作文真是太有意思了！”小文連聲稱贊。

文博士聽完哈哈大笑起來：“其實，我們寫作文時只要肯動腦，就能想出更多新奇、有吸引力的結構與形式。結構活了，形式豐富了，就不愁寫不出精彩的作文了。小文，你可以嘗試一下呀！”

（編輯 乖乖隆地洞）