佚名
編者按:這是一位985高校在讀博士回首十幾年的求學路,結合他曾輔導過學生、辦過班帶過課的經歷,以及自身獨特的學習體驗,綜合總結出的學習經驗。對于那些處于焦慮、拖延、“懶癌”、沒動力等學習狀態中的學生來說,可謂振聾發聵,能提供參考與借鑒。
1.小學時代如果能寫一手工整的字,具有準確的數學運算能力,就很完美了。
2.小學和中學一共12年的學習內容,都是幾百年甚至幾千年以前人類(阿基米德、牛頓、笛卡爾)創造的東西,思辨性不高,真的不難。
3.如果想要拿諾貝爾獎或者當選兩院院士,這個要看天賦和智商,但是學那些幾百年以前的東西,考個好的高中、好的大學,基本和智商無關。和什么有關?情商!
4.學習成績不好的同學,基本都是嚴重拖延癥患者,今天的事能拖到下個學期。
5.勤奮永遠是真理嗎?教育學理論里面有個“有效時間”概念,看你的心用在學習上面的時間是多少。所以看到班上很多拼命學的學不好,玩的反而學得好,不要驚訝。
6.人們總是期待天才,我就讀的都算是不錯的中學、大學,讀書讀到現在也沒有看到無師自通的天才。同學之間的差距是有的,但差距主要差在哪里?接受能力和專注程度,這些都是情商的范疇。
7.女生上小學時一般成績都不錯,到了初中就不太好了。這個是什么原因?教育學給出的是生物學解釋:自然規律!女生上初中后一定要對數學引起高度重視,多少曾經優秀的女生最后學業都毀在數學上……
8.初二真的很關鍵,基本是分水嶺,所以大家務必要重視初二的學習!
9.初中是形成思想觀和價值觀的時候,這個時候交朋友很關鍵,“近朱者赤,近墨者黑”“跟著好人學好人,跟著巫婆跳大神”等俗語,充分說明了經常和什么樣的人在一起,就會受什么樣的影響。
10.“網絡是把雙刃劍,有好有壞!”我的看法是:千萬不要沉溺網絡!否則學業必然受影響!在網絡已經常態化、工具化的當下,節制和自律是關鍵。
11.英語要怎么學?我的經驗是多聽,就像我們從小聽方言所以會說一樣。英語也是一門語言,不要過分強調語法、結構。我強烈建議每晚睡覺前聽半個小時英語,長期堅持,英語成績保證不會差。
12.學生要不要住宿呢?我的建議還是住宿好,集體的氛圍有利于培養團隊意識,知道怎樣和其他人交往。學會為人處世,也是一門很重要的功課。
13.“我對數學這門課沒有興趣……”作為中學生,已經過了培養興趣的階段,那些天生對數理化感興趣,而對玩游戲、打籃球不感興趣的故事,從人性的角度出發,我更愿意相信那都是訛傳。在應試教育的體制下,我的解釋是“不討厭就是興趣”。所以要想考上重點高中、重點大學,就是看誰對自己更狠一些!
14.數學怎么學?我覺得數學是一門技巧性的學科,小學時要求運算準確就行,中學主要掌握四個數學思想或方法:數形結合、分類討論、函數思想、化歸與轉化。
15.如果學好英語的秘籍是多聽,那么學好數學的秘籍就是整理錯題。為什么訂正錯題這么重要?因為中學數學所有的題型就那么多,把盲點都找出來就無敵了!
16.數學學得不好的同學,一般都有兩個明顯的缺點:粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共同的缺點:懶!
17.你問我英語聽什么好?我的回答是:小學時隨便聽聽,不要太有目的性,培養興趣為主;初中時聽課文,高中時聽歷年高考題。
18.我發現理科成績特別好的都喜歡讀課外書,而且知識全面,充滿靈氣,我覺得兩者不無關系。腹有詩書氣自華!多讀課外書吧,天文地理、歷史人文都要讀一些,書籍會給你打開一個新的世界。
19.我從來都不覺得初中的物理、化學屬于理科的范疇,尤其是初中化學。因為題型固定、題材簡單、思維方式單一、計算很容易,讓人不忍心將其歸類到理科的范疇。如果誰初三化學沒學好,和英語一樣,原因基本就一個字概括:懶。
20.“哎呀,這個題其實我是會做的,只是粗心了,計算出了點問題,下次注意就行了,沒必要謄寫到錯題本上吧?”“粗心”二字,不知道多少次被當作借口掩蓋了事實的真相,害死了多少英雄好漢。你以為你會做了,其實你還沒有那么熟練,很容易“粗心”,這在大型考試時會害死人的!
21.在錯題本上訂正錯題的時候,請用不同顏色的筆,注明當時為什么做錯了,以及更正時的心得體會,不要干巴巴地只是列舉錯題而已。
22.學途漫漫,考試多如牛毛,發揮或好或壞,或喜或悲也很常見。即使不能做到“不以物喜,不以己悲”的境界,也要好好考慮堅持的價值。
(編輯 文墨)