新聞采寫要樹立底線思維

張橋猴 紅河廣播電視臺

“四家懷有敵意的報紙比一千把刺刀尤為可怕。”法國人拿破侖說的這句話，至今鋒芒凌厲。話雖然是對報紙而言，但由此也可以得出結論：新聞輿論對歷史發展起著不可小覷的影響力。“一言可以興邦，一言可以亡國！”新聞從業者，尤其是記者、編輯不可不慎，應樹立底線思維。

一、三個“是否經得起”

竊以為，樹立新聞采寫的底線思維，就要把握住三個經得起：

（一）是否經得起當事人、知情人審讀

這是一個真實性、公平性問題。采寫的新聞稿件，如缺乏真實性、公平性，先天存瑕疵，后天弊病多。

（二）是否經得起法律、政策和歷史檢驗

這是一個客觀性、公正性問題。缺乏客觀性、公正性的新聞作品，注定過眼云煙，甚至貽害世人。

（三）是否經得起專家、同行、讀者（聽眾、觀眾）品鑒

這是一個準確性、藝術性問題。事實準確的文稿，即便修辭不足，尚可拜讀。如能再講究觀點的辯證、敘事的技巧、文辭的通達，則更受歡迎。

二、四個“問一問”

新聞是門實踐性很強的學科。前文三個是否經得起，大部分新聞從業者思想認識沒有問題，難點在于怎么實踐、如何堅持？

（一）問一問人

所有的新聞事件，說到底都是人的活動。新聞采寫，就要見人見事見思想。任何新聞事件的發生，總會牽涉諸多人，有當事者、目擊者、知情者、決策者等。對同一事件，不同的群體，有不同的觀察、理解角度。尤其是一些涉及經濟利益、政策執行等方面的新聞事件和一些公共突發、社會敏感問題，除了采訪直接當事人，還要爭取采訪必要的目擊者、知情人、負責者甚至決策者。比如2020年第三十屆中國新聞獎一等獎獲獎作品《歐美黑楊砍掉之后》，“記者于酷暑之中乘船深入西洞庭湖，多方采訪保護區管理負責人、當地居民、環保志愿者、相關專家、黑楊種植大戶，收集到了大量翔實的第一手新聞素材。”①可見，多問人，問詳細，記者才會對事件有比較全面的認識。基本情況搞清楚了，新聞采寫的底線才會守得住、把得牢。給出的結論才會接近事實本質。

（二）問一問現場

凡論新聞，必有現場。只有在相應的新聞現場，人與事件才能高度契合，記者、編輯所聽到、看到、接觸到并獲取的信息，以及由此得出的主題才相對過硬。比如筆者2015年度云南省廣播電視獎二等獎獲獎作品《專吃鋼鐵煙塵的“綠巨人”》，筆者深入紅河州個舊市雞街鎮鑫聯環保科技股份有限公司各個生產車間進行了解采訪，并對外圍環境也給予關注。成稿里的幾句話，“生產車間機器轟鳴，但幾乎聞不到刺鼻的味道；整個廠區看不到東堆西放的礦石原料；生產車間里、廠區道路上都干干凈凈，通道兩側，花草樹木綠意盎然。”如果不到現場，你感受不到這種科技環保企業的生態效益。從歷史唯物辯證法的角度看，新聞采編要關注現場，實質上就是要考慮到某些新聞人物、新聞事件的地域性、時間性，從而有意識地把某些即將得出的結論放到歷史、時間的維度中適度辨析，以期準確深刻。作為新聞記者、編輯，問現場的實質，也是樹立底線思維的過程，就是要搞清楚事件基本情況準不準、相關情況是否實事求是，是否被人為拔高或者降低，是否經得起歷史沖刷。

（三）問一問政策法規

新聞是因人類的活動、言行而產生的。任何一個新聞事件及其相關的人，也必定投射著當時當地法規政策、民風民俗的影子。新聞采寫，就要反映出相關政策法規、民風民俗的正向影響，或者指出謬誤，提出見解。比如2020年第三十屆中國新聞獎一等獎獲獎作品《告別“同命不同價”！》，記者回憶說明，“記者與廣東省高院有關負責人聊天時，提前獲知廣東省高院即將發布廣東將告別‘同命不同價’的重大消息，并提前與省高院對接、采訪，最終實現了‘兩個首發’：在12月24日上午該政策正式發布時，在全國媒體中最早發出新媒體稿；當天下午出版的羊城晚報頭版也刊發了這一重大消息，實現了在全國報紙中首發。”②說到底，如果記者對相應的政策法規不熟悉、不敏感，恐怕這個重要選題也就“云淡風輕”了。從宏觀來說，任何新聞活動，都是在國家和地方的政策法規范圍內進行的，作為新聞采編人員，關注政策法規、民風民俗，不僅僅是確保新聞采編活動在法治軌道上運行，也是提高新聞作品公信力、說服力、影響力、傳播力的重要舉措，更是貫徹底線思維的基本要求。

