網癮少年戒網記

李素芹

一連幾天，我發現每次上課時，小明有一半的時間都在打瞌睡。我走到他跟前，提醒他好好聽課，他勉強睜開眼睛，看著面前的書。但當我走回講臺時，發現他又趴在課桌上了。

班里的同學還給他起了一個外號：睡神。

小明學習成績不錯，而且還是他那個小組的語文學習小組長，可這幾天是怎么回事呢？

“每天晚上學習不要學那么晚，早點睡。”我把他叫到辦公室里，和顏悅色地說。

“我……”他撓了撓頭，顯得很不好意思，“我知道了。”

“上課老是打瞌睡，聽課效果不好，成績會下降的。”我又說。

“老師，我上課一定不睡覺了。”他保證。

但這次談話的效果不大，上課時他還是打瞌睡，甚至早上來到學校，就哈欠連天，一幅沒有睡醒的樣子。

我正想去他家里了解情況，沒想到他媽媽來到了學校。

“他天天上網玩游戲，不讓他在家里玩，他就跑到網吧里去。昨天晚上，他九點多就睡了，十二點鐘，我看到他房里有燈光，趴到窗戶上一看，他在偷偷玩游戲。”他媽媽說。

原來，小明在假期里迷上了網絡游戲，天天用手機玩游戲，爸爸把手機收走后，他就偷偷去網吧。一玩起來，就不知道回家，家長常常找他好長時間。爸爸打，媽媽罵，但都沒有用，最后家里就買了臺電腦，讓他周末玩一會兒，誰知他晚上不睡覺，半夜三更偷偷爬起來玩游戲。

“怪不得他上課老是打瞌睡。”

“這孩子是毀了，這可怎么辦啊！”小明的媽媽說著說著，眼淚就掉了下來。

我明白一個媽媽對孩子所有的希望都破滅時的那種絕望心情。

“孩子有了網癮，就是患了一種病。”我說。

“老師，您救救他吧，他天天熬夜玩游戲，時間長了，別說學習了，身體都會出毛病的。”小明媽媽看著我說。

“好吧。”我點了點頭。

小明的媽媽走后，我的心情非常沉重，在我眼里，小明是一個非常優秀的孩子。剛入學的時候，他的學習成績很好，而且人也積極向上，頗有領導能力。現在他迷戀網絡游戲，可能還會帶動班里的一些學生，養成不好的班風。

課外活動后，我把小明喊到了辦公室。

“小明，你喜歡玩游戲吧？”我開門見山地問道。

“我……”他看了我一眼，“有時玩會兒。”

“玩網絡游戲正常。”我有意輕描淡寫地說，“有時放學后，我回到家里，有空還玩一會兒呢。”

“老師，您也玩游戲？”他本來有些緊張，現在臉上有了笑意。

“那當然，游戲有刺激性，很吸引人，大人有時都控制不住，何況你們小孩子。”

“我有時也控制不住自己。”他低聲說。

“玩是可以理解的，但要適度。你每天上課時都睡覺，是不是晚上玩游戲了？”我笑著說。

他點了點頭。

“這樣可不好。”我看著他說，“在老師的心目中，你是一個有領導能力的孩子，自律性比一般的學生好，但一時管不住自己，也情有可原。”

“我也不想玩，可是我真管不住自己。”他說。

“老師給你想個辦法，做一次行為訓練，來糾正這種過度上網的問題，你愿意配合老師嗎？”我看著他。

“我愿意。”

于是，我和他共同討論制訂了一個計劃，比如每天運動半個小時，每天上網的時間不超過兩個小時。等到下個星期的時候，每天玩游戲不超過一個半小時，以此類推。

“每周讀一本或者兩本好書，你同意嗎？”

“我喜歡讀書，在讀書的時候，把讀書筆記也寫了，這樣一舉兩得，讀了書，也完成了您布置的作業。”他說。

我每個星期都讓同學們寫一篇讀書心得，沒想到這次也派上了用場。

“上課要認真聽講，如果有問題不會的，可以直接去問老師，不要讓問題過夜。”我說。

我們把討論好的問題全都寫在一張紙上，然后讓他做成表格的形式，貼在自己的床頭和課桌上。

他高興地答應了。

第二天，他就把繪制的表格拿給我看，上面列的內容非常全面。

“做得真不錯！”我說。

“每天完成計劃后，我就在表格上打一個勾，老師您來監督我吧。”他說。

“好的，你有信心完成嗎？”我故意說。

“保證沒有問題！”他拍著胸脯說。

“老師肯定相信你，在老師眼里，你一直是一個說話算話的好孩子。”我說。

受到了表揚，他的臉紅紅的，顯得很開心。

他走后，我又給他的媽媽打了電話，讓家長每天認真監督小明的訓練計劃。

接到我的電話，小明的媽媽連聲感謝，并保證每天都督促他完成那些計劃。

“今天我只玩了兩個小時，還讀了50頁書，跑步半小時。”這是訓練計劃開展后的第一天，小明向我匯報他的情況。

我表揚了他，還說一個能自律的孩子很了不起，他非常高興。

接下來，訓練計劃每天都保質保量地完成，小明也一天一天地開朗起來，上課時再也沒有打瞌睡。

一個多月后，小明的媽媽打來電話，小明基本恢復了正常，對網絡游戲已不那么依戀，而且在睡覺前能主動完成老師布置的作業。

月考后，小明的成績提升了十幾名，他拿著紅艷艷的獎狀，開心地站在講臺上。

看著他的笑臉，我感到非常欣慰，十二三歲的孩子正在進入青春叛逆期，如果不能正確地引導，可能會引起他的叛逆情緒，甚至把他推到不可救藥的地步。孩子上網這個問題，老師和家長都應該慎重對待，幫孩子走出迷茫，引導他們健康成長。

（編輯 彬彬）