探析做好新時代黨員干部教育培訓的思考與對策

付飛飛 中石化華北石油工程有限公司

隨著我國國民經(jīng)濟水平不斷提高，做好黨員干部的教育培訓工作，提升黨員干部的綜合素質(zhì)，解決好黨員干部發(fā)展中存在的問題，是新時代黨員干部工作的必要要求。我國現(xiàn)在已經(jīng)進入全面建設小康社會的發(fā)展階段，為了提高黨員干部的教育培訓水平，黨員干部的培訓內(nèi)容必須與馬克思主義理論、為人民服務宗旨教育、科學發(fā)展教育、執(zhí)政能力教育、社會主義榮辱觀教育緊密結(jié)合起來，黨員干部的培訓形式也不再拘泥于單位組織培訓，而是逐步實現(xiàn)了單位組織培訓和個人自主參與相結(jié)合新的培訓形式，有利于提高黨員干部教育培訓的質(zhì)量和水平。

一、新時代黨員干部教育培訓的重要意義

（一）有利于提高高素質(zhì)的黨員干部隊伍

在新時代背景下，黨員干部所面臨的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境都出現(xiàn)了新的變化，廣大黨員干部著“四大考驗”，嚴峻的考驗要求必須提高廣大干部的素質(zhì)以更好的為新時代下實際工作服務，而教育培訓也是有效提高黨員干部素質(zhì)的重要途徑之一。

（二）有利于滿足新時代下國家事業(yè)發(fā)展的需要

廣大黨員干部是處于執(zhí)行黨和國家政策的一線，黨員干部素質(zhì)的高低對黨和國家重大政策和方針的貫徹程度有重要影響，除此之外還影響著人民群眾的日常生產(chǎn)生活。因此新形勢背景下，加強黨員干部的教育培訓，有助于促進國家事業(yè)的科學發(fā)展。

（三）有利于滿足新時代下黨員干部個人成長的需要

影響黨員干部成長的兩個因素：黨員個人努力和黨組織培養(yǎng)。新時代背景下，黨員干部也都積極主動的提高自身素質(zhì)，但是有時候個人自主學習難以達到理想的效果，使得黨員干部的教育培訓工作的重要性就凸顯出來，通過科學有效的培訓，滿足新時代下黨員干部個人成長的需要。

二、目前黨員干部教育培訓中存在的不足之處

（一）黨員干部教育培訓目標不明確

目前社會形勢變化很快以及之前對黨員干部教育培訓不夠重視等主客觀原因，部分黨員干部培訓的過程中有一定的形式主義傾向，缺乏黨員干部教育培訓的實際意義。比如一些黨員干部培訓只關注培訓的規(guī)模與場次，反而忽略了黨員干部教育培訓的質(zhì)量，其主要原因就在于黨員干部教育培訓目標不明確。在新時代思想觀念的影響下，黨員干部教育培訓目標不明確對黨員干部教育培訓的質(zhì)量和水平造成不利影響。隨著我國市場經(jīng)濟的不斷深化發(fā)展，廣大黨員干部容易處于黨性動搖的威脅中，如果不明確黨員干部教育培訓的目標，教育培訓工作中存在的形式主義現(xiàn)象將不利于黨員干部應對新形勢的挑戰(zhàn)。

（二）黨員干部教育培訓內(nèi)容不夠豐富

任何一種教育培訓要想達到理想的效果，應該將教與學兩方面緊密的結(jié)合起來，黨員干部教育培訓也應該是這樣。黨員干部所面臨的外部環(huán)境在不斷的發(fā)展變化，黨員干部個人的精神訴求也在不斷的變化發(fā)展，這就對黨員干部教育培訓的內(nèi)容提出了更好的要求，黨員干部教育培訓內(nèi)容應該與時代的發(fā)展結(jié)合起來。但是目前黨員干部的教育培訓工作還是采取傳統(tǒng)的教育培訓模式，以各地區(qū)黨校為主要載體，黨員干部培訓的內(nèi)容以黨的理論知識為主。這種黨員干部教育培訓形式在培訓內(nèi)容上缺乏個體的針對性，不利于黨員干部在實際工作中的專業(yè)化發(fā)展。

（三）黨員干部培訓管理不夠科學

黨員干部教育培訓的管理工作是提高黨員培訓質(zhì)量的重要途徑，但是目前我國黨員干部教育培訓的工作中存在許多不足之處。從黨員干部教育培訓的管理體系上來看，整個黨員干部的教育培訓體系十分龐大，從中央到地方各級黨校培訓機構(gòu)，培訓機構(gòu)數(shù)量龐大很容易造成機構(gòu)之間信息、人員流通不暢等問題，為黨員干部教育培訓的管理工作增加了難度。從黨員干部教育培訓的管理機制上看，教育培訓工作缺乏監(jiān)督考核機制，對黨員干部教育培訓的培訓效果造成負面影響。

三、強化新時代黨員干部教育培訓效果的有效對策

（一）應該改革創(chuàng)新培訓內(nèi)容

黨員干部教育培訓內(nèi)容直接影響黨員培訓的質(zhì)量和效果。在確定黨員干部教育的培訓內(nèi)容之前，首先一定要了解不同黨員干部的教育培訓需求，從而保證教育培訓內(nèi)容的科學性，還要改變以往傳統(tǒng)的培訓模式。新時代下的黨員干部培訓就是要在符合黨員干部需求的基礎上，確定所有的培訓內(nèi)容和方案，從而提高黨員干部參與培訓的積極性。

（二）制定科學合理的培訓管理機制

科學合理的培訓管理機制對與有效開展教育培訓工作有重要意義，一些黨校開展了“宏觀管理改革”，推行事前、事中、事后的“三段”管理機制，在培訓工作開始前加強對師資力量的培訓，在培訓過程中對培訓的內(nèi)容和形式的更新，在培訓結(jié)束后注重對培訓結(jié)果的監(jiān)督和考核，從而為黨員干部教育培訓的效果提供保障。

（三）注重培訓資源整合

目前，我國黨員干部培訓資源比較松散，不利于擴大黨員干部的教育培育規(guī)模。各級黨員教育培訓機構(gòu)應該合理的整合培訓資源，把一些師資力量不足、學員比較少的培訓機構(gòu)整合成一個大機構(gòu)，有助于提高培訓資源利用效率。還可以通過合理的引入高校資源，提高黨員干部教育培訓的質(zhì)量。

四、結(jié)束語

加強黨員干部的教育培訓工作，是新時代黨員干部工作的必要要求。我國在黨員干部教育培訓工作中取得了一定的成就，但是也應該深刻的意識到培訓工作的不足之處，科學合理的解決這些問題，推動我國黨員干部教育培訓工作不斷向前發(fā)展。