（四）問一問文辭句讀

縱觀古往今來、國內國外的新聞名篇，除了內容精當外，無不是文辭俱佳之作品。這方面不用多說，典型名篇如徐遲老師的《哥德巴赫猜想》，這篇文章最初發表于《人民文學》，一經問世，如旋風般震撼著人們的心靈，震撼著中外數學界，被譽為新時期報告文學繁榮的報春花。國內外評論說：“陳景潤成了中國科學春天的一大盛景”。這篇文章推動了解放思想的浪潮。這篇報告文學，內容不必說，單從句子來講，“他茫然直視。他兩眼發黑，看不到什么了。他像發寒熱一樣顫抖。一陣陣刺痛的懷疑在他腦中旋轉。血痕印上他慘白的面頰。一塊青一塊黑，一種猝發的疾病臨到他的身上。他眩暈，他休克，一個倒栽蔥，從上空摔到地上。”③就是很好的文學作品，感人、細膩！注重新聞作品的采編和文辭句讀，不是形式的要求，恰恰相反，是為了提升作品的可讀性、傳頌率。三五個“多”

（一）多讀

“熟讀唐詩三百首、不會作詩也會吟！”多讀古今中外新聞名品，一者可以對各種新聞題材有更多了解，二者可以借鑒名家新聞筆法，提升采寫能力。讀過四大名著《紅樓夢》的同志，對《香菱學詩》相關內容應該都耳熟能詳。細品小說，林黛玉教香菱詩，并沒有采取一本正經的灌輸式教學，而是讓香菱多讀多品味。就比如原文中林黛玉這樣的做法，香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”黛玉道：“斷不可學這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學不出來的。你只聽我說，你若真心要學，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明、應瑒，謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！”④尤其是可見，多讀之重要性。

（二）多看

“不識廬山真面目，只緣身在此山中!”多看，正是為了解答疑問，破解困惑。如今是一個信息時代，多看，才能把握各種社會現象的本質，不至于迷茫不知所蹤。多看，一是多看書，只有知識的積累，才有寫作的厚度；二是多看現場，只有對現場人、物、環境等了然于胸，行文布局才有定力；三是多看相關采訪話題的相應資料，不懂行，便看不清楚問題，說不清楚事情。

（三）多思

“學而不思則罔，思而不學則殆！”有人說，新聞記者是雜家，這話既不好聽也好聽。說不好聽，是因為新聞記者面對各種選題，會碰到各種行業情況，一般地不會樣樣精通，這是事實。好聽的意思是，新聞記者要想把新聞采編干好、干出彩，就必須都懂一點。怎么辦？正所謂“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，只有多思考，才能把握苗頭性的新聞線索，才能見子打子、見招拆招，先人一步。

（四）多寫

“一個行動勝過十二打綱領！”新聞從業者，不管是記者，還是編輯（廣播電視行業甚至包括播音），只有多寫，才能把新聞傳播理論與實踐結合起來。怎么寫？可以是抄文學名段，也可以是寫作練筆，還可以是對某些社會現象進行品評，不管怎么說，多寫，才能“心到筆到、意在詞先！”

（五）多改

“文章不厭百回改，反復推敲佳句來！”這方面不用多說。《紅樓夢》的作者曹雪芹“披閱十載，增刪五次”。陀斯妥耶夫斯基說過，“作家最大的本領是善于刪改。誰善于和有能力刪改自己的東西，他就前程遠大。”王安石“春風又綠江南岸”的“綠”字之改，賈島“僧敲月下門”的“推敲”佳話，郭沫若“你這沒有骨氣的文人”的“這”字之師，都是經典案例！

要之，新聞講今日之事，為明日之史！作為新聞從業者，樹立底線思維，既是當前實事求是的需要，也是“為后人立桿”的需要。

注釋

①《湖南日報》2019年7月日第 8版.https：//hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2019-07/19/content_1401272.htm?div=0

②《羊城晚報》2019年12月24日A1頭版.http：//ep.ycwb.com/epaper/ycwb/html/2019-12/24/content_104_221380.htm

③徐遲.哥德巴赫猜想.

④曹雪芹.紅樓夢.第四十八回：濫情人情誤思游藝，慕雅女雅集苦吟詩.